初中道德與法治中考題的解題策略

聞寶林

想要在中考中取得好成績，不僅需要同學(xué)們在平時課堂學(xué)習(xí)時牢固地吸收和掌握知識，充分參與課堂上的各種學(xué)習(xí)活動，鍛煉自己的學(xué)科能力，還需要我們在最后復(fù)習(xí)時有針對性地集中訓(xùn)練，掌握解題技巧，提高解題能力。只有這樣，我們才能夠應(yīng)對道德與法治學(xué)科的各種問題，才能在中考的考場上做到游刃有余，最終取得自己滿意的考試成績。

一、情境分析法的有效使用

初中道德與法治試題很多都是情境分析類試題。這類問題，通常是設(shè)置一個情境，或提供一些時政材料，然后結(jié)合這個情境或材料設(shè)置一些具體問題讓大家分析思考。解答這類問題時，同學(xué)們必須要充分讀懂題設(shè)內(nèi)容，準確有效地提煉核心信息作為解答問題的依據(jù)。同時，同學(xué)們在看問題時也要善于抓住重點，要能夠?qū)栴}考查的內(nèi)容和方向有準確判斷。這樣，在解答問題時才不會答偏或者答非所問。同學(xué)們平時要多做一些這類練習(xí)題。我們可以在平時課堂上學(xué)習(xí)理論知識時，根據(jù)老師的引導(dǎo)來做一些情境分析類的學(xué)習(xí)探究，也可以找一些專題問題做分析。這樣做，有助于我們更好地適應(yīng)這類問題的考查方式，提高我們情境分析能力。這也有助于提高我們的閱讀理解能力和解題能力。

例如，在學(xué)習(xí)了《中國人?中國夢》一課后，同學(xué)們可以以“全面建成小康社會”為話題展開探究，搜集相關(guān)的資料。大家會搜集到如下資料：共享發(fā)展成果，一個都不能少;順應(yīng)時代發(fā)展潮流和人民對美好生活的向往，立足全面建成小康社會決勝階段的實際，我們黨科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，把共享作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點……在這個基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以試著展開分析：為什么要把共享作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點？同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)過的知識，結(jié)合自己搜集到的相關(guān)資料認真分析這個問題。

分析解答這個問題的過程，和我們在考場上解答問題的過程很相近。我們只有在課堂上多進行這種練習(xí)，才能在考試時更加熟練地解答好考試試題。在考場上遇到這種問題時，我們要準確讀題，明確試題考查的內(nèi)容要點，迅速提煉材料的核心信息，然后對問題進行分析解答?？紙錾系慕忸}能力都是在平時的學(xué)習(xí)中不斷積累而形成的。同學(xué)們一定要在平時多下功夫，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識，也要多做一些有針對性的練習(xí)題，這樣才能夠讓自己在考試時有更好的應(yīng)對能力。

二、加強理論與實踐相聯(lián)系的能力

道德與法治課程的基本特點決定了同學(xué)們要想取得好的考試成績，就必須具備較強的理論聯(lián)系實際能力。在課堂上學(xué)到的理論知識，需要我們在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，才能夠在解答問題時進行有效應(yīng)用。但是，學(xué)習(xí)過程不能僅僅局限在記憶的層面，我們還要加強理論與實際相結(jié)合的能力，用學(xué)到的理論知識分析一些典型的社會問題和生活實例。只有這樣，我們才會具備良好的知識應(yīng)用技能，才能夠更加嫻熟地解答好各種問題。這是我們要實現(xiàn)的能力培養(yǎng)方向和目標，也是促使我們在考試時有更好發(fā)揮與表現(xiàn)的動力。

同學(xué)們要積極參與到課堂上的各種實踐探究活動中。比如，課前的“時政五分鐘”活動就能夠很好地鍛煉大家理論聯(lián)系實際的能力。參與“時政五分鐘”活動時，除了聽和思考同學(xué)的講解外，我們也可以嘗試自己說一個國內(nèi)新聞，并進行一句話點評;也可以嘗試著對某一社會、國家重大事件進行評析。通過這樣的活動，可以促使我們關(guān)心時政，幫助我們篩選時政、評說時政，并從中提取一些時政新聞的關(guān)鍵信息點，培養(yǎng)獲取信息和解讀信息的能力。積極參與這種有針對性的課堂訓(xùn)練，我們的解題思維才會更加縝密，提煉信息和解決問題的能力才會得到提高，解題的技巧也會得到提高。

三、養(yǎng)成良好的答題方式與習(xí)慣

要取得中考道德與法治好成績，除了要善于應(yīng)用各種典型的解題思維和解題技巧外，同學(xué)們還要注重良好的答題習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師和學(xué)生，對良好的答題習(xí)慣的養(yǎng)成很不在意，認為答題習(xí)慣有什么好養(yǎng)成的。這其實是一個很大的認知誤區(qū)。良好的答題習(xí)慣，會讓我們在答題時習(xí)慣把答案寫得條理清晰、字跡工整、卷面整潔。這樣，閱卷老師會對我們的試卷有好的整體印象，會一定程度地影響到老師的判分標準，進而直接影響到考試成績。因此，同學(xué)們在平時做練習(xí)和各種考試測驗中就要有意識地養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，把答案寫得層次分明，簡潔明了，字跡工整。這是提升同學(xué)們考試成績的一個有效策略。

同學(xué)們在做題時，首先要盡量做到簡化書寫，層次清楚?！昂啞笔侵冈诨卮鹈總€問題的時候，以盡量精簡的語言來回答，做到答案有理論、有分析。很多同學(xué)覺得在答題時多寫就能夠加分，其實并不盡然。如果寫的話與設(shè)問并沒有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也不能很好地說明問題，并不能起到加分的作用。同時，答案要嚴格分層，做到要點層次化、層次段落化和段落序號化。尤其是在處理綜合性問題或者復(fù)雜問題時，同學(xué)們一定要明確自己的答題思路，回答的內(nèi)容層次分明。