掌風云變幻 顯大氣本色
——記南京信息工程大學教授、“天氣在線”聯(lián)合創(chuàng)始人智協(xié)飛

□ 黃雪霜 宋 潔

2019年6月28日，科學中國人（2018）年度人物在京揭曉，南京信息工程大學教授、“天氣在線”聯(lián)合創(chuàng)始人智協(xié)飛憑借在天氣預報領域的諸多創(chuàng)新之舉，以及在相關(guān)科研、科普等工作中做出的杰出貢獻榮獲科學中國人（2018）年度人物榮譽稱號。

在大氣科學領域工作30余載，智協(xié)飛可謂“上云端掌風云態(tài)勢，下九州盡顯大氣本色”。作為學者，他學以致用、造福社會；作為師者，他春風化雨、潤物無聲；作為研者，他孜孜探索、著作等身；作為“達人”，他玩轉(zhuǎn)新媒體、熱心科普。他始終用“大氣”譜寫著他的人生軌跡。

從校園“小青椒”到商業(yè)氣象服務“創(chuàng)始人”的蛻變

智協(xié)飛讀本科和碩士研究生時，就是南京氣象學院出了名的“學霸”——本科和碩士都是以本專業(yè)第一名的成績畢業(yè)，畢業(yè)論文成果都刊登在當時國內(nèi)最好的英文專業(yè)期刊上。1989年碩士研究生畢業(yè)后，他留校成了一名“小青椒”。

1996年，他憑借優(yōu)異的專業(yè)和外語成績獲得德意志學術(shù)交流中心（DAAD）獎學金，赴德國波恩大學攻讀博士學位。性格活絡、積極上進的他很快被推選為原聯(lián)邦德國首都波恩市的中國學生學者聯(lián)誼會主席。躋身人才濟濟的海外科學殿堂，智協(xié)飛依然能展現(xiàn)出“學霸”風采：2000年，他以各門考試和畢業(yè)論文全優(yōu)的成績畢業(yè)，獲得自然科學博士學位（Dr.rer.nat），并用英文在德國出版了自己的第一本專著。也是在這一年，他開啟了自己的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)氣象服務創(chuàng)業(yè)征程。

20世紀90年代末至新世紀初，我國的氣象服務事業(yè)迎來了新的發(fā)展時期，但商業(yè)氣象服務市場還是一片空白，公眾對于氣象服務的印象還停留在簡單的“短期天氣預報”階段。而在西方發(fā)達國家，商業(yè)氣象服務已是一個市場廣闊的成熟產(chǎn)業(yè)，歐美的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)氣象服務方興未艾。

“當時大中華地區(qū)還沒有自己的商業(yè)氣象服務機構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)上的氣象信息也非常有限，一些網(wǎng)站提供天氣預報的城市并不多，大約700多個，而且預報時效通常只有3天，遠遠不能滿足廣大人民群眾對精準氣象信息服務的需求?！蹦懿荒芾脟庀冗M的技術(shù)和理念，研發(fā)一款能覆蓋整個大中華地區(qū)的精細化商業(yè)氣象服務產(chǎn)品來扭轉(zhuǎn)當時的局面？一直追蹤領域發(fā)展前沿和持續(xù)關(guān)注祖國氣象服務事業(yè)的智協(xié)飛很快就找到了將自己所長用在實處的著力點。

帶著想法，他找到自己的兩位德國師兄克拉森博士和羅莫博士，跟他們商量創(chuàng)立一個中文版的“天氣在線”，3人一拍即合，他們將目標定為“覆蓋全球主要城市，包括中國所有縣、市，預報時效達到7天?！薄@在當時國內(nèi)許多行業(yè)內(nèi)人士看來是“不可思議”的事。他們夜以繼日地工作，歷時6個月，產(chǎn)品開發(fā)成功并于2000年11月順利上線。

