新興媒體視域下構(gòu)建高校學(xué)生工作新常態(tài)的思考

翟嶼潼

摘 要：新興媒體是伴隨我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革新而興起的，它的出現(xiàn)使我國信息化程度和知識更新的速度極大極高。當(dāng)代大學(xué)生作為我國的青年群體，對新鮮事物的感知和接受能力較強(qiáng)，新興媒體的興起為大學(xué)生開闊了視野，活躍了思想，但是，由于社會經(jīng)驗缺乏，心智還尚未完全成熟，也容易受到不良信息的影響，給成長帶來不利。高校應(yīng)當(dāng)將新興媒體技術(shù)融入高校的學(xué)生工作中，創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教育路徑，注重教育實效，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極推進(jìn)高校學(xué)生工作新常態(tài)的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：新興媒體;高校;學(xué)生工作;新常態(tài)

中圖分類號：G642? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2019）10-0135-03

隨著我國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)前，新興媒體已經(jīng)成為大學(xué)生汲取知識和表現(xiàn)自我的平臺，從根本上改變著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、思維方式，同時也影響著高校學(xué)生工作的形式和方法。2014年3月，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見》，明確提出高校要發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的引領(lǐng)作用，要以新興媒體為重要抓好，進(jìn)一步創(chuàng)新高校思想政治教育的路徑。2015年1月19日，我國公布了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱《意見》），將高校上升為“意識形態(tài)工作的前沿陣地”，指出“做好高校宣傳思想工作是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程”，這就為高校學(xué)生工作提出了更高要求，要求高校在新時期運用新興媒體等手段，按照《意見》要求開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，扎實做好學(xué)生思想教育工作，積極構(gòu)建高校學(xué)生工作的新常態(tài)。

一、新興媒體概述

新興媒體的概念尚無定論，一般來說，新興媒體是指在新的技術(shù)支撐下，出現(xiàn)的新的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、移動網(wǎng)絡(luò)等。新興媒體是相對于傳統(tǒng)媒體，即電視、廣播、報紙、通信之外的媒體，又被稱為“第五媒體”。一些領(lǐng)域?qū)π屡d媒體有著更加直觀和通俗的定義，如美國《連線》雜志認(rèn)為新興媒體是“所有人對所有人的傳播”;清華大學(xué)熊澄宇教授認(rèn)為新媒體是“在計算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)”;BlogBus.com副總裁兼首席運營官魏武揮則認(rèn)為新興媒體是“受眾可以通過數(shù)字化模式廣泛而深刻地參與的一種媒體形式”?？梢哉f，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，更多新興媒體類型會涌現(xiàn)出來，新興媒體的概念勢必也會隨著時代發(fā)展而不斷調(diào)整變化。

新興媒體具有鮮明特點，總體而言，新興媒體為大眾提供了個性化的內(nèi)容，使傳播者和接受者對等交流。新興媒體具有跨時空、交互性、開放性的特點。

第一，新興媒體的跨時空性體現(xiàn)在可以不受時空限制，縮小受眾之間的距離，實現(xiàn)自由交流。第二，新興媒體的交互性體現(xiàn)在受眾在獲取信息上提高了主動權(quán)和便捷性，從而改變了傳統(tǒng)媒體在傳播渠道單一的劣勢，增強(qiáng)了傳播者與受眾之間的雙向互動性，使單向灌輸變?yōu)殡p向交流。對于高校學(xué)生工作而言，學(xué)生主體意識增強(qiáng)，高校、教師、學(xué)生之間的平等性增強(qiáng)，大大改變了高校學(xué)生工作的模式。第三，新興媒體的開放性體現(xiàn)在消除了人與人之間的邊界，任何人都可以運用新媒體來獲取信息和交流思想。高校學(xué)生工作可以利用新興媒體，營造良好的校園輿論氛圍，加強(qiáng)正面思想的引導(dǎo)，提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。

