大自然是孩子最好的課堂

山東省棗莊市薛城奚仲中學(xué) 周婷

五老進(jìn)校園，點(diǎn)燃學(xué)生的寫作興趣，走出一條五老指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的新路；

家長(zhǎng)愛孩子，盯著不足，還是著眼優(yōu)點(diǎn)？“橡皮擦”會(huì)告訴你；改革開放30年，學(xué)校的發(fā)展變化，有一所學(xué)校在這里留下了足跡；

領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然吧，碧野、藍(lán)天、綠水、白云、清風(fēng)，是陶冶孩子心靈的不可替代的天地。

“教育，請(qǐng)還孩子撒野的權(quán)利，并給孩子提供撒野的地方?！碧丶?jí)教師李鎮(zhèn)西的觀點(diǎn)，我舉雙手贊同。大自然是孩子最好的課堂，不管是春暖花開的日子，還是冰天雪地的時(shí)候，不妨在做好安全保障的前提下，帶領(lǐng)孩子踏青春游，經(jīng)風(fēng)寒，回歸大自然。

長(zhǎng)期以來，由于受應(yīng)試教育的影響和安全為天的理念的鉗制，孩子被套上了層層枷鎖。孩子不是成天在課堂和培訓(xùn)班里，就是埋在作業(yè)堆中！一天24 小時(shí)，都在被無縫隙被嚴(yán)密監(jiān)視。生活需要七色陽光，他們需要走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)農(nóng)戶——雖然吃點(diǎn)“苦”，受點(diǎn)“罪”，但孩子樂于自由飛翔，也收獲了許多難得的必要的美好體驗(yàn)。

春天，和孩子一起走進(jìn)田間地頭，看小草發(fā)芽，看麥苗返青拔節(jié)抽穗；夏天，聽蛙聲蟬鳴、編柳帽、玩泥巴；秋天，看黃澄澄的柿子；冬天，遠(yuǎn)眺白雪皚皚的田野，都是最生動(dòng)的教育。“生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠(yuǎn)方的田野”。孩子都渴望一個(gè)撒野的童年。多給孩子一些生活的體驗(yàn)機(jī)會(huì)吧，因?yàn)椤叭︷B(yǎng)”的孩子，不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼！如果因?yàn)閭€(gè)別學(xué)校曾經(jīng)在春游中出現(xiàn)過安全問題，就放棄這種健康有益的教育活動(dòng)，讓孩子們遠(yuǎn)離自然，遠(yuǎn)離實(shí)踐，對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)是一個(gè)極大的損失，是一種典型的因噎廢食癥。

只要組織得力，周密安排，提前做好各種安全防范預(yù)案，是完全能夠保證野外活動(dòng)順利開展的。從學(xué)校方面來說，一是要有明確的野外活動(dòng)目的，要選擇那些安全系數(shù)較高、文化教育內(nèi)涵豐富的景點(diǎn)作為春游的目的地。要選擇正規(guī)的旅行社、安全的車輛，既讓野外活動(dòng)起到應(yīng)有的教育作用，也能保證學(xué)生安全；二是要切實(shí)做好安全教育和安全防范工作，要在學(xué)生中開展防火、防盜、防水、防交通事故等教育，進(jìn)行必要的安全自救訓(xùn)練，還要組織人員先到野外活動(dòng)目的地進(jìn)行實(shí)地查看，做到心中有數(shù)；三是要征求家長(zhǎng)意見，求得家長(zhǎng)的理解和支持，特別是在費(fèi)用方面，做到學(xué)生自愿，費(fèi)用公開，避免不必要的麻煩。四是教育主管部門要積極支持和監(jiān)督學(xué)校的校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)校上報(bào)的野外活動(dòng)方案，要多方論證，并在選擇景點(diǎn)、路線、車輛等方面給予學(xué)校必要的幫助，盡力消除野外活動(dòng)的安全隱患。

沒有了野外活動(dòng)的時(shí)日，似乎少了些陽光的味道。只要我們未雨綢繆，辦法總是有的，野外活動(dòng)完全可以成為“放心游”！