從此，互聯(lián)網(wǎng)上有了后來家喻戶曉的“天氣在線”網(wǎng)站。這一創(chuàng)業(yè)故事被很多人津津樂道，有評價稱這一“小宇宙爆發(fā)般的創(chuàng)舉，對中國氣象事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響”。

5年后，“天氣在線”與其姐妹網(wǎng)站德文、英文和荷蘭文“天氣在線”組成的氣象服務網(wǎng)站群發(fā)展成為歐洲訪問量最大的天氣服務網(wǎng)站群，也是全球最有影響力的天氣服務網(wǎng)站群之一。它擁有眾多同類產(chǎn)品難以比擬的優(yōu)勢：依托世界上技術(shù)領先的歐洲（如歐洲中期天氣預報中心、英國氣象局）、北美（如美國國家環(huán)境預報中心、加拿大氣象局）以及亞洲（如日本氣象廳）的數(shù)值天氣預報模式的輸出結(jié)果，結(jié)合自己研制的動力—統(tǒng)計預報模型，并經(jīng)資深氣象預報專家的數(shù)據(jù)優(yōu)化、調(diào)控處理自動生成；它提供全球20000多個城市1～14天的天氣預報服務，還向用戶提供全球5000多個站點的天氣實況資料、氣候資料和歷史天氣資料，衛(wèi)星云圖、雷達圖、閃電圖、水溫、海洋氣象和風暴信息等也應有盡有；它向客戶提供精細化、個性化和人性化的氣象服務，成為互聯(lián)網(wǎng)上氣象服務的一道亮麗的風景線……

作為“天氣在線”的聯(lián)合創(chuàng)始人，智協(xié)飛一直負責全球漢語用戶的商業(yè)氣象服務和技術(shù)咨詢工作，被國際媒體譽為“大中華地區(qū)提供互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)氣象服務第一人”。他歷任德國“天氣在線”氣象服務有限公司亞洲部總監(jiān)，“天氣在線”亞洲有限公司聯(lián)合CEO，天氣在線（上海）建設工程有限公司CEO。20年勵精圖治，“天氣在線”網(wǎng)站及隨后的公眾號已為全球近2億華人用戶提供了全面的氣象信息服務，為發(fā)展氣象事業(yè)和保障人類的安全福祉做出了重要貢獻。

春風化雨“遍”撒芬芳的“國際范”師者

“無論你的大學四年有過杏雨梨云，還是雨過天晴；有過風起云涌，還是風和日麗，今天我都以一名年長的氣象學者祝福你們，未來的人生光風霽月、晴空萬里、春風得意……”

在南京信息工程大學2016年畢業(yè)典禮上，深受學生愛戴的智協(xié)飛作為教師代表作了殷切的發(fā)言。字里行間深情流露，在學生心里他都是那位“最能走心、最有情懷”的師長。

智協(xié)飛在2006年WMO世界教育培訓大會上作學術(shù)報告

智協(xié)飛是從“中國氣象人才的搖籃”里成長，走出又最終回歸的“南信大人”。他說這一生最愛的還是三尺講臺。2004年，響應母校的召喚，智協(xié)飛從國外企業(yè)回歸母校，擔任大氣科學系教授，之后又先后擔任南京信息工程大學氣象臺副臺長（主持工作），大氣科學學院副院長等領導職務。

百年大計，教育為本。雖然早年需要承擔很多行政事務性工作，但他從沒放棄過一線教學工作。

作為國家級“大氣科學專業(yè)課主干程群教學團隊”骨干教師，他堅持每學期都為本科生和研究生授課。長望班作為南信大培養(yǎng)氣象拔尖人才的特殊載體，智協(xié)飛長期承擔其主干專業(yè)課程《中國天氣》的授課，他被學生認為是“我校該課程（《中國天氣》）教得最好的教師”；而他為本科生講授的另一門專業(yè)課——《氣象服務學》，也因其引用氣象服務中大量切實的案例，擁有全球視野和豐富實用的信息受到學生的追捧……在校園里，在互聯(lián)網(wǎng)絡平臺上，提起智協(xié)飛，到處都是學生們對他的難忘評價：“上這位老師的課會覺得時間很快”“對我們，您用語言播種，用彩筆描繪，用汗水澆灌，用心血滋潤……”

