哈爾濱市高校冰雪文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析

馮春娣 李智鵬

摘? 要：新時代隨著我國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對高等教育提出了新的要求，同時也帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在校大學(xué)生是國家的未來和希望。2022年北京冬奧會申辦成功，冬奧會在我國舉辦不僅弘揚(yáng)了國際奧林匹克精神，而且也是對我國冰雪運(yùn)動的一次檢驗，同時讓高校冰雪文化的理念更加深入人心。哈爾濱作為黑龍江的省會城市，高校眾多，氣候條件獨特，對哈爾濱高校冰雪文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策進(jìn)行分析，將會為哈爾濱的高校創(chuàng)造更加優(yōu)越的育人環(huán)境，通過體育教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其身心全面發(fā)展，成為符合時代需要的新時代的大學(xué)生。

關(guān)鍵詞：哈爾濱高校? 冰雪文化? 現(xiàn)狀? 對策

中圖分類號：G80 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（b）-0207-02

目前，隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的迅速發(fā)展，人民的生活水平得到極大的提高，生活理念已從“物質(zhì)需求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬褡非蟆?，人們越來越重視身心健康和生活愉悅方面的發(fā)展。特別是2022年成功申辦北京冬奧會，成功點燃了廣大人民群眾的冰雪文化熱情。當(dāng)今的大學(xué)生是未來中國社會的中堅力量，重視高校校園體育文化建設(shè)，豐富學(xué)生的冬業(yè)余文化生活，已成為各大高校所面臨的新問題。哈爾濱冬季漫長寒冷、雪量大、雪期長的得天獨厚的氣候條件使得哈爾濱獨具魅力，形成了其特有的冰雪文化。因此，本文通過對哈爾濱各個高校冰雪文化現(xiàn)狀進(jìn)行一次較為全面的調(diào)查、分析，為高校體育教學(xué)、體育科研、高校冰雪文化等方面提供詳實的依據(jù)和科學(xué)的建議，并以此帶動哈爾濱高校周圍社區(qū)冰雪體育文化的發(fā)展。

1? 冰雪文化的內(nèi)涵

冰雪文化是指生活在冰雪生態(tài)環(huán)境中的人們所創(chuàng)造的含有冰雪元素的物質(zhì)財富和精神財富的總和。冰雪文化內(nèi)容豐富、形式多樣，涵蓋廣，包括體育、藝術(shù)、飲食、服飾、旅游、建筑、民俗、科技、文化教育、新聞報道等。其中冰雪體育文化包括體育雕塑、體育展板宣傳、體育競賽以及校園體育活動等。它是生活在寒冷的既定的時空里的人們，因生活環(huán)境、宗教信仰、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)狀況、價值取向、民俗習(xí)慣等因素影響形成的一種文化形態(tài)。

2? 高校冰雪文化的現(xiàn)狀

2.1 高校冰雪運(yùn)動課程的現(xiàn)狀

冰上課是北方高校冬季教學(xué)的特色課、季節(jié)課、和必修課，主要內(nèi)容為速度滑冰、花樣滑冰和冰球。速度滑冰開設(shè)較早、也較普遍，課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等較為規(guī)范 ?；踊捅?，對教師的要求較高，學(xué)生接受比較困難，普通高校開展的較少，只有體育專業(yè)院校開設(shè)。近幾年，因受外部因素的影響，如高校為了擴(kuò)招、迎接評估，而新建教學(xué)樓、宿舍、圖書館等往往會占用學(xué)校的空余場所，而導(dǎo)致教學(xué)用地面積減少，并且隨著全球氣候變暖，哈爾濱冬季冰雪課時間減少，還有部分學(xué)校經(jīng)費緊張導(dǎo)致開設(shè)冰上課的高校數(shù)量逐年下降。即使有些高校擁有冰雪場地，但由于經(jīng)費、安全等各種因素，課程開展積極性不高，教學(xué)效果不理想。還有一些高校因冰場面積太小，只能容納幾十人，滿足不了正常的教學(xué)使用，這些因素嚴(yán)重制約了高校冰雪文化的發(fā)展。

