關(guān)于大學生踐行社會主義核心價值觀的若干思考

劉丹

摘要：作為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的大學生，不僅要深刻理解社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵，更要外化于自覺的實際活動。本文主要依據(jù)習近平總書記在2014年5月4日在北京大學師生座談會上的講話，從勤學、修德、明辨、篤實四個方面思考大學生踐行社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞：大學生;踐行;社會主義核心價值觀

新時代大學生肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命，是中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。同時，大學階段是大學生全面發(fā)展以及價值觀形成的關(guān)鍵階段。大學生的價值取向既關(guān)涉?zhèn)€人全面發(fā)展，又關(guān)涉整個社會的價值取向，而處于“拔節(jié)孕穗期”的大學生要成為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，需要正確價值觀的引領(lǐng)，本文所講的價值觀主要是社會主義核心價值觀。

黨的十九大報告中指出：“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中表現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣。”（1）

大學生不僅要強化對社會主義核心價值觀科學內(nèi)涵的理解，也要加強對其的實踐養(yǎng)成，既要將核心價值觀內(nèi)化于心，也要外化于行。那么，新時代大學生如何去踐行社會主義核心價值觀呢？2014年5月4日習近平總書記在北京大學師生座談會上強調(diào)，廣大青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：

一是勤學。諸葛亮在《誡子書》強調(diào)，“非學無以廣才，非志無以成學”。韓愈在《進學解》強調(diào)，“業(yè)精于勤，荒于嬉?！边@都是在強調(diào)學貴在勤奮。勤學是做好諸事的前提，而知識是樹立社會主義核心價值觀的重要基礎(chǔ)。大學生正處于人生發(fā)展的重要時期，正處于學習科學知識的黃金時期，這一時期，大學生可以在浩瀚書籍的指引、良師的指導(dǎo)以及同學間的切磋之中心無旁騖求學問。大學生要學什么呢？

首先，學習馬克思主義理論。人類發(fā)展歷史上，就其科學性、真理性、影響力和傳播面而言，沒有一種理論能夠達到馬克思主義的高度，也沒有一種學說像馬克思主義那樣能夠深刻影響和改變世界，因此，大學生要靜下來閱讀馬克思主義經(jīng)典著作，加深對原著的理解，并形成自己的認知見解，進而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀以及科學的方法論，進而深化對社會主義核心價值觀的認知認同。

其次，做好工作需要的各種知識。大學生在社會主義核心價值觀指引下要成為有理想有本領(lǐng)有擔當?shù)臅r代新人，要在實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想，必須有扎實的基礎(chǔ)，必須有夯實的知識、過硬的專業(yè)技能為支撐，進而做好本職工作，并能夠立足于本職工作，運用自己的所學所得去服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會去承載并踐行自己的歷史使命與時代責任。

最后，古今中外，尤其是我國優(yōu)秀文化作品。社會主義核心價值觀深深地植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而我國傳統(tǒng)文化博大精深，大學生學習并掌握其中的各種思想精華，進一步深化對社會主義核心價值觀科學內(nèi)涵以及所蘊含的深刻道理，堅定價值觀自信，并指導(dǎo)日常生活、學習和工作。

二是修德。2019年3月，習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！绷暯娇倳泧诟来髮W生要踏踏實實修好道德，自覺認同并踐行社會主義核心價值觀，只有對社會主義核心價值形成了正確的道德認知，才能在日常生活、學習以及工作中去踐行。同時，做人做事第一位就是崇德修身。新時代大學生的全面發(fā)展離不開德行的培育，因為德在青年成長成才過程中始終具有關(guān)鍵意義，而核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。