因為有過海外留學、工作、創(chuàng)業(yè)的特殊經(jīng)歷，智協(xié)飛教學的特點充滿“國際范兒”——他最為學生們津津樂道的，是能使用中、英、德3種語言切換自如地給中外學生授課，再加上他深厚的理論功底，豐富的實踐經(jīng)驗，抑揚頓挫又不失幽默的講課風格，平易近人、謙和溫潤的處事態(tài)度，循循善誘、言傳身教的教育方式，讓他成為很多學生心目中的首選導師。

至今，智協(xié)飛已經(jīng)培養(yǎng)了100多名博士和碩士研究生（含外國留學生博士生和碩士生8名，德國漢堡大學交換留學生4名），畢業(yè)生中不乏聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）氣候變化專家、巴基斯坦國防部氣象局研究員這樣的高端國際人才，他國內(nèi)不少弟子也早已成長為大學教授、科研院所研究員等基層中堅力量。近年來智協(xié)飛指導的多名留學生被評為優(yōu)秀留學生，他的碩士生、博士生中多人因品學兼優(yōu)獲國家獎學金、優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

向世界氣象組織（WMO）秘書長雅羅一行介紹氣象實踐教學情況

陪同WMO副秘書長顏宏參觀區(qū)域培訓中心

在學生的腦海里，也處處留下智協(xié)飛深情以待的身影：

2015級氣象學博士生朱壽鵬是智協(xié)飛“一手帶大的孩子”。他說：“智老師工作很忙，但是他再忙也從不疏于對學生的指導，我常常會收到老師在凌晨兩三點發(fā)來的郵件。”智協(xié)飛會經(jīng)常拎著水果、零食出現(xiàn)在學生的住處，讓他們拿去分享；也會經(jīng)常邀請學生到家里吃飯。有一次朱壽鵬和一些同學因為班級臨時有事走不了，告訴老師要晚點過去吃晚飯，讓他先吃。然而當他們8點多按響老師家的門鈴，進門后驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上的菜竟然還沒有動過筷子，原來老師一直在等著他們……

盡管智協(xié)飛從不疾言厲色批評學生，但他對學生的要求卻“從不馬虎”。他要求學生的學術(shù)論文一定要經(jīng)得起推敲和驗證，他指導的大學生畢業(yè)論文多次獲得江蘇省普通高校本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）獎。2012年，學生馬繼望要參加江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，請智協(xié)飛指導。智協(xié)飛在認真看過項目設計后，嚴肅指出材料缺乏可靠的數(shù)據(jù)支撐，需要做嚴謹?shù)膶嶒灚@得第一手數(shù)據(jù)。他想方設法為馬繼望聯(lián)系實驗室和準備實驗儀器，在他的嚴格指導下，該項目最終在省賽中取得了優(yōu)異的成績。他指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，還曾先后獲得了“挑戰(zhàn)杯”第六屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎、“CCTV贏在常熟—全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎……

“對一個老師而言，沒有什么比桃李滿天下更讓人感到自豪?！薄白屇贻p人盡情發(fā)揮聰明才智，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能?！笔聦嵣?，智協(xié)飛這樣的習慣不僅體現(xiàn)在教學工作上，還貫穿于他的科研、管理等工作中。

智協(xié)飛用多年的努力，為自己在國際氣象研究和應用領域贏得了一方天地。他回到祖國、回到母校后，也致力于發(fā)揮自己國際交流“橋梁”的作用，先后任世界氣象組織區(qū)域培訓中心副主任兼南京信息工程大學國際合作與交流處副處長、校歐美同學會副會長、僑聯(lián)副主席等職務。他一方面積極培養(yǎng)海外留學生，培訓國外的氣象專業(yè)骨干和中高級管理人員，讓國際社會對中國有更多的了解和認識，加深中外氣象專家之間的友誼，促進中外學術(shù)交流和合作；另一方面他也鼓勵師生走出國門，積極參加各種國際學術(shù)交流活動，與國外大學、研究機構(gòu)的科學家建立合作關(guān)系，推薦學生出國深造。

