他念的對(duì)不對(duì)等七則

他念的對(duì)不對(duì)

語文老師在黑板上寫下“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”四個(gè)字后，隨即叫陳同學(xué)站起來：“你來念一下?！毙￡悾骸皯?zhàn)戰(zhàn)克克?！崩蠋煵粍?dòng)聲色，繼續(xù)叫起小王：“他念得對(duì)不對(duì)？”小王：“不對(duì)?！崩蠋煷笙玻骸澳敲茨銇砟钜幌?。”“戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克?！?/p>

怎樣避雷

上物理課時(shí)，老師在講雷電的危害，有一同學(xué)問：“老師，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣避雷？”

老師脫口而出：“不做虧心事！”

教室里笑聲四起……

雙重肯定表示否定的現(xiàn)象

一次語言學(xué)課上，老師說：“世界上所有的語言中，也許有雙重否定表示肯定的現(xiàn)象，但絕沒有雙重肯定表示否定的現(xiàn)象?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，從教室角落傳來了小明的聲音：“是啊，呵呵！”

韭菜苗

今天跟老媽去買菜，走到一攤位前，看到一種不認(rèn)識(shí)的菜，我就問大爺是不是韭菜。大爺：“喵?！蔽艺f：“這是韭菜嗎？”大爺：“喵?！蔽覍に歼@也太嚇人了，拖著我媽就走了?；貋淼臅r(shí)候我跟我媽說起這事，我媽說：“哦，那是韭菜苗……”

塑料師生情

某天我去逛超市，遇見了初中教過我政治的老師。但是當(dāng)時(shí)不曉得蒙了還是咋的，想不起來這老師叫什么，礙于面子也不能裝作沒看到，于是我靈機(jī)一動(dòng)，揮著手走了過去：“哎，這不是政治老師嗎？”老師看了我一眼，笑著說：“咦，這不是學(xué)生嗎？”我：“……”這應(yīng)該就是塑料師生情吧！

騎墻難下

某個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班主任沒在，我們逃課上網(wǎng)，剛翻過墻，看到邊上是一家銀行。銀行大門口停了一輛運(yùn)鈔車，兩名押運(yùn)員拿槍指著我們問：“干什么的？”我們沒見過這架勢(shì)，當(dāng)時(shí)就嚇傻了，弱弱地說：“逃課。”押運(yùn)員說：“滾回去。”我們剛翻墻回去，就看見校長(zhǎng)站在墻邊，他對(duì)我們喊道：“你們幾個(gè)，干什么的？”我同學(xué)反應(yīng)特快，說：“找人?！毙ｉL(zhǎng)大吼：“給我滾出去?！薄?/p>

”為什么“與”怎么辦“

讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓買《十萬個(gè)為什么》，我爸買回了《十萬個(gè)怎么辦》。我把書帶去學(xué)校的時(shí)候，看到別人的書上都是“天空為什么是藍(lán)色的”“下雨前鳥兒為什么飛得低”……我的書上卻是“廚房著火怎么辦”“家里漏電怎么辦”“孩子不聽話怎么辦”……

（編輯 牧 童）