◎姜田兵
(泗陽縣地方志辦公室,江蘇泗陽223700)
提 要:家族昌盛,往往有一個(gè)重要的開啟者。近代中國地理學(xué)奠基人張相文堅(jiān)持走自學(xué)成才、地學(xué)救國的道路,不斷汲取、豐富和積累知識(shí),終成地學(xué)界權(quán)威和學(xué)識(shí)淵博的著名學(xué)者。他編寫的《初等地理教科書》和《中等本國地理教科書》是我國的最早的地理教科書,《地文學(xué)》《最新地質(zhì)學(xué)教科書》分別是我國最早的自然地理學(xué)和地質(zhì)學(xué)的教科書。他立德樹人,名揚(yáng)天下,不僅是一位杰出的地理學(xué)家、教育學(xué)家,還是一位杰出的愛國志士。早年參加同盟會(huì),反對(duì)帝制,為建立共和作出了不懈的努力。張星烺、張星華、張蓀芬、張至善、張茞芬等兒孫輩在優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下,均成為愛國人士、學(xué)界精英。
在泗陽縣城廂東南有一座南園,這里曾經(jīng)生活著一個(gè)桃源望族——張氏家族。
家族昌盛,往往有一個(gè)重要的開啟者。這個(gè)家族自一代地理學(xué)家、史學(xué)家、革命家張相文起,歷經(jīng)清末、中華民國、新中國,成員遍布北京、南京、美國、保加利亞等中外各地,人才輩出。
張相文,字蔚西,號(hào)沌谷,1867 年生于桃源縣吳城鄉(xiāng)南園莊(今泗陽縣城廂社區(qū)南園村),在我國近現(xiàn)代史上負(fù)有盛名,在中外學(xué)術(shù)界也享有很高的聲望,堪稱一代學(xué)界泰斗。①
他出生貧寒,苦學(xué)成才,重孝行道,重文講禮,恪守家訓(xùn)家規(guī),立德樹人,名揚(yáng)天下,兒孫輩得其教育,均成為愛國人士、學(xué)界精英,可謂:一介寒儒出泗陽,滿門三代皆名士。張相文情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正,將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入振興中華的奮斗中,內(nèi)心激蕩著浩然正氣,身上體現(xiàn)出的宏大格局和高尚氣節(jié),為張氏家族的精神氣質(zhì)烙下了深深印跡。
根據(jù)張相文家族的情況,后人整理出了張氏16條家訓(xùn),即:“1.國之賦稅早完;2.積德遺后;3.待子博愛、訓(xùn)子必嚴(yán);4.要有孝心;5.夫婦相敬如賓;6.兄弟重義;7.長幼有序;8.慎交朋友;9.妯娌和睦;10.看重婚姻;11.苦讀圣書;12.早晚勤耕;13.戒色潔身;14.禁止偷盜;15.息訟為要;16.禁止賭博?!蓖瑫r(shí)還整理出了張氏8 則家規(guī),即:“1.孝父母;2.敬兄長;3.敦友愛;4.恤孤寡;5.杜侵占;6.嚴(yán)武斷;7.征兇暴;8.戒賭博。”②這些家訓(xùn)家規(guī)是泗陽縣張相文家族興旺的寫照。
張相文生逢清末亂世,目睹國弱民窮,列強(qiáng)肆虐,夙懷大志,亟欲針砭時(shí)弊,振興中華。
他出生在一個(gè)普通貧窮的農(nóng)民家庭,自幼就表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的熱愛和渴望,因?yàn)榧揖池毢畾q時(shí)還未上學(xué),但他很想讀書,常常趁勞動(dòng)空隙,偷偷站在塾館窗外聽課,有時(shí)一站就是一兩個(gè)小時(shí),不論炎夏還是寒冬,都不間斷。張相文聽人讀書,往往聽一遍就能記住,鄰居驚訝地稱贊他為“神童”。正如他在《張相文自述》中寫道:“吾少貧賤,年十一始就鄉(xiāng)塾讀。讀二年,家以分爨不支,命廢讀。適謝表伯以拜年來吾家,私謂二伯祖曰:‘是兒可惜。若能續(xù)讀,吾愿以女妻之?!峒乙廪D(zhuǎn)。既而二祖姑以還親為嫌,婚議遂罷,而吾已前入塾復(fù)讀矣。惟時(shí)作輟,執(zhí)耕作役。役時(shí),每暗挾書冊(cè)就柳陰無人處,踞地目誦,誦輒能記;或聞他生讀,竊聽之,亦輒不忘,而書中之關(guān)于地理者尤深印入腦……”③