二、新興媒體與高校學(xué)生思想行為的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

新興媒體帶著鮮明的時代特征和獨特魅力征服了高校學(xué)生，與他們建立密切的聯(lián)系，成為大學(xué)生獲取知識、人際交往、表達(dá)自我的新方式和新平臺，新興媒體的交互性打破了時空限制，給大學(xué)生提供了與世界同步的機(jī)會，也影響著大學(xué)生的思想行為，所以新興媒體與高校學(xué)生的思想行為之間具有不可忽視的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

第一，新興媒體影響大學(xué)生道德觀念的建立。大學(xué)階段是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生思想可塑性極強(qiáng)，容易受到外界影響，而新興媒體信息來源的多元化、表達(dá)話語的自由化，打破和消解了傳統(tǒng)主流信息媒介的權(quán)威化。這必然會對大學(xué)生思想行為產(chǎn)生影響，影響大學(xué)生道德觀念的養(yǎng)成，高校如果無法建立起有效的新媒體陣地，就難以優(yōu)化育人生態(tài)，引領(lǐng)主流思想。大學(xué)生在信息井噴式發(fā)展和泥沙俱下的狀態(tài)中，迷失方向，容易受到西方不良思潮等影響，不利于培育社會主義核心價值觀，不利于大學(xué)生正確道德觀念的建立。顯然，這也對高校工作在新時代提出了新要求，同時為高校學(xué)生工作的開展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何把握高校新媒體陣地建設(shè)的方向和路徑，成為當(dāng)前高校面臨的重要課題。

第二，新興媒體是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要載體。目前，新興媒體已經(jīng)成為人們生活的一部分，與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密不可分，QQ、微信、微博、YY語音、BBS論壇、12306購票APP、“餓了么”外賣APP、網(wǎng)絡(luò)課堂、58同城、趕集網(wǎng)，使大學(xué)生足不出戶就能夠?qū)W習(xí)生活，可見，新興媒體已成為大學(xué)生的交流工具、學(xué)習(xí)工具、娛樂工具、生活工具，而且是必不可少的工具。特別是，新興媒體完善了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)體系，傳統(tǒng)教育容易使大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺和單一，而新媒體恰恰彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課堂可以自學(xué)，可以自由學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，可以通過讀書平臺閱讀各種書籍，可以通過新聞媒體及時獲取各類咨詢，從而使自身的知識結(jié)構(gòu)更完善。除此之外，微信公眾號、頭條號、百家號、大魚號、一點資訊等自媒體平臺的興起，為大學(xué)生提供了展示自我才華的空間，促使大學(xué)生實現(xiàn)知識變現(xiàn)，成為自媒體人，走上內(nèi)容創(chuàng)業(yè)之路，為大學(xué)生成長成才提供了新機(jī)會、新方向、新途徑。

第三，新興媒體完善了大學(xué)生的思維模式。新興媒體的跨時空、交互性、開放性的特點，傳遞的是一種立體式、發(fā)散性的思維方式。它不可避免地對大學(xué)生看待事物的角度和方法產(chǎn)生影響，新興媒體的迭代速度極快，而大學(xué)生更加容易接受新思想和新觀念，適應(yīng)技術(shù)革新帶來的影響，更加習(xí)慣以超前的思維去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這對大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力具有較大的積極作用。

第四，新興媒體關(guān)系大學(xué)生心理健康與群體存在方式。新興媒體對大學(xué)生的影響具有多面性，既有有利的一面，也有一些負(fù)面因素，新興媒體滿足了大學(xué)生自我認(rèn)知的需求，通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺，幫助大學(xué)生形成全面的自我認(rèn)識，為大學(xué)生提供情感宣泄的空間，有利于大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的生存狀態(tài)下，形成了在學(xué)習(xí)、生活、社交、擇業(yè)、消費等多方面的行為方式和群體存在方式，豐富的資源共享體系，豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，改善了大學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，豐富了大學(xué)生的社會關(guān)系，社交方式多樣，社交范圍廣泛?？梢姡屡d媒體與高校學(xué)生思想行為之間具有深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

