開發(fā)共享紅色資源-助推杭嘉湖紅色產業(yè)一體化

摘要：杭嘉湖地區(qū)作為革命發(fā)源地蘊藏著豐富的紅色資源，且地理位置臨近，紅色文化背景相似，開發(fā)共享紅色資源有利于助推杭嘉湖形成紅色產業(yè)協(xié)同發(fā)展格局。本文在分析杭嘉湖紅色資源開發(fā)共享的現(xiàn)狀和優(yōu)勢的基礎上，提出了助推杭嘉湖紅色產業(yè)一體化的一些意見和對策。

關鍵詞：開發(fā)共享;紅色資源;杭嘉湖;紅色產業(yè)

《2016-2020年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要（三期）》指出：“到2020年，要更加完善紅色旅游經典景區(qū)體系，著重突出教育功能，規(guī)范運行管理、提升服務水平?！盵1]當下，全國各地都在結合本地情況，積極采取相應的措施，落實、推進保護工作。而杭嘉湖地區(qū)作為紅色文化之源，紅色資源較為分散，缺乏合理有效的方法把紅色資源進行共享，無法形成一個完整的紅色產業(yè)鏈，不能充分挖掘當?shù)氐募t色資源，對消費者的吸引力不高。因此，開發(fā)共享紅色資源，促進杭嘉湖地區(qū)合作開發(fā)紅色產業(yè)有其切實可行性。

一、杭嘉湖紅色資源的現(xiàn)狀

紅色資源包容著令人震撼的文化魅力和邏輯力量，它反映出了中國領導下90多年來現(xiàn)代中國社會的發(fā)展史，是記錄歷史、傳承歷史的重要途徑和載體。

杭嘉湖地區(qū)一直以來都是黨領導人民開展革命和武裝斗爭的重要活動區(qū)域，自1921年7月中國共產黨在南湖成立，一直到全域解放，針對該區(qū)域的革命斗爭從未停止過，紅色歷史底蘊濃，紅色資源多，其分布也較為廣泛。[2]此外，杭嘉湖處于長江三角洲地帶，受其裨益，經濟文化等各方面都比較發(fā)達，人民生活水平較高。杭嘉湖地區(qū)的地理位置相近，紅色文化背景也十分相似。新中國成立以來，諸多重大決策都在此發(fā)生，各方面發(fā)展均走在全國前列。近年來，杭嘉湖地區(qū)各級黨委和政府都十分重視紅色資源的挖掘和開發(fā)，不斷增加相關投入，日益深化紅色傳統(tǒng)教育，加快推進紅色景區(qū)建設，社會參與也初顯成效。

開發(fā)整合杭嘉湖地區(qū)的紅色資源不僅能進一步弘揚具有地方特色的紅色革命文化，更能有力地助推杭嘉湖紅色產業(yè)一體化，同時也為在全國范圍內擁有紅色資源的地區(qū)如何開發(fā)紅色旅游產業(yè)、規(guī)劃紅色旅游線路，如何開發(fā)共享紅色資源，合作研發(fā)紅色產品提供充分的經驗和依據(jù)。

二、開發(fā)共享杭嘉湖紅色資源的優(yōu)勢

杭嘉湖地區(qū)作為紅色文化的起源地之一，擁有較為豐厚的紅色文化底蘊，紅色產業(yè)前景光明。

第一，政策支持，資金保障。早在2004年末，《2004-2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》就指出：“發(fā)展紅色旅游，對于加強紅色傳統(tǒng)教育，增強民眾尤其是年輕一代的愛國情懷，帶動革命老區(qū)經濟社會協(xié)調發(fā)展，具有重要的歷史和現(xiàn)實意義?！盵3]這說明開發(fā)杭嘉湖旅游線路是大有可為的。此外，浙江省對于紅色資源的保護和開發(fā)的經費較為充足，會下?lián)軐？钜匝a助的形勢支持各地紅色資源保護工作的開展，這對紅色產業(yè)的發(fā)展有著深遠的意義。