張相文一生共經(jīng)歷了三次科考。1886 年,他名列第二,補(bǔ)博士弟子員,也就是生員,即古代博士所收的學(xué)生,聞名鄉(xiāng)里。1894 年,中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā),國家處于危難之際。張相文十分關(guān)心戰(zhàn)爭的發(fā)展,然而,蘇北地區(qū)交通閉塞,有關(guān)戰(zhàn)事消息只能根據(jù)《萬國公報(bào)》所載的了解一些。張相文每天一大早,就跑到郵局門前等著買報(bào)。他還特地買了一張中國地圖,掛在墻上,按報(bào)紙登載的消息,用紅筆標(biāo)上日寇行蹤,課堂上及時(shí)向?qū)W生介紹,宣傳愛國思想,一時(shí)名聲大振。沒想到,這樣一來,倒使張相文對(duì)地理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。1898 年,33 歲的張相文回到桃源(今泗陽),在桃源縣城南新灘購地185 畝,置新宅,這便是“南園”的由來。
1899 年冬,張相文時(shí)年34 歲,進(jìn)入上海南洋公學(xué)(交通大學(xué)的前身)任師范生,平時(shí)自學(xué)地理、歷史。因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀,老師賞識(shí),于是推薦他學(xué)習(xí)之余兼教留學(xué)班國文、地理等課。南洋公學(xué)是一所專門培養(yǎng)留學(xué)生的預(yù)備學(xué)校,又處于革命浪潮高漲的上海,得社會(huì)風(fēng)氣之先,新思想相當(dāng)活躍,不少具有先進(jìn)思想的愛國人士常云集于此,像愛國將領(lǐng)蔡鍔、革命中堅(jiān)章太炎等,都曾在此學(xué)習(xí)和工作過。張相文與進(jìn)步人士接觸較多,接受了先進(jìn)思想,閱讀了進(jìn)步書刊,參加了進(jìn)步團(tuán)體的活動(dòng),受到很大啟發(fā)。
張相文堅(jiān)持走自學(xué)成才、地學(xué)救國的道路,不斷汲取、豐富和積累知識(shí),終成地學(xué)界權(quán)威和學(xué)識(shí)淵博的著名學(xué)者。1901 年,他深感中國地理學(xué)教育沒有可依循的教材,于是編寫了《初等地理教科書》和《中等本國地理教科書》,這是我國的最早的地理教科書?!敖炭茣边@一名詞也由此產(chǎn)生。這兩本書多次重印,發(fā)行量達(dá)200 多萬冊(cè)。
1905 年,他在上海編寫的《地文學(xué)》《最新地質(zhì)學(xué)教科書》分別是我國最早的自然地理學(xué)和地質(zhì)學(xué)的教科書?!兜匚膶W(xué)》是張相文的代表作,此書已包括今人所編普通自然地理的全部內(nèi)容。林超教授對(duì)此曾給予高度評(píng)價(jià),認(rèn)為“在世界地學(xué)史上,可以說是一種可貴的創(chuàng)舉?!?917 年至1919 年,張相文任北京大學(xué)教授時(shí)編寫《中國地理沿革史》,被定為大學(xué)教材,評(píng)價(jià)極高。