三、新興媒體視域下高校學(xué)生工作現(xiàn)狀及存在問題

目前，高校已經(jīng)認(rèn)識到運用新興媒體開展大學(xué)生思想政治教育的重要性，積極進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建，依托校園網(wǎng)，開通領(lǐng)導(dǎo)信箱、論壇、QQ群、博客、心理驛站、電子?？染W(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布校園動態(tài)、宣傳政策部署和思想文化相關(guān)信息，加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題，對于開展學(xué)生工作取得良好效果。為了適應(yīng)需要，高校還加強(qiáng)對高校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其新興媒體技術(shù)和素養(yǎng)，組建網(wǎng)站信息管理員隊伍、微博信息員隊伍、網(wǎng)評員隊伍等輔導(dǎo)員隊伍，適時發(fā)布信息，積極進(jìn)行跟帖評論，利用微博澄清不利言論，對大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使新興媒體應(yīng)用于學(xué)生工作呈現(xiàn)出良好態(tài)勢。具體表現(xiàn)如下幾個方面。

一是理論研究不斷深入。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，以及國家對普及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重視，全國各地的高校都對如何加強(qiáng)新時代新興媒體環(huán)境下的高校學(xué)生工作進(jìn)行研究探討，設(shè)立了各類課題和項目。高校工作者分別從各個角度、各個層面全面深入地對新興媒體背景下高校學(xué)生工作進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究，發(fā)表了系列理論成果。這些基礎(chǔ)理論是高校學(xué)生工作實踐的有效指導(dǎo)。

二是專題網(wǎng)站成果顯著。為了創(chuàng)新提升高校學(xué)生工作的方式方法，近年來，高校不僅建立其自身的官方網(wǎng)站，還建立了很多專題網(wǎng)站，如“紅色網(wǎng)站”等，宣傳黨的方針政策和先進(jìn)文化，對加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育起到關(guān)鍵作用。另外，很多高校都順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，開通了微博，建立了微信公眾號，進(jìn)一步拓寬了宣傳教育平臺，實現(xiàn)了多個新媒體平臺的融合發(fā)展。

三是積極運用大數(shù)據(jù)技術(shù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)具有無可比擬的優(yōu)勢，高校通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以全面掌握學(xué)生的動態(tài)信息和思想狀態(tài)，為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)，因材施教，對于培養(yǎng)出更加適應(yīng)新時代的人才奠定了基礎(chǔ)。

四是教師新媒體素養(yǎng)不斷提高。目前，高校教師隊伍呈現(xiàn)出年輕化趨勢，新一代的高校教師的新興媒體素質(zhì)普遍較高，能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，用滿足大學(xué)生需求的方式進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)，從而進(jìn)一步提高了高校學(xué)生工作的成效。

但是，與此同時也暴露出一些問題，新興媒體的信息煩雜，良莠不齊，大學(xué)生缺少辨別能力，如果高校不能給予及時的引導(dǎo)，很容易受到在社會轉(zhuǎn)型期各種不良信息的影響，不利于大學(xué)生的身心健康。多元化信息的傳播下，拜金主義、享樂主義、個人主義思想不斷涌現(xiàn)，影響了大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，導(dǎo)致大學(xué)生多元化價值取向，在意識形態(tài)上產(chǎn)生偏差，進(jìn)而影響了個人進(jìn)步和成長。另外，網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生對手機(jī)的依賴日益增強(qiáng)，一部分缺乏自制能力的大學(xué)生容易形成網(wǎng)絡(luò)依賴癥，影響學(xué)習(xí)和生活。一些學(xué)生上課玩手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、熱衷于網(wǎng)絡(luò)購物，滋生了一些宅男宅女，消磨了年輕人的精神氣，長此以往使大學(xué)生意志消沉，脫離現(xiàn)實，從而浪費了寶貴的大學(xué)時光。還有一些大學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙或在網(wǎng)絡(luò)社交中結(jié)交社會人員，誤入歧途，威脅到大學(xué)生的財物、人身安全。

