讓法治春風(fēng)吹進(jìn)青少年心田
——江蘇省各地關(guān)工委五老熱心青少年法治教育紀(jì)事

顧耀昌 岳國(guó)輝

近幾年來(lái)，江蘇省各地關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要堅(jiān)持法治教育從娃娃抓起”的重要指示，鍥而不舍地加強(qiáng)青少年法治教育。廣大五老多年如一日，熱心青少年法治教育，讓法治春風(fēng)吹進(jìn)校園、吹進(jìn)社區(qū)、吹進(jìn)家庭，吹進(jìn)每個(gè)青少年的心田。

用法律和真情守護(hù)青少年成長(zhǎng)

紀(jì)珍，曾任昆山市人民法院少年庭庭長(zhǎng)。2010年退休后，她被昆山國(guó)際學(xué)校、昆山中學(xué)等多所學(xué)校聘為法治副校長(zhǎng)，曾榮獲全省法治宣傳教育工作先進(jìn)個(gè)人、首屆江蘇省“十佳女法官”等榮譽(yù)稱號(hào)。2011年5月，入選“中國(guó)好人榜”。

2016年4月20日，由紀(jì)珍發(fā)起的昆山市“紀(jì)媽媽青少年關(guān)愛中心”正式掛牌。中心開辦法治講堂，突出青少年憲法教育和自我保護(hù)教育；傾聽青少年心聲，維護(hù)青少年合法權(quán)益；建立動(dòng)態(tài)研判機(jī)制，處理各類校園糾紛，為學(xué)生們提供法律咨詢和援助服務(wù)；推動(dòng)“依法治校”建設(shè)，協(xié)助學(xué)校開展青少年心理健康教育、咨詢和輔導(dǎo)。

2010年2月，紀(jì)珍推動(dòng)在昆山市看守所少年法庭內(nèi)建立全國(guó)首家“少年法庭勵(lì)志學(xué)?！保⒊蔀檫@所特殊學(xué)校的法治副校長(zhǎng)。勵(lì)志學(xué)校幫助涉罪未成年人在羈押期間接受法治教育、心理輔導(dǎo)、道德禮儀、勞動(dòng)技能培訓(xùn)，讓他們帶著良好的心態(tài)和一定的工作技能順利回歸社會(huì)。

小明是“勵(lì)志學(xué)?！钡膶W(xué)生，他是抱養(yǎng)的，盡管家境貧苦，父母也在盡自己最大的努力養(yǎng)育他。17 歲那年，他偶然間聽說(shuō)自己的身世，一時(shí)間不能接受，離家出走，在外風(fēng)餐露宿，又被“黑中介”騙光了錢。于是就動(dòng)了歪腦筋，接連尋找路邊?？康乃郊臆嚤I竊財(cái)物。落網(wǎng)后，被送到了“勵(lì)志學(xué)?！薄ｉ_始小明抵觸情緒很大。后來(lái)，紀(jì)珍在他18 歲生日當(dāng)天，帶著小明一同觀看電影《搭錯(cuò)車》，又拿出小明父親珍藏的照片?？粗约簭泥秽淮傅角啻荷倌?，小明淚流滿面。從叛逆到悔改，小明的改變讓紀(jì)珍懸著的心放了下來(lái)。

紀(jì)珍擔(dān)任多所學(xué)校的法治副校長(zhǎng)后，將模擬法庭引入到任職的學(xué)校。近幾年來(lái)，累計(jì)舉辦模擬法庭25 場(chǎng)，7200 多名師生觀摩。在模擬法庭，她讓學(xué)生用一個(gè)案例把審理案件的全過程演繹出來(lái)，達(dá)到以案釋法的效果。她先后7 次應(yīng)邀走進(jìn)新華網(wǎng)、昆山電臺(tái)“尚法在線”直播間，進(jìn)行 “以案釋法”講座；聯(lián)合法院共同出品《懵懂路上》《愛的守護(hù)》兩部法治公益微電影。

為使法治副校長(zhǎng)的影響力輻射到更多群體，紀(jì)珍開辦講法“微課堂”，梳理曾經(jīng)辦理的涉未成年人校園傷害案件，深入淺出的方式，通過校園信息演播控制系統(tǒng)及微信，向千余名在校師生直播授課。

為青少年護(hù)航的法治宣傳隊(duì)領(lǐng)頭人

2001年9月，53 歲的邵洪波從鹽都區(qū)司法局副局長(zhǎng)的崗位上退居二線。2003年春，區(qū)關(guān)工委決定從政法部門的離崗和退休人員中挑選一批同志，成立區(qū)“夕陽(yáng)紅”法治宣傳隊(duì)。他第一個(gè)報(bào)名，并擔(dān)任宣傳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。自那時(shí)起，邵洪波帶領(lǐng)一幫 “老政法”，下農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、到校園，滿腔熱情地宣講國(guó)家和地方的有關(guān)法律法規(guī)、黨和政府的有關(guān)方針政策。15年的艱辛付出，交出了一份出色的成績(jī)單：聽講座的青年農(nóng)民、青年職工、在校學(xué)生、失足青年等累計(jì)達(dá)50余萬(wàn)人次，其中僅青少年學(xué)生就有35 萬(wàn)余人次；參與化解社會(huì)矛盾、家庭糾紛和勸阻群眾集體上訪百余起；教育轉(zhuǎn)化40 余名失足或有不良行為的未成年人，為250 多名困境青少年提供法律援助?！跋﹃?yáng)紅”法治宣傳隊(duì)被評(píng)為省、市普法工作先進(jìn)集體，他本人兩次榮獲省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人，2011年被中宣部、司法部表彰為“全國(guó)法治宣傳教育模范”。