他以淵博的知識(shí)和獨(dú)到的見解,陸續(xù)考察、研究,發(fā)表了《成吉思汗陵寢辨證書》《長城考》《塞北紀(jì)行》《佛學(xué)地理志》等很多有價(jià)值的專著,后全部收錄在他的《南園叢稿》中。他還編修過民國版《泗陽縣志》和《江蘇省通志稿》,又和蔡元培先生編纂中華民國史,曾多次與孫中山先生書信往來,商量有關(guān)編國史事宜。
1907 年,張相文應(yīng)直隸提學(xué)使傅沅叔之聘,赴天津充任北洋女子高等學(xué)校教務(wù)長,1909 年任該校校長。當(dāng)時(shí),科舉制度業(yè)已廢除,各地建立了不少學(xué)校,地理課被定為必修課程。從事地理教學(xué)與研究的人日益增多。為聯(lián)絡(luò)同道,集思廣益,推動(dòng)新地理學(xué)的發(fā)展,張相文積極籌備中國地學(xué)會(huì)。好友張謇恰在這時(shí)有事路過天津,張相文向他談了自己的宏愿。張謇說:“鄒代鉤曾為翻印地圖,傾家蕩產(chǎn),炊煙幾絕,辦地學(xué)會(huì)談何容易!君家財(cái)力何如鄒代鈞?”意在勸阻。張相文毅然邀約白雅雨、張伯苓、陶懋立、韓懷禮等人,于1909 年秋在天津成立了中國第一個(gè)地學(xué)會(huì)—中國地學(xué)會(huì),張相文被推為會(huì)長。不久,著名人士章太炎、蔡元培也加入了地學(xué)會(huì)。
在會(huì)長張相文的主持下,中國地學(xué)會(huì)開展了很多有益活動(dòng),主要有三個(gè)方面:一是不定期地集會(huì)舉行學(xué)術(shù)演講;二是組織會(huì)員進(jìn)行實(shí)地考察;三是編輯出版《地學(xué)雜志》。到1937 年為止,共出版會(huì)刊《地學(xué)雜志》181 期,刊登各種文章1600 多篇。張相文辦地學(xué)會(huì),出版《地學(xué)雜志》,始終貫穿愛國主義精神,對(duì)我國地學(xué)研究和地理教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
開展學(xué)術(shù)活動(dòng),外出考察調(diào)查,出版《地學(xué)雜志》既要人力,更要資金,而當(dāng)局者不僅不予支持,反而百般刁難。張相文擔(dān)任會(huì)長二十年中,地學(xué)會(huì)幾次因資金困難瀕臨絕境,幸得他多方奔走求助,自己傾其所有,才一次又一次渡過難關(guān)。
他除了主持會(huì)務(wù)外,還以大量的時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)術(shù)研究。多次到山東、山西、河南、河北、內(nèi)蒙古等地調(diào)查,沿黃河流域、淮河流域勘察,寫出了幾十篇很有價(jià)值的論著,其中著名的有《論導(dǎo)淮不宜全淮入江》《與章太炎論山脈書》《成吉思汗陵寢辨證書》《長城考》等,在自然地理、經(jīng)濟(jì)地理、歷史地理等方面都有重要的貢獻(xiàn)。1914 年,張相文從內(nèi)蒙古考察回京后,寫了著名的論文《河套與治河之關(guān)系》,從理論與實(shí)際的結(jié)合上對(duì)河套與治河關(guān)系作了精辟論述。
張相文不僅是一個(gè)杰出的地理學(xué)家、教育學(xué)家,還是一個(gè)杰出的愛國志士。早年參加同盟會(huì),反對(duì)帝制,為建立共和作出了不懈的努力。