高校雪上課的內(nèi)容主要為高山滑雪。隨著2022年北京冬奧會的成功申辦，掀起了黑龍江省雪上運(yùn)動發(fā)展的新浪潮，雪上運(yùn)動更成為時尚健身運(yùn)動，參與者眾多。但是在高校，滑雪運(yùn)動的發(fā)展卻相對緩慢。目前，黑龍江全省35所本科高校中，最先開展滑雪運(yùn)動的是哈爾濱體育學(xué)院，早在1990年開設(shè)滑雪課程，目前擁有自己的滑雪場的學(xué)校，還有4所高校開設(shè)了滑雪課，分別是哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)。其他高校尚未開設(shè)雪上課程。

2.2 高校冰雪雕塑活動現(xiàn)狀

冰雪雕塑包括冰雕、雪雕兩類，是冰雪文化的組成部分，是冬季黑龍江省一道亮麗的風(fēng)景。從文化視角審視冰雪資源，以冰雪為材質(zhì)，利用冰雪獨特自然的質(zhì)感，運(yùn)用高超的技術(shù)，結(jié)合聲、光、電等現(xiàn)代科技將冰雪塑造成各種生動形象的物象。這一年輕的藝術(shù)以其獨特的質(zhì)感魅力和表現(xiàn)形式而名揚(yáng)天下，也因此，哈爾濱冰雪大世界成為著名的旅游勝地。目前，高校開展冰雪雕塑活動力度不夠，意識不強(qiáng)、隨意性比較大，缺少組織籌劃。表現(xiàn)為一是缺少主題，制作技術(shù)不夠精良，設(shè)計感不強(qiáng);二是數(shù)量少，還不能形成高校冬季校園的冰雪文化現(xiàn)象。

2.3 高校冰雪攝影現(xiàn)狀

冰雪攝影的魅力在于及時捕捉到冰天雪地帶給人們的精美的瞬間，攝影一直在高校廣泛開展，部分學(xué)校有相應(yīng)的社團(tuán)組織。但缺乏開展冰雪攝影的理念，加之冰雪攝影是在寒冷的室外環(huán)境中進(jìn)行，對拍攝者的身體、精神上都是一種挑戰(zhàn)，同時，冰雪攝影對攝影者的技術(shù)要求也較高，所以，高校冰雪攝影的現(xiàn)狀是冰雪主題不突出，不能堅持經(jīng)常，優(yōu)秀作品不多。

2.4 高校冰雪文學(xué)現(xiàn)狀

冰雪文學(xué)是以語言文字的表達(dá)形式形象地反映冰雪世界里的景象、人情等表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)。目前在北方高校，文學(xué)社團(tuán)的活動也挺頻繁，描摹現(xiàn)實、抒發(fā)理想的文字常常見諸報端，但沒有形成冰雪文學(xué)現(xiàn)象，主要是對冰雪世界理解感悟不深。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

目前，哈爾濱高校冰雪文化有很大的發(fā)展，取得了一些成績，但有較多地方需要加強(qiáng)：高校的冰雪體育場館、器材及設(shè)施不能滿足教學(xué)需求;大多數(shù)學(xué)生的冰雪體育觀念不夠扎實，需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo);大部分高校的冰雪體育活動和體育比賽少，而且單一，主要還是因為校園冰雪項目開展進(jìn)度較緩慢，學(xué)生積極性不高;學(xué)校冰雪體育制度的建設(shè)上還不夠完善;冰雪體育師資力量還不夠雄厚;學(xué)生課外冰雪體育鍛煉意識不高;雖然有學(xué)生冰雪體育社團(tuán)，但是發(fā)展的水平不能滿足高校冰雪文化建設(shè)的需要，這些因素都制約著高校冰雪文化的進(jìn)一步發(fā)展。