大學生注重德行的培養(yǎng)，一方面要立意高遠，即要求大學生要明大德，要深知報效祖國、服務(wù)人民為大德?；诖耍聲r代大學生始終堅守為人民謀幸福的初心，始終牢記為中華民族謀復(fù)興的使命，樹立高遠之志，即立志用自己的專業(yè)知識以及技能偉大復(fù)興中國夢而奮斗。另一方面，大學生需立足平實，即牢記“勿以善小而不為”，抓實身邊的小事，管好小節(jié)，嚴格要求自己，學會自省，遵守社會公德，嚴守私德，并自覺弘揚并傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進而成長為德才兼?zhèn)涞暮细窠影嗳恕?/p>

三是明辨?！抖Y記.中庸》中強調(diào)，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。當前，雖然和平與發(fā)展仍是時代主題，然而國際環(huán)境復(fù)雜多變，各種社會思潮相互激蕩，社會現(xiàn)象紛繁多變，同時，大學與高中環(huán)境、教學任務(wù)以及培養(yǎng)方式的不同，大學學業(yè)、情感以及職業(yè)選擇等多方面的考量會影響生理和心理趨于成熟大學生正確世界觀、人生觀以及價值觀的形成。因此，大學生更要明辨是非，辨別真善美，善于決斷選擇，進而在紛繁復(fù)雜的各方面因素影響下堅守初心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并用它們來指導(dǎo)自己的選擇。

大學生要明辨，一方面要深入學習并研究我國歷史，了解祖國如何從站起來、富起來到強起來，感受革命先輩為中華民族偉大復(fù)興、為人民對美好生活對向往而付出的種種努力，進而深化對我們從哪里來的理解，并明晰新時代大學生應(yīng)該往哪兒走的方向，進一步引導(dǎo)大學生自覺承載歷史使命史和時代責任。另一方面，大學生要堅定政治立場，要正視價值觀選擇和道德責任感，要善于決斷選擇，敢于貶斥假丑惡，敢于澄清模糊認識。當前，網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，大學生可以通過各種網(wǎng)絡(luò)媒介接觸到各種各樣到信息，故大學生更要明辨是非，對于模糊甚至相對比較陌生到信息，及時與學校教師、黨支部書記等聯(lián)系，進而掌握正確、科學以及利于個人全面發(fā)展的信息，形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，成長為具有良好的道德風尚的建設(shè)者和社會文明進步的推動者。

四是篤實。篤實是社會主義核心價值觀實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，再好的價值理念，如果光說不做一點意義都沒有。2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調(diào)，“‘道不可坐論，德不可空談。于實處用力，在知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為我們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”大學生要理解并領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵，并要要踐行所學，使所學最終有所落實，做到知行合一。

一方面大學生要積極參加社會實踐。大學生不僅要踏踏實實學好專業(yè)知識，掌握理論知識，更要將知識運用于實踐，并在實踐中去深化對社會主義核心價值觀的理解，進而認同其背后所蘊含的道理。唯有認同社會主義核心價值觀，才能自覺踐行并指導(dǎo)日常生活。另一方面，大學生要有克服萬難的勇氣以及堅忍不拔的韌性。在踐行社會主義核心價值觀的過程中，難免會遇到困難、挫折，而這只是暫時的，是成長過程中不可避免會出現(xiàn)的曲折。處于逆境時，大學生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，做好每一件小事，落實每一處細節(jié)，踏踏實實是走好人生的每一步，進而實現(xiàn)自己的人生價值。

新時代大學生生逢其時，也重任在肩，因此，更要勤學以增智、修德以立身、明辨以正心、篤實以為功，要在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，抓住機遇、直面困難、克服問題，用勇敢奮進迎接新的挑戰(zhàn)，用一往無前肩負新的使命，以青年之志承時代期冀。

注釋：

習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017

[2]習近平.《習近平談治國理政》第一卷，外文出版社，2018

[3]青年要自覺踐行社會主義核心價值觀 與祖國和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生[N].人民日報，2014.5.5 （1）

[4]習近平.2014 年5月4日在北京大學師生座談會上的講話

[5]習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調(diào) 用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)http：//news.cctv.com/2019/03/18/ARTINv91EXwKxYAdhFpdzJUL190318.shtml