1911 年10 月,武昌起義爆發(fā),身為中國地學(xué)會(huì)會(huì)長的張相文和秘書白雅雨立即行動(dòng),共謀策應(yīng),與同盟會(huì)其他會(huì)友秘密組織了“天津共和會(huì)”,發(fā)動(dòng)駐扎在灤州的二十鎮(zhèn)營長馮玉祥、王金銘等中下級(jí)軍官起義。
張相文親自撰寫了起義文件。
曾經(jīng)直接參加天津共和會(huì),后于1912 年1 月任灤州起義敢死隊(duì)長的凌鉞在后來撰寫的《辛亥灤州起義記》中寫道:“由于天津?qū)W界仁人志士目睹國勢艱危,公決實(shí)行嚴(yán)密組織,廣求革命同志,又以同盟會(huì)易引敵探之注意,特取避人耳目之手段,組織北方共和會(huì),總機(jī)關(guān)設(shè)于法租界梨棧生昌酒店,會(huì)議派北洋高等女師范學(xué)生張星華等10 余人暗募會(huì)費(fèi),密運(yùn)軍火,宣傳主義,探聽敵情?!?/p>
張星華就是張相文的長女,后改名張?jiān)聼R。在這里,張相文已經(jīng)將親生骨肉置于革命的前沿陣地。
張相文在白雅雨去灤州策反前,由地學(xué)會(huì)陶懋立陪同,沿著規(guī)劃中的進(jìn)軍路線經(jīng)山海關(guān)至秦皇島,秘密地航海南下。
到上海后,張相文一面與鈕永建商量(鈕時(shí)為滬上松江軍政分府都督),建議以海軍移駐秦皇島為應(yīng)援,又一面赴寧致書擔(dān)任臨時(shí)政府大元帥、負(fù)責(zé)北伐的黃興,提出自己制訂的光復(fù)河北規(guī)劃,請(qǐng)求南軍北伐,表示甚愿“執(zhí)策先驅(qū)”,以北道主人自效。這封信后來被編入《南園叢稿》,名為《辛亥冬上南京政府黃元帥興論規(guī)取河北書》。
孫中山擔(dān)任臨時(shí)大總統(tǒng)后受袁世凱步步進(jìn)逼,被迫實(shí)行北伐,其北伐計(jì)劃與張相文的北伐構(gòu)想基本相同。④
張相文南下向南京政府黃興元帥請(qǐng)求援軍,準(zhǔn)備里應(yīng)外合,直取津京??上粗萜鹆x計(jì)劃泄露,在援軍未到達(dá)前,起義就被反動(dòng)勢力撲滅,白雅雨壯烈犧牲。
白雅雨及灤州義士犧牲僅36 天,清室即遜位。
張相文、白雅雨作為中國從清王朝向民主革命大轉(zhuǎn)變時(shí)期的愛國知識(shí)分子,能在洶涌澎湃的革命形勢來臨時(shí),步出書齋,以中國地學(xué)會(huì)早期成員為骨干,積極參與策劃辛亥灤州起義,為促進(jìn)辛亥革命取得勝利、推翻封建帝王作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)!
張相文為人正直無私,為了維護(hù)正義,不畏強(qiáng)權(quán)勢力,不計(jì)個(gè)人得失,敢于同惡勢力作斗爭。
1903 年,張相文應(yīng)安徽壽州孫多鑫之聘,任壽州阜豐商業(yè)學(xué)校校長。孫多鑫為咸豐九年科狀元孫家鼐之孫,其子投考此校,因成績低未被錄取。孫多鑫認(rèn)為有辱他的面子,仗其祖父狀元之勢力,逼令張相文錄取其子。張相文拒不同意,憤而辭職回滬。⑤
張相文是同盟會(huì)的一位元老,是孫中山先生敬重的國民黨議員,也是老南社成員。1915 年,袁世凱陰謀稱帝,派“籌安會(huì)”骨干劉師培來拉攏張相文入會(huì),允事成后授予要職。張相文嚴(yán)詞拒絕。袁世凱惱羞成怒,派兩個(gè)便衣偵探在他住宅附近,對(duì)他進(jìn)行監(jiān)視。張相文被迫將胡須染黑,化裝成老農(nóng),避開前門火車站,繞道到豐臺(tái),乘車潛往上海,居住于青年會(huì),以賣卜算卦度日,號(hào)張半仙,暗中聯(lián)絡(luò)革命同志,并指導(dǎo)同盟會(huì)員、泗陽籍軍人韓恢投身革命活動(dòng)。他曾寫了一首《詠史》詩罵袁,詩的首句“竊國從來勝竊鉤”,明罵袁是個(gè)竊國大盜;詩的末句“價(jià)重燕云十六州”,暗罵袁以《二十一條》換取日本支持他稱帝,比對(duì)遼自稱“兒皇帝”的石敬瑭更無恥。⑥