在他的積極努力下，他的團隊先后和德國漢堡大學、波恩大學、維爾茨堡大學、馬克斯—普朗克氣象研究所、德國氣候應用中心、美國國家環(huán)境預報中心、紐約州立大學石溪分校、喬治梅森大學、威斯康星大學麥迪遜分校以及俄亥俄州立大學等高校、科研院所的科學家建立了廣泛的聯(lián)系和交流合作關(guān)系。在他的推動和直接參與下，南京信息工程大學大氣科學學院和德國漢堡大學氣象系簽署了合作協(xié)議，在教學、科研和學術(shù)交流、交換留學生等方面建立了廣泛深入的聯(lián)系。

2007年，智協(xié)飛當選為聯(lián)合國世界氣象組織教育培訓咨詢機構(gòu)—各國氣象局培訓中心主任常務會議協(xié)調(diào)委員會（CO-COM/SCHOTI）委員，作為世界氣象組織在發(fā)展中國家23個培訓中心的唯一代表，參與全球氣象教育培訓規(guī)劃及戰(zhàn)略的制定。他還是THORPEX中國委員會交互式全球大集合工作組（GIFSTIGGE-WG）成員。在擔任世界氣象組織南京區(qū)域培訓中心副主任期間，他為發(fā)展中國家培訓了300多名中、高級氣象業(yè)務和管理人員。他和團隊所做的卓有成效的國際培訓工作多次受到世界氣象組織秘書長、教育培訓司長、臺風委員會秘書長及其他國際合作機構(gòu)的表揚和贊賞。

和CO-COM委員們一起出席WMO氣象教育培訓工作會議

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。攜世界之手，才能共同進步”，智協(xié)飛的交流方式盡顯了開放、包容、合作、共進的態(tài)度。

或許是因為常年沐浴在南信大深厚的文化氛圍里，血液里流淌的“大氣”基因讓智協(xié)飛對南信大人的本色和精髓有著深刻的理解，他將它們都一一銘刻在自己的心里并通過行動來詮釋、演繹和放大，并通過潛移默化的方式傳給下一代氣象人。

“把論文寫在祖國大地上”的學者型辦刊人

科技期刊傳承人類文明，薈萃科學發(fā)現(xiàn)，引領科技發(fā)展，直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力。要以建設世界一流科技期刊為目標，科學編制重點建設期刊目錄，做精做強一批基礎和傳統(tǒng)優(yōu)勢領域期刊。

2018年11月14日，國家主席習近平在中央全面深化改革委員會第五次會議上的一席話為中國科技期刊的發(fā)展吹響了號角，也指明了方向。

“在中國，科技期刊的發(fā)展至關(guān)重要，創(chuàng)建世界一流科技期刊的任務也迫在眉睫?！边@樣的認識，智協(xié)飛很早就有，他長期擔任《大氣科學學報》執(zhí)行主編，期間還曾擔任南京信息工程大學期刊處副處長、正處職執(zhí)行主編，在這一領域深耕細作。

2009年，《南京氣象學院學報》更名為《大氣科學學報》，也就在這個時候，還在世界氣象組織區(qū)域培訓中心擔任副主任的智協(xié)飛兼任起《大氣科學學報》執(zhí)行主編。