第二，市場前景明朗，順應時代潮流。積極發(fā)展紅色旅游，不但有利于增強和改進新時期愛國主義教育，更無形中把思政教育加入到了參觀游覽之中。[4]將紅色精神和革命歷史通過旅游傳輸給民眾，有利于提高人們的紅色素養(yǎng)，增強紅色傳統(tǒng)教育效果，潛移默化中給人們以紅色文化的汲取、紅色精神的激勵，從而增強民族認同感。紅色體驗環(huán)節(jié)以及紅色演出環(huán)節(jié)的加入會使整個紅色旅游線路充滿趣味性，符合時下民眾的口味。

三、開發(fā)共享杭嘉湖紅色資源的踐行路徑

（一）盤活紅色資源

現(xiàn)在社會上大多以一種灌輸式的方式，使人們以被動的方式接受紅色教育，如大學生接受思想政治教育理論課，有時候會達到適得其反的效果。將紅色文化與旅游產業(yè)相結合，以寓教于樂的形式讓群眾自覺參觀、游歷紅色文化景點，是讓人們自覺主動的靠近紅色文化，走進主流精神世界中的重要舉措。深入開發(fā)利用紅色資源和區(qū)域間紅色文化的合作共享，不斷盤活、整合紅色資源，研發(fā)具有當?shù)丶t色基因的特色文創(chuàng)產品，開辟以紅色景點、紅色文物為賣點的研學旅行和體驗旅游精品線路，使紅色遺址遺跡、紅色文物在發(fā)展中得到保護，在保護中實現(xiàn)發(fā)展，對繼承發(fā)揚紅色文化有深遠意義。

（二）推廣紅色資源

和各大高校及其專家學者合作，如開展學術研討會幫其挖掘相關紅色文化問題，聯(lián)系媒體做相關報道，擴大影響，為其提供強有力的學術支撐?；蚱赣盟麄儙椭嚓P地區(qū)挖掘和保存紅色史料，打造紅色傳承的基因，構建具有當?shù)靥厣募t色文化;開設紅色文化展成館，為民眾提供參觀、了解紅色文化的場所;采取“互聯(lián)網+”模式，通過自媒體例如微博、抖音、微信公眾號等新媒體平臺以及電臺、報紙、電視臺等傳統(tǒng)媒體對當?shù)丶t色資源進行傳播，引起民眾對紅色文化的認同感，進行紅色宣傳，逐漸建立起自己的品牌;和各大中小學幼兒園互動合作，通過紅色文化實踐課堂和夏令營模式提供專業(yè)紅色素質拓展活動，增加盈利范圍。

四、結語

在紅色資源的保護和開發(fā)過程中，杭嘉湖已經取得了一定的社會和經濟效益，但依舊存在不足之處，例如紅色文化的內涵挖掘不夠，對進一步開發(fā)利用紅色資源有所制約;各地區(qū)對于紅色資源的利用相對單一，知名度較高的紅色資源影響力有所下降;紅色旅游運行機制需要加強，一些熱門紅色旅游景點應該著重推廣;與紅色資源相配套的文創(chuàng)產品較少，民眾對紅色文化的認同感相對較弱。

因此，開發(fā)共享杭嘉湖地區(qū)的紅色資源，將其孤立且碎片化的紅色資源系統(tǒng)整合，統(tǒng)籌現(xiàn)有路徑，助推杭嘉湖紅色產業(yè)形成協(xié)同共享，一體化發(fā)展格局對杭嘉湖的各方面發(fā)展具有深遠的意義。

參考文獻：

[1]全國紅色旅游工作協(xié)調小組辦公室主編.中國紅色旅游發(fā)展報告[M].2014

[2]苗圃.三明紅色文化的發(fā)掘、保護與傳承[J].三明學院學報，2017，34 （01）：1-4.

[3]中華人民共和國年鑒編輯部編輯.中華人民共和國年鑒 2005 總第25期[M].2005

[4]裴庚辛.商丘紅色旅游發(fā)展戰(zhàn)略探析[J].商丘師范學院學報，2014，30 （01）：119-121.

基金項目：浙江理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學改革與研究項目（YZKC1807）;2018年浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃項目（2018R406082）

作者簡介：施佳慧（1994-），女，浙江湖州人，浙江理工大學馬克思主義學院碩士，主要從事紅色文化方面的研究。