1916 年秋,北京大學(xué)校長空缺,段祺瑞希望他的皖系軍閥政客徐樹錚為校長。張相文不畏段祺瑞勢力,認(rèn)為徐樹錚舊學(xué)有余,西學(xué)不足,且為人自高自大,反對(duì)徐樹錚任校長。他推薦為人正直、學(xué)貫中西的蔡元培為校長。結(jié)果張相文的推薦被通過,段祺瑞因此對(duì)張相文不滿。但因張相文在國會(huì)里很有聲望,段祺瑞也無可奈何。1923 年秋,曹錕以5000 銀元一票為餌,賄賂國會(huì)議員選他為大總統(tǒng)。張相文拒不接受。曹錕仿效袁世凱對(duì)付張相文的辦法,也派兩個(gè)便衣偵探監(jiān)視張相文的行動(dòng)。張相文被迫再次微服潛往上海,以避其鋒。⑦
1932 年春,張相文老友吳稚暉因公到北京,順便來看望張相文,并轉(zhuǎn)達(dá)蔣介石想請(qǐng)他做立法委員的意見,并說允不到職,薪金按月匯到家中。張相文恨蔣介石不抵抗放棄東北,也拒不接受。
張相文對(duì)青年學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng),抱著同情、關(guān)懷和支持的態(tài)度。1926 年,北京廣大青年學(xué)生為抗議日、英等帝國主義限令我政府拆除大沽口炮臺(tái),集會(huì)向北洋軍政府請(qǐng)?jiān)浮?zhí)政的段祺瑞,竟污蔑學(xué)生為“學(xué)匪”,下令開槍,當(dāng)場打死青年學(xué)生40 人,北京女師大學(xué)生劉和珍也慘遭殺害。張相文對(duì)此非常氣憤,寫了一首表示抗議的《學(xué)匪歌》:“寶刀一揮鮮血流,壯士手腕忠臣頭……淚告同胞四萬萬,東藩高麗足殷鑒,國亡君作歸命侯,官家肉食猶無恙。”詩句慷慨激昂,痛斥段祺瑞政府的殘暴罪行。⑧
張相文的愛國思想,直至晚年仍不見衰。在他去世前兩年,還大罵蔣介石把東三省送給日本,在他去世前一年還鼓勵(lì)青年去南京要求抗日。
他還是一位頗有造詣的文學(xué)家和詩人,一生留下了許多愛國詩文,如《黃花崗義烈記》《解散國民黨紀(jì)實(shí)》《袁世凱佚事》《韓恢》等數(shù)百篇。
他畢生剛正不阿,不僅富貴不淫,威武不屈,而且熱愛祖國,心系國計(jì)民生,直到生命的最后一息。
張相文同時(shí)是一位偉大的慈善家。他經(jīng)常捐贈(zèng)義
款,救助貧孤,對(duì)家鄉(xiāng)人民所做的善事義舉不勝枚舉。
1906 年,江北大饑荒,張相文家鄉(xiāng)桃源(泗陽)尤為嚴(yán)重。張相文十分心痛,當(dāng)即捐資300 余元救濟(jì)家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)的1 元相當(dāng)于現(xiàn)在的100 元,所以按現(xiàn)在價(jià)計(jì)算,張相文大概捐獻(xiàn)了3 萬元人民幣。
1925 年,泗陽又遇大饑荒,張相文立即籌款3000元救濟(jì)貧民。
1928 年,張相文發(fā)現(xiàn)泗陽縣城內(nèi)居民飲水不衛(wèi)生,便與興國寺主持宏悟和尚共同捐資100 元,為泗陽鑿了1 口井。
1933 年2 月16 日,張相文在北平德勝門內(nèi)拈花寺東院逝世。北平各界、泗陽民眾隆重集會(huì),深切悼念這位中國近代地理科學(xué)的奠基人、杰出的教育學(xué)家、愛國志士。大量祭文、挽聯(lián)、表達(dá)了人們對(duì)這位地學(xué)泰斗、共和衛(wèi)士的深切懷念。
