黨課如何“按需施教”

〉〉〉〉〉 馬玉龍

上黨課是加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的一個(gè)重要方式。如何在黨課講授中落實(shí)“按需施教”，怎樣才能增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，本文將作淺顯探討。

從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，“按需施教”要注重黨員需求，但不可“一偏之見(jiàn)”

黨課主要是對(duì)入黨積極分子和黨員開展教育，黨課“按需施教”就應(yīng)該客觀分析黨員和入黨積極分子的學(xué)歷狀況、思想狀況、工作狀況、生活狀況等實(shí)際情況，因人而異，科學(xué)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨課教育要提前備課，可采取抽樣調(diào)查或發(fā)放問(wèn)卷等多種方式摸清受眾學(xué)習(xí)需求，制訂詳細(xì)的針對(duì)性行課計(jì)劃，努力做到“缺什么補(bǔ)什么”，掌握教育培訓(xùn)主動(dòng)。但是組織安排黨課教育，不能只顧及受眾需求，更要“堅(jiān)持黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么”。黨的十八大報(bào)告提出，“要以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理”。組織安排黨課教育，就應(yīng)該把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)，將理想信念教育和能力建設(shè)貫穿始終。要讓黨課“姓黨”，講授黨課必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，黨課內(nèi)容必須講黨性、講政治；黨課要圍繞黨委政府中心工作開展，聚焦本轄區(qū)、本領(lǐng)域重點(diǎn)任務(wù)，統(tǒng)一思想、凝聚力量，不斷提升理想信念和綜合能力。

從講授方式上看，“按需施教”要注重服務(wù)黨員，但不可“以偏概全”

講授黨課重在服務(wù)黨員增強(qiáng)黨性、提升素質(zhì)，應(yīng)靈活開展黨課教育，方便黨員參加，促進(jìn)黨員接受。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員職責(zé)，充分發(fā)揮“三會(huì)一課”“主題黨日”等制度作用，組織支部黨員開展經(jīng)常性教育，夯實(shí)黨員教育管理“最后一公里”。上級(jí)黨組織要利用黨校、愛(ài)國(guó)主義教育基地等黨員教育培訓(xùn)主陣地，組織專題教育，開展集中培訓(xùn)，采取集中授課、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、觀摩交流等教學(xué)模式，增強(qiáng)黨員黨性、提升黨員本領(lǐng)、開闊黨員視野。講授黨課“按需施教”在注重服務(wù)黨員的同時(shí)，更應(yīng)樹立黨員的“黨員意識(shí)”，督促黨員履行義務(wù)。接受黨課教育是每一位黨員的必修課；每名黨員要像按時(shí)交納黨費(fèi)履行黨員義務(wù)一樣，參加黨課學(xué)習(xí)，接受黨課教育。每名黨員應(yīng)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想，積極參加黨課教育，交流黨課學(xué)習(xí)心得。要加強(qiáng)自學(xué)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)刊等各種媒介，在課堂、家里、田間、車間學(xué)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)感悟中央政策精神，處處宣傳貫徹中央政策精神，把學(xué)習(xí)交流日常化、平?；?，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

從教育效果上看，“按需施教”要注重黨員反饋，但不可“一概而論”

黨課教育“按需施教”要注重黨員反饋，要讓黨員作評(píng)價(jià)。黨課教育開展得怎么樣，不能只是上課考勤、課后考評(píng)，只對(duì)黨員作評(píng)價(jià)，還要收集黨員意見(jiàn)建議，認(rèn)真分析黨員對(duì)黨課質(zhì)量、效果的反饋?？袋h課組織得是否合理，看黨課內(nèi)容是否合適，看黨課講授得是否受歡迎，看黨員有沒(méi)有在精神上受到鼓舞、思想上得到升華、黨性上實(shí)現(xiàn)凈化，看黨員有沒(méi)有提升理論修養(yǎng)、增強(qiáng)致富本領(lǐng)、提高為人民服務(wù)能力等。黨員是黨課教育的主要受眾，對(duì)黨課教育效果有絕對(duì)發(fā)言權(quán)，“按需施教”通過(guò)相互評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，達(dá)到相得益彰的效果。但是黨課教育效果如何，又不可僅僅注重黨員反饋，聽(tīng)從黨員評(píng)價(jià)，還要從基層看效果。黨課教育培訓(xùn)效果要體現(xiàn)在黨員生活工作的一線中去，在黨員生活的點(diǎn)滴中作表率，在黨員工作的崗位中作示范，在解決實(shí)際問(wèn)題中作先鋒，在群眾認(rèn)可中作典型。黨課教育培訓(xùn)既關(guān)注眼前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，黨課教育培訓(xùn)的效果應(yīng)當(dāng)以人民為中心，以人民評(píng)價(jià)為根本落腳點(diǎn)，踐行群眾路線是黨員干部的試金石，來(lái)自基層人民群眾的評(píng)價(jià)、來(lái)自基層實(shí)踐的證明，也是黨課教育效果的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>