網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提升高校思想政治教育實(shí)效性的途徑

唐桂丹

【摘 要】思想政治教育為一個(gè)系統(tǒng)性的工程。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代下，高校思想政治教育面對(duì)的主體教育地位受到了比較大的挑戰(zhàn)，并且教育的內(nèi)容比較老舊。因此，論文總結(jié)了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思想政治教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，并且提出了提高高校思想政治教育實(shí)效性的有效途徑。

【Abstract】Ideological and political education is a systematic project. In the current era of network， the main educational status of ideological and political education in colleges and universities has been challenged， and the content of education is relatively old. Therefore， this paper summarizes the problems existing in the process of ideological and political education in colleges and universities in the current network era， and puts forward effective ways to improve the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities.

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;思想政治教育;實(shí)效性;途徑

【Keywords】 internet era; ideological and political education; effectiveness; ways

【中圖分類(lèi)號(hào)】D442.62? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）09-0089-02

1 引言

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，進(jìn)而給現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了新的途徑[1]。除此之外，這也給當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了比較大的影響和沖擊。所以，需要根據(jù)強(qiáng)化管理，積極發(fā)展的基本原則，深入地研究在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下提升高校思想政治教育實(shí)效性的有效途徑，進(jìn)而更好地占領(lǐng)文化陣地，力求得到高校思想政治教育工程主動(dòng)權(quán)。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思想政治教育過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題

2.1 教育主體地位受到比較大的調(diào)整

在傳統(tǒng)思想政治教育時(shí)，教育工作人員占據(jù)了主導(dǎo)的地位。教師往往是利用課堂形式來(lái)給學(xué)生傳遞課本當(dāng)中的知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)的信息傳播途徑也越來(lái)越多，形式也尤為豐富，然而高校的大學(xué)生對(duì)新的事物存在比較強(qiáng)的接受能力[2]。所以，大學(xué)生更容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的形式來(lái)接受新知識(shí)，教育工作人員的優(yōu)勢(shì)漸漸地被消減。然而，在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，信息量比較大，高校的大學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，缺少對(duì)信息能力的判斷，比較容易受到不良信息的誘導(dǎo)，甚至懷疑正統(tǒng)的思想政治教育，進(jìn)而動(dòng)搖了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育的主體地位。

2.2 教育載體的選擇比較滯后

在傳統(tǒng)教育方法之下，教師主要利用課堂當(dāng)中的填鴨式教學(xué)手段來(lái)對(duì)思想政治教育知識(shí)進(jìn)行傳授，同時(shí)伴有社會(huì)實(shí)踐以及校園活動(dòng)等。但是，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，這類(lèi)傳播知識(shí)的載體不能和當(dāng)前高校學(xué)生健康發(fā)展需求相適應(yīng)[3]。多數(shù)高校的思想政治教育工作人員逐漸認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)傳播媒體對(duì)思想政治教育工作的重要程度，陸續(xù)開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)站、官方的微信公眾號(hào)等憑條，進(jìn)而不斷對(duì)傳播知識(shí)的途徑以及形式進(jìn)行豐富，給大學(xué)生帶來(lái)比較大的作用。但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還往往存在許多高校思想政治教育管理單位保守的教育理念以及方法，對(duì)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體的重要性缺少足夠的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而大大降低了思想政治教育較強(qiáng)的實(shí)效性。

2.3 教育內(nèi)容缺少實(shí)效

在傳統(tǒng)思想政治教育時(shí)，高校主要向大學(xué)生傳授集體主義、社會(huì)主義以及愛(ài)國(guó)主義等。這主要目的是應(yīng)用現(xiàn)代化的理論來(lái)對(duì)自身進(jìn)行武裝，更好地幫助學(xué)生牢固樹(shù)立準(zhǔn)確的價(jià)值觀和政治信仰，對(duì)學(xué)生個(gè)性品德進(jìn)行培養(yǎng)[4]。然而，因?yàn)楫?dāng)今信息社會(huì)變化多端，進(jìn)而對(duì)高校的思想政治工作人員提出比較多的要求。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多高校的思想政治教育工作人員缺少前瞻性，不能按照網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)際狀況有效地對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而讓教學(xué)內(nèi)容對(duì)實(shí)際需求進(jìn)行明顯的滯后，進(jìn)而說(shuō)明高校傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容在當(dāng)前時(shí)代缺少實(shí)效性以及針對(duì)性。