正如盧嘉錫院士所言：“對科研工作來講， 科技期刊工作既是龍頭，又是龍尾?！蓖ㄟ^知識的記錄、傳播、交流、轉(zhuǎn)化、存儲來總結(jié)、積累科學文化成果，為國家的原始創(chuàng)新提供一個重要平臺，為科學家提供“百花齊放、百家爭鳴”的園地……這些工作的意義和價值很重要。有想法就有動力。多年來，《大氣科學學報》從默默無聞到發(fā)展成為今天行業(yè)里廣受好評的核心期刊，智協(xié)飛和他的同事們付出了艱辛的努力。近年來《大氣科學學報》期刊質(zhì)量和影響力迅速提升，獲得了一系列榮譽，如2015年、2016年獲江蘇省科協(xié)精品科技期刊III、II類項目資助；2016年“十佳創(chuàng)新團隊”；2014年、2016年中國高校優(yōu)秀科技期刊和2015年中國高校技術(shù)類優(yōu)秀期刊；2017年華東地區(qū)優(yōu)秀期刊；2018年中國高校百佳科技期刊。

在辦刊過程中，智協(xié)飛敢于創(chuàng)新，充分利用新媒體的強大傳播功能，在自己擁有12萬粉絲的微博中介紹期刊的最新進展，推介期刊中優(yōu)秀的學術(shù)論文。同時還指導編輯部開通了《大氣科學學報》官方微博、微信公眾號。他說：“期刊也要利用好新媒體，跟上時代的步伐。”

和主編同行交流辦刊經(jīng)驗

目前智協(xié)飛擔任江蘇省科技期刊學會理事，數(shù)字化工作委員會主任委員，帶領團隊全心全意為江蘇省的科技期刊數(shù)字化工作服務。前不久，2018年華東地區(qū)優(yōu)秀期刊工作者暨江蘇期刊“明珠獎·優(yōu)秀主編（優(yōu)秀編輯）”評選結(jié)果揭曉，他獲得江蘇期刊明珠獎·優(yōu)秀主編和華東地區(qū)優(yōu)秀期刊工作者·優(yōu)秀主編榮譽稱號。

彰顯軟實力當然自身得有硬實力。“‘頂天立地’做科研，努力‘把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中’”，智協(xié)飛一直有著這樣的決心。

聚焦數(shù)值天氣預報、季風動力學、短期氣候預測、氣候變化等研究方向，他一步一個腳印不斷深入探索，先后主持了原國家“973”項目課題、國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學基金等項目，承擔國家氣象中心、中國氣象局公共氣象服務中心等氣象業(yè)務部門的集合預報、多模式集成預報、智能網(wǎng)格精細化預報等委托項目。他的團隊在科研上取得了累累碩果，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表高水平論文120多篇，帶領團隊研發(fā)的集合預報新技術(shù)、滑動訓練期超級集合預報技術(shù)、基于雨量分級的BMA降水概率預報技術(shù)、基于MODE評估的多模式超級集合預報技術(shù)，以及基于多模式集成和統(tǒng)計降尺度技術(shù)的智能網(wǎng)格精細化預報技術(shù)處于國際先進水平。曾獲中國氣象局氣象科學獎二等獎1項、南京信息工程大學科技進步獎特等獎2項。

瞄準國際前沿推進科學技術(shù)研究的同時，智協(xié)飛特別重視科研成果向業(yè)務轉(zhuǎn)化。他帶領團隊研發(fā)的集合預報和多模式集成預報新技術(shù)及其應用產(chǎn)品在國家氣象中心、省市氣象業(yè)務部門得到廣泛使用，有效地提高了氣象預報的準確性和精細化程度，尤其是對轉(zhuǎn)折性天氣過程、強降水預報和預警、云水預報水平等方面改進顯著，在公眾及專業(yè)用戶的氣象服務中發(fā)揮了重要作用，如2014年的南京“青奧會”氣象保障服務。此外，為合理開發(fā)江蘇空中云水資源、保護水資源與糧食安全提供重要氣象保障，并在人工增雨防控太湖藍藻氣象服務中發(fā)揮重要作用，提升了人工影響天氣生態(tài)型業(yè)務的保障與服務水平。