一次校園講座后，初二學(xué)生小吳將他拉到一旁，悄悄問他：“邵爺爺，聽了你的報(bào)告，我不能不把藏在心中的一個(gè)秘密告訴你。去年下學(xué)期，我一時(shí)糊涂，拿了別人200 塊錢，這會(huì)構(gòu)成犯罪嗎？”聽了這孩子的話，他感嘆講座效果來(lái)得如此之快，邵洪波對(duì)孩子說(shuō)：“就錢的數(shù)額而言，尚未構(gòu)成犯罪的數(shù)額，但這一行為是違法的，如果一犯再犯，那將會(huì)走上犯罪道路。你能說(shuō)出這件事，說(shuō)明你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，相信你今后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。”小吳連連點(diǎn)頭，表示一定改正不良行為，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”。

鹽都區(qū)留守兒童已占在校生的50%以上，為了做好留守兒童的“法律護(hù)航”工作，邵洪波于2015年冬帶領(lǐng)隊(duì)友們開展“走進(jìn)百名留守少兒家庭，關(guān)愛百名留守少兒成長(zhǎng)”走訪活動(dòng)，一周時(shí)間走訪了123 個(gè)留守少兒家庭，對(duì)124 名留守少兒進(jìn)行調(diào)研。葛武中學(xué)原初二學(xué)生小張，父母常年在外打工，他跟隨祖父母生活。有一年國(guó)慶長(zhǎng)假，小張和幾個(gè)同齡孩子到鹽城市區(qū)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧玩了3 天3 夜，回家后又召集十幾名同學(xué)喝酒。邵洪波冒雨趕到學(xué)校商討幫教辦法，與小張?jiān)谔K南打工的父母取得聯(lián)系，多次告誡他們，不能把有問題的孩子推向社會(huì)，如果孩子出了事，父母在法律上脫不了干系，使他們配合做好轉(zhuǎn)化教育。此后，邵洪波常與小張的班主任、家長(zhǎng)及小張本人保持聯(lián)系，小張現(xiàn)已到鹽城一家房地產(chǎn)公司工作，表現(xiàn)很好。

折射大愛的法治報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)

宿遷市宿豫區(qū)關(guān)工委副主任高潮，曾任區(qū)婦聯(lián)主席。退休后，憑借豐富的群眾工作經(jīng)驗(yàn)，在法治教育舞臺(tái)上盡獻(xiàn)愛心。

加強(qiáng)法治教育需要一套對(duì)青少年“胃口”的教材。2007年，區(qū)關(guān)工委成立五老法治報(bào)告團(tuán)，高潮任副團(tuán)長(zhǎng)。在她帶領(lǐng)下，區(qū)報(bào)告團(tuán)精心編寫30 多萬(wàn)字的宣講材料，年均開展法治報(bào)告宣講150 余場(chǎng)，教育青少年8 萬(wàn)余人次。

法治教育如果僅憑枯燥的文字、空洞的說(shuō)教，難以取得實(shí)際效果。高潮和幾名老同志多次深入鄉(xiāng)村、社區(qū)和學(xué)校，同基層同志商討教育幫扶方法，形成“社會(huì)助學(xué)、親情聚餐、課外輔導(dǎo)、健康體檢、心理疏導(dǎo)”幫扶模式，使普法教育更好地融入青少年關(guān)愛工作。

浪子回頭金不換?？梢嬲尷俗踊仡^并不容易。高潮帶領(lǐng)區(qū)法治報(bào)告團(tuán)成員，聯(lián)合司法部門，連續(xù)10 多年到省未成年人管教所和邊城監(jiān)獄，先后對(duì)218 名宿豫籍未成年犯實(shí)施“告別高墻，走向陽(yáng)光”面對(duì)面法治教育，送去法律、科技等書籍3500 余本，還有累計(jì)23.6 萬(wàn)元的生活用品，用真情關(guān)愛喚醒迷途羔羊。

丁咀鎮(zhèn)青年小徐，因犯罪被判入南京龍?zhí)侗O(jiān)獄。高潮每年會(huì)同司法、教育等部門同志去看望，規(guī)勸幫教，終使小徐悔悟，減刑提前釋放。小徐出獄后，高潮又千方百計(jì)為他尋找合適的工作，現(xiàn)小徐在開發(fā)區(qū)一家企業(yè)上班，還當(dāng)上了車間主任。