3 提高高校的思想政治教育實(shí)效性的途徑

3.1 對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行準(zhǔn)確定位

在開(kāi)展思想政治教育工作之前，需要準(zhǔn)確地認(rèn)知工作自身。只有對(duì)思想政治工作進(jìn)行準(zhǔn)確定位，才可以給后續(xù)工作打下牢固的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，高校已經(jīng)逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育中來(lái)。社會(huì)的用人需求也不斷地出現(xiàn)改變。這些變化給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)以及要求。只有正確看待這些問(wèn)題以及要求，明確工作目標(biāo)，才可以確保思想政治教育工作的順利進(jìn)行。思想政治教育工作需要承擔(dān)自己該有的使命，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，爭(zhēng)取融入社會(huì)以及教育的大環(huán)境當(dāng)中，給我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供大量的合格人才。所有的教育工作人員都需要將思想政治教育和其他學(xué)科進(jìn)行同等對(duì)待，其都是神圣教育的工作。這個(gè)工作盡管和專(zhuān)業(yè)技能無(wú)關(guān)，然而對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展起到了重要作用。只有充分做好思想政治工作，才會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。對(duì)于各個(gè)從事思想政治教育工作人員來(lái)說(shuō)，都需要對(duì)這個(gè)工作有著較強(qiáng)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。對(duì)不良思想行為，需要及時(shí)進(jìn)行處理。任何情況下都需要堅(jiān)定立場(chǎng)，傳播正能量。在大學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生能不能牢固樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀，和思想政治教育工作緊密相連。思想政治教育工作是一項(xiàng)重要的工作，是培養(yǎng)國(guó)家有用人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.2 獲得學(xué)生的配合以及信任

開(kāi)展思想政治教育工作的對(duì)象為廣大的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生可以更好地對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行信任、理解以及支持時(shí)，將會(huì)更好地提高思想政治教育工作的實(shí)效性。要想得到學(xué)生的大力配合和信任，首先要在大學(xué)生人群當(dāng)中進(jìn)行廣泛的宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治的重要性，進(jìn)而改變一些學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。思想政治教育工作的有效開(kāi)展作為一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，不但需要在課堂當(dāng)中發(fā)揮作用，還需要在課后的各個(gè)方面發(fā)揮能力。只有讓思想政治教育工作走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活，才可以充分體現(xiàn)這種工作的重要價(jià)值。例如，思想政治教育工作能夠根據(jù)學(xué)生所關(guān)心的助貸、就業(yè)以及住宿等問(wèn)題進(jìn)行探討。

3.3 創(chuàng)新思想政治教育工作內(nèi)容

一些高校在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，教學(xué)內(nèi)容還僅僅停留在過(guò)去，這和當(dāng)前時(shí)代的要求相違背，不能更好地體現(xiàn)時(shí)代的特色，內(nèi)容比較老舊，不能適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生思想需求以及狀況。要想提高思想政治教育工作的實(shí)效性，就需要對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，讓教育內(nèi)容根據(jù)時(shí)代發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)目前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注，引入比較多的時(shí)代化內(nèi)容，讓思想政治教育有著比較強(qiáng)的適應(yīng)性以及解決時(shí)代問(wèn)題的水平。只有如此，才可以充分地表現(xiàn)思想政治教育的時(shí)代化特點(diǎn)，充分體現(xiàn)思想政治工作較強(qiáng)的影響力。

3.4 創(chuàng)新思想政治教育工作方法

在當(dāng)前新階段，除了對(duì)思想政治教育工作內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新外，還需要不斷地改進(jìn)思想政治教育工作的方法。在選取工作方式上，需要打破傳統(tǒng)工作思路，應(yīng)用新方法來(lái)深入地進(jìn)行工作。在開(kāi)展實(shí)際工作時(shí)，需要根據(jù)思想政治教育工作的基本需求以及特征，創(chuàng)造先進(jìn)的信息化教育平臺(tái)，進(jìn)而更好地?cái)U(kuò)展當(dāng)前思想政治教育的方式。應(yīng)用信息化模式可以給人們帶來(lái)高效的信息溝通空間和渠道，另外，豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容也積累了比較多的思想政治教育素材。學(xué)生們能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)地參加知識(shí)的討論以及學(xué)習(xí)，并且提出自己的見(jiàn)解。除此之外，教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)給學(xué)生進(jìn)行答疑，進(jìn)而給思想政治教育工作的有效實(shí)施帶來(lái)更大的靈活性。

4 結(jié)論

經(jīng)過(guò)上述分析可以看出，在當(dāng)前新的時(shí)期，有效地進(jìn)行高校的思想政治教育工作，首先需要對(duì)合理工作理念進(jìn)行確定。其次，在具體的工作過(guò)程當(dāng)中，需要準(zhǔn)確地定位思想政治教育工作。除此之外，還需要對(duì)當(dāng)前工作機(jī)制進(jìn)行全面的完善以及改進(jìn)，建立比較好的環(huán)境氛圍。

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