“一名科技工作者能帶給社會，能留給后人的，不僅僅是他的科研成果，不僅僅是他的學術(shù)著作或者科學事實，更重要的是科學研究的方法和科學探索的精神?！痹诳蒲刑剿?、科技期刊強國夢這條路上，智協(xié)飛且行且思考。

秉持初心科普惠眾的“新潮人”

智協(xié)飛還是一個勇跟時代步伐的“潮人”，對新鮮事物永遠充滿熱情，熱心科普事業(yè)是他為大眾所熟知的另一項工作。

早在1996年互聯(lián)網(wǎng)還沒普及的時候，他就“觸網(wǎng)”做了第一個個人主頁；2000年起依托互聯(lián)網(wǎng)開始創(chuàng)業(yè)；2011年5月注冊微博；知天命之年，在微信還沒在年輕人中流行時，他就已經(jīng)玩得得心應手。最近他又玩起了抖音……事實上，很多時候，他把這些新媒體工具都當成了自己做科普的平臺。智協(xié)飛的微博“大氣鐵文”在圈內(nèi)影響力頗大，粉絲已過12萬，其中不乏“學術(shù)大牛”“業(yè)界菁英”。他笑稱，刷微博是他一個愛好，但確實是一個很好的平臺，尤其是在傳播氣象科普知識方面：“一方面可以讓老百姓了解我們的氣象事業(yè)，另一方面可以把我們的最新研究成果傳播給大眾?！?/p>

多年“爬網(wǎng)”深耘，給智協(xié)飛積攢了一定的知名度，專業(yè)的背景、豐富的經(jīng)驗、獨到的見解讓他成為眾多媒體采訪解惑的熱門對象。

2019年2月，《中國氣象報》記者就“冬行夏令”南方持續(xù)陰雨這一話題采訪了中國工程院院士丁一匯等行業(yè)專家，智協(xié)飛也作為被采訪對象，根據(jù)他們團隊幾十年的氣候數(shù)據(jù)分析成果做了通俗易懂、有理有據(jù)的答疑解惑?！爱敵霈F(xiàn)厄爾尼諾事件時，菲律賓異常反氣旋增強，會將熱帶太平洋水汽經(jīng)南海輸送到我國南部，導致我國東南部地區(qū)冬季降水偏多；當拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時，菲律賓反氣旋減弱，不利于水汽向我國南方輸送，我國東南部地區(qū)冬季降水偏少?！敝菂f(xié)飛用他們團隊的研究結(jié)果成功地解釋了這次我國南方氣候異常現(xiàn)象。

微博截圖

2018年4月，《科技日報》記者就“地球降溫，‘撒鹽’是一劑良方嗎？”這一當時的熱門話題采訪了智協(xié)飛。針對美國研究人員大膽提出在大氣對流層上部播撒細鹽粉擋住太陽光，進而給地球降溫這一“看似瘋狂的設想”計劃是否可行，會不會帶來新的隱患等一系列引發(fā)爭議的問題，智協(xié)飛給出了自己的看法：“此舉創(chuàng)意大膽，但‘副作用’明顯，且現(xiàn)在不可能實現(xiàn)。目前，遏制人類活動造成氣候變化的最佳方式還是應減少全球溫室氣體排放。”這一報道先后被中新網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等主流媒體轉(zhuǎn)載。

多年來，智協(xié)飛先后給各類媒體撰寫了200多篇氣象科普文章，曾多次為《科學畫報》撰寫氣象科普特稿，接受國內(nèi)外數(shù)十家媒體的采訪。德國國際廣播電臺、韓國首爾電視臺等國際媒體曾通過遠程采訪或拍攝電視片的形式，請他講解極端氣候事件的成因及氣象災害防范措施?！犊萍既請蟆贰豆饷魅請蟆贰吨袊鴼庀髨蟆贰稉P子晚報》，江蘇衛(wèi)視，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等各類國內(nèi)主流媒體也多次就龍卷、大風、暴雨洪澇等氣象災害以及氣候變化、氣候異常等話題對他進行采訪報道和轉(zhuǎn)載相關(guān)報道。