在教育理念方面，一些高校管理人員還存在一定的滯后性，雖然新興媒體技術(shù)不斷提升，但是相應(yīng)的理念認(rèn)識并沒有得到相應(yīng)的提高。特別是互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境決定了，教育者與受眾之間是平等的，而不再是傳統(tǒng)教育的居高臨下，但是，一些高校還沒有對此有充分的理解，使“育人為本”的原則并沒有深入人心，影響了高校學(xué)生思想政治工作的效果。

另外，現(xiàn)代高校存在網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容維護(hù)和交互交流缺乏監(jiān)管及制度不完善情況，缺乏合理的規(guī)劃，對大數(shù)據(jù)技術(shù)管理應(yīng)用不到位，容易出現(xiàn)學(xué)生隱私泄露的問題，影響新興媒體發(fā)揮作用。同時，一些高校對內(nèi)部網(wǎng)站的利用率低，管理制度不完善，創(chuàng)新性不夠，對學(xué)生的教育針對性差，個性化服務(wù)不夠，不能夠完全達(dá)到應(yīng)有的效率和效果。

四、運用新興媒體構(gòu)建高校學(xué)生工作新常態(tài)的有效策略

北京郵電大學(xué)宣傳部部長周曄針對如何做好高校宣傳工作指出：“所謂高校宣傳思想工作‘新常態(tài)，就是宣傳思想工作也要在尊重規(guī)律中順勢而為，不能偏左更不能偏右。當(dāng)前宣傳思想工作的“新常態(tài)”是媒體融合、數(shù)據(jù)智能、訴求多元等新元素的不斷疊加?！笨梢姡咝W(xué)生工作的“新常態(tài)”，指的是疊加了媒體融合、數(shù)據(jù)智能多種元素，構(gòu)成了復(fù)合式的立體式的教育格局。而新興媒體的運用是“新常態(tài)”背景的必要元素之一，高校必須立足實際，創(chuàng)新思維，積極探索運用新興媒體構(gòu)建高校學(xué)生工作新常態(tài)的有效策略，提高自身利用新媒體技術(shù)的水平和能力，發(fā)揮新興媒體的積極作用，堅持學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生特征和需求，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)和應(yīng)對新媒體環(huán)境的能力，創(chuàng)新高校學(xué)生工作模式，優(yōu)化高校學(xué)生工作路徑，注重高校學(xué)生工作實效，扎實做好新時代的高校學(xué)生工作。

（一）新興媒體應(yīng)用于高校學(xué)生工作要創(chuàng)新模式

不同時代的高校學(xué)生工作有的不同的模式，新興媒體的應(yīng)用也要創(chuàng)新模式。

一是多樣性教育模式。新興媒體是多樣性教育的良好載體，高校要充分利用新興媒體這一特點，加強(qiáng)師生之間的交流，打破時空限制，接受學(xué)生之間的差異，使學(xué)生吸收多樣化的信息，體驗多樣化的交流模式，因材施教，高效率地制定個性化教育方案，通過媒介擺脫大班教學(xué)的死板和局限。要進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，要堅持“育人為本”的原則，根據(jù)大學(xué)生的心理訴求、教育需求，同時結(jié)合新興媒體的表達(dá)方式和傳播方式來設(shè)置教育內(nèi)容，整合教育資源，實行多元化的教育手段，改變注重知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育模式，完成教育內(nèi)容體系的創(chuàng)新，用積極生動的網(wǎng)絡(luò)語境營造主流輿論氛圍。