張相文的后輩繼承了愛國愛鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)。1954年,其孫、為建立我國高能物理電子學(xué)研究機(jī)構(gòu)作出突出成績的北京師范大學(xué)張至善教授,遵照父親張星烺的遺囑向中國人民大學(xué)捐贈(zèng)了張相文藏書4 萬余冊(cè)。1987 年,其重外孫女谷炤代表母親張茞芬教授(國家人口計(jì)生委科學(xué)技術(shù)研究所創(chuàng)建人之一)向泗陽縣政協(xié)贈(zèng)送了張相文遺作《南園叢稿》。⑨
張相文自學(xué)成才的同時(shí),言傳身教,十分注重傳承家風(fēng),他教育子孫始終把教育、學(xué)習(xí)放在人生的首要位置。在他的影響下,兒孫們相繼走上教育救國、實(shí)業(yè)救國、振興中華的革命道路。
1897 年,他游學(xué)江南以后,一直把兒子星烺,稍后是女兒星華(1891~1968)帶在身邊,讓他們接受最好的教育。在無錫、常州和蘇州那段時(shí)間,他寄居在師長和好友那里,生活再艱苦,時(shí)間再緊張,晚上也要抽出時(shí)間輔導(dǎo)星烺,向他講授地理,教他閱讀地圖?!皟荷贂r(shí)教育,本年所獲最多?!毙菬R后來回憶說。
1907 年,兩江總督端方選男孩10 人、女孩4 人往美國留學(xué),此為中國女生官費(fèi)留洋之始。宋慶齡就是被錄取的四個(gè)女生之一。時(shí)張相文在滬上編譯教材,他積極鼓動(dòng)星華前去參加考試,星華此時(shí)尚在上海天足會(huì)女學(xué)堂上學(xué),明知她的水平離被選拔還有距離,也鼓勵(lì)她應(yīng)試,以勵(lì)其志。張星華雖未考取,但勵(lì)志的目的卻達(dá)到了。
張相文任天津高等女校校長后幾次外出考察,都帶上女兒星華,為她開闊視野,對(duì)她言傳身教。星華好學(xué)上進(jìn),敢于任事的性格頗像父親。在天津,她加入了同盟會(huì),置生死于不顧,積極參與灤州起義,運(yùn)送彈藥,傳遞情報(bào),是一位勇士。
張星華的樂善好施也是出名的。1913 年,在天津才9 歲的鄧穎超,因母親楊振德失業(yè),寡母孤女的生活瀕臨絕境,張星華熱情邀請(qǐng)楊振德到北京平民義務(wù)學(xué)校任教,鄧穎超隨母親來到北京并在該校學(xué)習(xí)。
張星烺(1888~1951),字亮塵,繼承了父親嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良作風(fēng),成長為又一代著名學(xué)者。《辭?!贰吨袊虽洝贰吨袊幕宋锟傝b》對(duì)父子二人均有記載。⑩
幼年的張星烺在父親張相文酷愛讀書、追求進(jìn)步的影響下,學(xué)習(xí)刻苦,10 歲時(shí),已讀完“四書”,并讀《左傳》《薛福成集》等,每天堅(jiān)持寫日記,進(jìn)步很快。
1899 年1 月,年僅11 歲的星烺考入上海南洋公學(xué)留學(xué)班(如現(xiàn)在的小學(xué))。入學(xué)不久,其父張相文因故辭去工作暫回原籍,留下星烺獨(dú)自在上海繼續(xù)求學(xué)。家人很不放心,鄉(xiāng)鄰更不理解,埋怨、議論張相文癡迷做學(xué)問,連孩子也不知疼愛。卻不知張相文正是因?yàn)樘蹛蹆鹤?,讓他從小學(xué)會(huì)自理,長大有所作為,才決定送子到當(dāng)時(shí)新文化新思想極為活躍的上海去讀書。為此,張相文還寫了一首《攜兒子星烺就學(xué)滬上》的詩,其中兩句:“別有傳家新作計(jì),任教父老惜狂徒?!北砻鞲赣H決心以學(xué)問傳家的志向和培養(yǎng)兒子自立、自強(qiáng)的遠(yuǎn)大眼光。