由于智協(xié)飛在氣象科普工作中的突出成績，他曾獲中國氣象學會授予的“中國氣象科普工作先進工作者”榮譽稱號，目前還肩負起江蘇省氣象學科首席科技傳播專家的重任。

“讓氣象科技走入千家萬戶，惠及普羅大眾?！敝菂f(xié)飛一直有這樣一個夢想。如今，他將這一夢想借科普這一載體，帶到最需要它們的年輕人中間，帶到偏遠地區(qū)的農(nóng)村中小學。

作為一名同樣從鄉(xiāng)村里走出的寒門子弟，智協(xié)飛再清楚不過科普對于農(nóng)村孩子的意義和作用。他自己小時候就經(jīng)常把父母給的零花錢拿去買科學雜志和科普圖書來看。青少年時代這些精神食糧給他帶來了無窮的歡樂，由此他也憧憬著未來能夠投身科學研究并造福人類。如今，他也希望這一“熱愛科學的種子”能在其他農(nóng)村孩子，在后輩身上生根發(fā)芽。

少年強則中國強。當今世界的綜合國力競爭說到底是人才競爭。沒有發(fā)達的教育，特別是基礎科學教育，就培養(yǎng)不出高端人才，就不可能在科技創(chuàng)新上占得先機?！芭c發(fā)達國家的孩子相比，我們中國的孩子接觸科普的機會不算很多，農(nóng)村孩子條件受限、信息閉塞，機會就更少了。”智協(xié)飛說，由于師資和教學設備匱乏等原因，一些鄉(xiāng)村學校的科學素質(zhì)教育課程形同虛設。在應試教育的指揮棒下，不少學校、家長對自然科學類課程的重視程度也不夠。為改變這一現(xiàn)狀，他計劃和一些中小學合作建立青少年科普示范基地，他和他的企業(yè)將向這些學校捐贈一批價值不菲的氣象、環(huán)境觀測儀器，培養(yǎng)孩子們從小愛科學的興趣。

幸福的一家

今年夏天，南京信息工程大學僑聯(lián)組織專家團前往貴州省開展“僑愛僑助西部行”活動。除了和貴州省有關(guān)部門進行科技學術(shù)交流外，智協(xié)飛等專家還到貴州省清鎮(zhèn)市暗流鎮(zhèn)關(guān)口村開展精準扶貧工作。在和關(guān)口村領導進行交流時，智協(xié)飛發(fā)現(xiàn)關(guān)口村的貧困戶相對較多和該村的教育相對落后有關(guān)。據(jù)介紹，該村有史以來只出過兩名本科大學生，40歲以上的人群中，絕大部分是小學、初中畢業(yè)，甚至還有小學沒畢業(yè)的。他表示，要改變貧困鄉(xiāng)村教育落后的現(xiàn)狀，必須讓孩子們從讀書中找到樂趣，在樂趣中培養(yǎng)學生對科學的熱愛。南信大僑聯(lián)可以幫助關(guān)口村小學建設鄉(xiāng)村圖書室，發(fā)動師生捐贈圖書給該村小學，讓孩子們從小培養(yǎng)愛讀書、愛科學的好習慣，激發(fā)孩子們的學習熱情和上進心。

猶如一道指引前行的光，照亮農(nóng)村孩子的前程。多年來智協(xié)飛和他的企業(yè)默默地向貧困鄉(xiāng)村學校捐贈課桌、圖書、學習用品、體育用品、免費午餐，還資助貧困大學生上學……智協(xié)飛覺得這些公益活動意義非凡，因而決定要堅持做下去。

創(chuàng)業(yè)、從研、從教，審稿立作，堅持做科普、做公益……如今的智協(xié)飛雖然很忙，但他很充實，活成了“最想要的自己”，也是“最獨特的自己”。對他來說，能立足國家氣象事業(yè)發(fā)展需要、立足年輕一代發(fā)展需要做一些自己力所能及的事情，是他獨立于世的價值所在。