二是引導(dǎo)性教育模式。新興媒體的出現(xiàn)，使教師和學(xué)生處于同一交流平臺，彼此平等而獨立，教師要改變居高臨下的教育態(tài)度，將學(xué)生放在教育的主體地位，以滿足學(xué)生訴求為目的，與學(xué)生建立起“亦師亦友”的關(guān)系，隨時關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生樹立正面的思維模式和觀念，改變傳統(tǒng)的強(qiáng)制性的政治教育，實現(xiàn)潛移默化和“潤物細(xì)無聲”的教育效果。與傳統(tǒng)的說教型教育模式不同，引導(dǎo)性教育模式使大學(xué)生自主意識增強(qiáng)，從被動式成長轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮匠砷L，對大學(xué)生塑造良好的人格具有積極作用。

三是動態(tài)開放式教育模式。新興媒體的興起意味著封閉式教育的打破，加之信息更新的速度加快，高校必須改變傳統(tǒng)的教育模式，緊跟時代脈搏，與時俱進(jìn)，跟上信息技術(shù)更新的速度，同時用發(fā)展的眼光教育學(xué)生，利用新興媒體不斷拓寬學(xué)生的視野，采用新興媒體動態(tài)開放式教育模式開展學(xué)生工作。如隨著5G時代的到來，高?？梢曰跓o線網(wǎng)絡(luò)和移動網(wǎng)絡(luò)建立最新的媒體教育平臺，滿足大學(xué)生對新技術(shù)、新智能的需求，使大學(xué)生可以體驗新技術(shù)帶來的便利，努力拓寬大學(xué)生視野。

（二）新興媒體應(yīng)用于高校學(xué)生工作要優(yōu)化路徑

教育路徑的選擇意味著教育方向選擇，新興媒體為高校學(xué)生工作教育路徑選擇提供了有效參考。新興媒體帶來了海量信息資源，這些信息資源良莠不齊、魚龍混雜，大學(xué)生正處于人格素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時期，為了提高大學(xué)生思想水平和個人素養(yǎng)，高校要明確將培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)作為主要方向。新興媒體應(yīng)用于學(xué)生工作，必須要以堅定大學(xué)生理想信念、培育大學(xué)生人格尊嚴(yán)、提高大學(xué)生道德修養(yǎng)為目的和方向?！兑庖姟分赋觯耙ㄟ^理論育人、文化育人、實踐育人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程?！备咝Ｒ蔀樾麄黢R克思主義的前沿陣地，新興媒體就是前沿陣地的的有力武器，高校要重視校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，通過新興媒體向?qū)W生傳達(dá)國家政策理念、改革決心，幫助學(xué)生樹立起民族自尊心和自豪感，樹立崇高的理想信念，形成完善的人格尊嚴(yán)，為國家培養(yǎng)合格的接班人。

高校要加強(qiáng)陣地意識，牢牢把握高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的主動權(quán)。當(dāng)前，我國媒體和社會輿論格局正面臨重大變革，信息傳播呈現(xiàn)出裂變式樣態(tài)，多元化思想和多樣化的輿論生態(tài)正在加速形成。高校學(xué)生思想政治工作必須順應(yīng)新興媒體的發(fā)展趨勢，積極建立思想陣地。同時要抓住每個媒體場域的不同特點，一是以傳播宣傳主流文化為內(nèi)容的國家場域，如高校官網(wǎng)、政務(wù)微博、微信公眾號、專題網(wǎng)站，要充分發(fā)揮這一場域的權(quán)威性和公信力，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。哈爾濱師范大學(xué)馬克思學(xué)院利用新時代學(xué)生“每日必網(wǎng)”的特點，借助“哈師大馬院”的微信公眾平臺，聚焦黨的政策方針，定期推送各類政策理論文章，提高學(xué)生的專業(yè)水平和思想認(rèn)識，彰顯了高校在新時代對新媒體平臺的積極使用和重視。二是熟人社交場域，如校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校微信群、學(xué)校論壇、微信朋友圈等，這一場域中大多互相熟識，人際關(guān)系交流比較緊密，高校要抓住這一特點，融入學(xué)生圈子，深入了解學(xué)生思想狀態(tài)，潛移默化地對學(xué)校進(jìn)行思想引領(lǐng)。如哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，在學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神上，采取了特色打開方式，主要采取了建立授課班級微信群的方式，對學(xué)生思想動向進(jìn)行動態(tài)了解，增進(jìn)了與學(xué)生的交流，了解了學(xué)生的訴求，達(dá)到了以“詢”促教的目的。三是社會場域。如學(xué)校之外的新興媒體平臺，各類網(wǎng)站及自媒體等公共場域。高校也要積極利用這些新興媒體平臺，積極發(fā)聲，搶占公共宣傳陣地，構(gòu)建學(xué)校的品牌特色，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，同時，著重提升大學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和鑒別能力，增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念和道德修養(yǎng)。

