谷利民、曾長秋：高校黨建創(chuàng)新的文化路徑

■中南大學(xué)相關(guān)研究人員

文化載體的挖掘與創(chuàng)設(shè)，需要運用“互聯(lián)網(wǎng)＋”的技術(shù)力量和思維模式來建設(shè)高校黨建工作文化載體的倫理路徑。

其一，基于文化遺產(chǎn)的文化載體倫理路徑建設(shè)。中國擁有燦爛輝煌的文明，擁有大量凝聚了人民智慧和中國傳統(tǒng)特色的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)可以運用科技手段通過文化活動、場景還原、作品推廣等方式將其納入高校黨建工作的實體和虛擬場景中。文化遺產(chǎn)中的名人文化及名人精神，有很多與社會主義核心價值觀相契合的符合新時代發(fā)展的內(nèi)容。將這些內(nèi)容以漫畫、電影、公益廣告、廉潔文化宣傳墻等喜聞樂見的方式呈現(xiàn)，并通過網(wǎng)絡(luò)和手機APP等載體呈現(xiàn)。將辯論會、黨員志愿服務(wù)、讀書會等形式融入集合體驗式、互動式、創(chuàng)意式和情景式的黨課中，讓高校師生黨員在互動中接受教育。

其二，基于技術(shù)手段的文化載體倫理路徑建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)全方位滲透到高校師生的學(xué)習(xí)生活之中，高校黨建思想建設(shè)工作融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”成為不可回避的選擇。要推動高校黨建信息化工作平臺和網(wǎng)上師生服務(wù)平臺整合，通過建設(shè)“智慧黨建”網(wǎng)站和網(wǎng)上黨支部、開通微信公眾號、開設(shè)中華傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀教育的微課等方式，建立線上線下結(jié)合的高校黨建工作文化載體體系。同時，高校黨建工作文化載體體系要提供文化性融入、個性化學(xué)習(xí)、數(shù)字化交往、智能化管理和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)等功能。通過該文化載體體系，高校黨組織和黨員以“智慧黨建”和網(wǎng)上黨支部為平臺，隨時隨地對融入了中華傳統(tǒng)文化、紅色文化和地方特色文化的黨建理論和工作實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。在學(xué)習(xí)互動過程中，借助智能化管理完成從黨建知識和文化到認(rèn)知和實踐操作的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，更好地為高校人才培養(yǎng)和社會發(fā)展提供服務(wù)。