3.2 建議

3.2.1 積極開展冰雪運(yùn)動課程

高校冰上運(yùn)動的開展，首先要增加冰上運(yùn)動方面的場地器材設(shè)施，以滿足學(xué)生需要;其次加強(qiáng)體育教學(xué)，提高教師冰上專業(yè)化水平，并且按學(xué)生基礎(chǔ)分層次教學(xué)，使學(xué)生掌握滑冰技術(shù)、提高冰上運(yùn)動能力。

相對于冰上課教學(xué)條件來說，雪上運(yùn)動需要的條件要高很多，建造雪場的投入較大，日常維護(hù)費用較高，加之滑雪器具價格不菲。黑龍江省除哈爾濱體育學(xué)院有自己的滑雪基地外，其它高校雖然未擁有自己的滑雪基地，但許多高校已經(jīng)開始與各個雪場合作教學(xué)這并不妨礙高校開展雪上運(yùn)動。目前，黑龍江省分布著大大小小300多家滑雪場，各高?？筛鶕?jù)教學(xué)要求和學(xué)生數(shù)量、通過有償使用的方式或是合作雙贏的形式來選擇合作的雪場，進(jìn)行雪上教學(xué)與訓(xùn)練。同時，學(xué)校要充分利用好有限冰期，將滑雪課程集中安排教學(xué)，有利于學(xué)生掌握技術(shù)提高技能。

3.2.2 大力打造冰雪雕塑專業(yè)

冰雕和雪雕是我國北方地區(qū)一種獨特的藝術(shù)形式。歷屆哈爾濱國際冰雪節(jié)的成功舉辦，已經(jīng)向世人展示其無窮魅力。豐富的自然資源、良好的文化底蘊(yùn)為哈爾濱冰雪雕塑營造出良好的藝術(shù)氛圍。高校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才進(jìn)行全面規(guī)劃。首先，培養(yǎng)學(xué)生對冰雪雕塑的興趣愛好，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方面可開設(shè)冰雪雕塑課程，為社會輸送冰雪藝術(shù)人才;其次，積極開展冰雪雕塑活動，豐富冬季校園體育文化，推動高校文明建設(shè);并且要鼓勵學(xué)生積極參加冰雪雕塑比賽，學(xué)校也要創(chuàng)造條件支持學(xué)生參加比賽，從而調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)冰雪雕塑的熱情，陶冶情操的同時也磨練意志，從而促進(jìn)黑龍江省冰雪雕塑藝術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.3 積極推進(jìn)冰雪攝影活動

冰雪攝影活動，可以提高學(xué)生對冬季美好事物的鑒賞力、感受力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、不畏嚴(yán)寒以及勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。高校要積極開展冰雪攝影活動，使學(xué)生既能見證大自然的奇觀異景，又能豐富學(xué)生的審美觀念，從而激發(fā)起對大自然的熱愛，提升自身素質(zhì)。高?？擅磕暝诙九e辦一次以冰雪為主題的攝影活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，在鼓舞學(xué)生奮進(jìn)的同時，又促進(jìn)了高校校園體育文化建設(shè)的發(fā)展。

3.2.4 潛心培育冰雪文學(xué)

目前，在文學(xué)界有很多的文學(xué)現(xiàn)象，只是還沒有形成冰雪文學(xué)現(xiàn)象。需要高校教師潛下心來，營造好培育冰雪文學(xué)的一個氛圍。當(dāng)冰雪覆蓋大地的時候，漫天飛舞的雪花帶給人們不僅是冰雪情懷，而且還有詩情畫意。高校里有眾多的文學(xué)愛好者，創(chuàng)辦文學(xué)社，開展形式多樣的冰雪文化活動，如以冰雪為題材的演講、作文、詩朗誦等;也可以冰雪世界中人們的物質(zhì)生活與精神追求為素材，鼓勵學(xué)生特別是文學(xué)愛好者進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和發(fā)表，以展現(xiàn)青年學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓校園充滿冰雪人文之風(fēng)。

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