進(jìn)北洋大學(xué)以后,星烺因成績出色,于1906 年被選派赴美國留學(xué),同時(shí)出國的官費(fèi)生和私費(fèi)生共有40余人,這是繼同治十一年(1872)之后、清政府第二次成批派出的留學(xué)生。張相文此時(shí)已認(rèn)識(shí)到“中國舊文化不足立國”,因而積極支持兒子遠(yuǎn)渡重洋深造。星烺進(jìn)入美國著名的哈佛大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),三年后畢業(yè),又到德國柏林大學(xué)攻讀生理化學(xué),閑暇時(shí)好讀史書。他是我國最早攻讀生理化學(xué)的研究生。在柏林大學(xué)取得學(xué)位之后,他謝絕了國外的重金聘請(qǐng),毅然于1912 年8 月回國,抱著“實(shí)業(yè)救國”的熱切愿望,欲將自己在國外學(xué)到的科學(xué)技術(shù)知識(shí)貢獻(xiàn)給祖國。
可是當(dāng)時(shí)政治腐敗,時(shí)局動(dòng)蕩,張星烺實(shí)業(yè)救國的希望逐漸破滅。他既不善于交際酬酢,更不屑于鉆營逢迎,只想以自己拳拳赤子之心,通過學(xué)術(shù)研究對(duì)民族的振興、國家的強(qiáng)盛作出一個(gè)知識(shí)分子的應(yīng)有貢獻(xiàn)。他讀史越多,鉆研越深,越是感到近代中國的外患大都來自歐洲,“自鴉片戰(zhàn)爭后,無役不喪師、割地賠款”,“人幾以砧上肉、釜中魚視我矣!”他認(rèn)為弄清中國和歐洲的關(guān)系,就可以了解雙方勢力消長情況,“是一件急需做的事”。正是基于這種愛國主義的思想,張星烺發(fā)奮利用養(yǎng)病和工余時(shí)間刻苦鉆研歷史,多方搜集中西交通史資料。后來,他完全脫離科技工作,全身心地投入歷史研究,立志要在史學(xué)領(lǐng)域開辟出一片新的天地。
歷經(jīng)十幾年“凄風(fēng)苦雨,孤燈寒月”,張星烺矢志不渝,費(fèi)盡心力,終于在1926 年38 歲時(shí),完成《中西交通史料匯編》初稿,他把一生中最寶貴的青春年華,全部獻(xiàn)給了這部書的編輯工作。
1919 年,張星烺應(yīng)蔡元培之聘為北京大學(xué)化學(xué)系教授,同時(shí)與父親張相文一起兼任該校國史編纂處特別纂輯員,并被派往日本調(diào)查民國史料。1926 年,他應(yīng)聘為廈門大學(xué)國學(xué)研究院主任(魯迅時(shí)為國文系教授兼國學(xué)院研究教授),還先后在輔仁大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、燕京大學(xué)等高等學(xué)府擔(dān)任教授,講授過《中西交通史》《秦以前史》《宋遼金元史》《南洋史地》《政治地理》等課程,海內(nèi)外許多有成就的歷史學(xué)者皆曾蒙其教誨。除任教編史以外,星烺還繼續(xù)不斷地搜集中外關(guān)系史方面的有關(guān)史料,先后翻譯了兩種版本的《馬可波羅游記》。
1930 年,《中西交通史料匯編》正式出版,全書共分六大冊(cè),3000 多頁,100 余萬字,按8 個(gè)題目編寫。除資料十分豐富以外,還包括不少作者個(gè)人的研究心得,可謂是一部專題研究論著。如第一冊(cè)附錄中的《支那名號(hào)考》中,他詳細(xì)論證了“支那”即“秦”的論點(diǎn),澄清了這個(gè)眾說紛紜的問題,有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
1946~1950 年,張星烺還擔(dān)任中國地理學(xué)會(huì)理事長,其前身即張相文倡辦的中國地學(xué)會(huì),由于長期帶病工作,他的健康狀況越來越差,于1951 年7 月與世長辭、終年63 歲,臨終時(shí)他給子女留下遺言,把父親張相文和自己的所有藏書及手稿(共44030 冊(cè))全部捐贈(zèng)給了中國人民大學(xué)。為此,時(shí)任人大校長吳玉章特具書、備宴,感謝星烺的親屬。
張相文、張星烺父子發(fā)奮讀書,自學(xué)成才,以淵博學(xué)識(shí)、良好家風(fēng)傳家愛國的精神,可謂延綿不絕,薪火相傳。
張蓀芬(1918-2010)是張相文的孫女、張星烺的女兒。1918 年10 月出生在北京,母親王端姝是廣東女子師范大學(xué)的高材生。良好的家庭教育使張蓀芬從小就知書達(dá)理,志向遠(yuǎn)大。1940 年剛邁出燕京大學(xué)護(hù)理系的門檻,張蓀芬就只身一人,懷揣父母塞給她的600 元錢,躲過日本兵的盤查,從天津塘沽乘船經(jīng)上海到香港,再繞道越南,到達(dá)貴州圖云觀,投奔駐守在那里的中國紅十字會(huì)救護(hù)總隊(duì),從醫(yī)抗戰(zhàn)。面對(duì)困苦,張蓀芬不畏懼、不抱怨,23 歲就獲得了中國護(hù)士學(xué)會(huì)頒發(fā)的“永久會(huì)員證”。
在事業(yè)有成的同時(shí),張蓀芬在1942 年與援華抗日的保加利亞醫(yī)生甘揚(yáng)道喜結(jié)連理。抗戰(zhàn)勝利后,張蓀芬與甘揚(yáng)道回到保加利亞。從1952 年起,張蓀芬協(xié)助來保教授漢語的朱德熙開創(chuàng)了保加利亞漢語教學(xué)事業(yè),為保加利亞的漢學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。1969 年,張蓀芬編撰的有史以來第一本《保漢詞典》出版。張蓀芬在漢語教學(xué)戰(zhàn)線上一干就是28 年,1980 年,她從索菲亞大學(xué)退休,2004 年,索大授予她保教育界最高榮譽(yù)——藍(lán)帶勛章,以表彰她對(duì)保加利亞漢語教學(xué)事業(yè)的突出貢獻(xiàn)。
新中國成立以來,幾乎所有來保工作的使館人員、留學(xué)生和很多華僑華人,都是張蓀芬家里的座上客,與她結(jié)下了深厚的友誼。張蓀芬的許多保加利亞學(xué)生將大量的中國小說、詩歌翻譯成保加利亞文,為保加利亞人民了解中國文化作出了重要貢獻(xiàn)。
談起祖父,張蓀芬還記得父親生前為她講過的,祖父臨終前已不能言語,但神志很清楚,眼睛尚能視物,他示意家人要看他每日必讀的《世界日?qǐng)?bào)》,“留心國事,直至張目最后一分鐘。”?她說,比起上輩,自己的努力和成績還相去甚遠(yuǎn)。她說:“雖然我們中國古老的說法‘嫁雞隨雞,嫁狗隨狗’,但我始終沒有加入保加利亞籍。60 年的海外生活無法改變我的本色,我為自己是中國人而自豪?!?
張相文是愛國主義者,其一家三代教授,九人成名成家。他們所以能夠成為知名的專家學(xué)者,歸根到底是執(zhí)著追求、艱苦奮斗的結(jié)果,更是嚴(yán)格的家規(guī)、睿智的家訓(xùn)、優(yōu)良的家風(fēng)熏陶的結(jié)果。
如今,立德樹人的張氏家風(fēng)和美麗的南園一道,歷經(jīng)歲月的洗禮卻不褪色,穿越百年的時(shí)光而愈顯光芒,成為激勵(lì)世人的強(qiáng)大精神力量,流芳百世,砥礪人心!