（三）新興媒體應(yīng)用于高校學(xué)生工作要注重實效

新興媒體應(yīng)用于高校學(xué)生工作關(guān)鍵還是看實效，這就要求新興媒體的應(yīng)用要有具體的制度措施和行動。高校要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，按照《意見》要求，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作，推進(jìn)?？鹊臄?shù)字化建設(shè)。注重培養(yǎng)一批熟悉新興媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)名師和以教師學(xué)生為主力的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍，建立專門網(wǎng)站，共享教育資源、開展主題教育、開設(shè)互動社區(qū)，進(jìn)一步推進(jìn)校園微博、微信公眾號的建設(shè)，推出一批名師博客。發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，利用網(wǎng)絡(luò)，如校園微信平臺對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，通過靈活的交流方式，讓學(xué)生能夠更好地挖掘社會主義核心價值觀的文化底蘊和對社會發(fā)展的必要性，自覺用社會主義核心價值觀指導(dǎo)行動。輔導(dǎo)員還可以發(fā)揮學(xué)生干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生干部中的思想道德素質(zhì)較高的成為“意見領(lǐng)袖”，建立其各級服務(wù)和輿情引導(dǎo)隊伍，營造高校良好的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，借助現(xiàn)代新興媒體資源，做好對學(xué)生的日常服務(wù)事宜。如高?？梢酝ㄟ^分析大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)情況，了解學(xué)生對各個知識點的理解程度、個人優(yōu)劣、興趣愛好，從而幫助學(xué)生制定個性化學(xué)校方案，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在尊重個體差異的基礎(chǔ)上，為每個學(xué)生“出彩”提供條件和機(jī)會。同時，高校還可以利用新興媒體，積極為大學(xué)生提供實踐平臺。如哈爾濱師范大學(xué)自2008年就成立了新聞工作室，工作室以哈爾濱師范大學(xué)傳媒學(xué)院教學(xué)資源為依托，分別開展紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和新媒體的相關(guān)教學(xué)實踐活動，為廣播電視新聞系及其他專業(yè)的學(xué)生提供了良好的專業(yè)實踐平臺，力求培養(yǎng)從事新聞出版、電視節(jié)目制作、新媒體運行等行業(yè)的應(yīng)用復(fù)合型新聞人才，為大學(xué)生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

另外，高校網(wǎng)絡(luò)安全問題也是一個不容忽視的問題。2017年教育部發(fā)布了《信息化工作要點》明確提出要提高教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力。一方面高校要普及網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，開始網(wǎng)絡(luò)安全講座，定期開展網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，舉辦豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽等。另一方面，高校要成立相關(guān)的信息安全管理機(jī)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全管理人員。加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的建設(shè)，大力度保證校園網(wǎng)絡(luò)安全，健全高校信息管理系統(tǒng)，使新興媒體的運用落到實處。除此之外，大學(xué)生自身也要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)個人隱私，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙，警惕“裸貸”等危害大學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，提高大學(xué)生自我保護(hù)意識。總之，新興媒體應(yīng)用于高校學(xué)生工作，就要將工作做細(xì)、做實，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)文化試點工作，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和骨干學(xué)生的引導(dǎo)作用，利用新興技術(shù)，更好地服務(wù)于學(xué)生，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障，努力減少新興媒體帶來的負(fù)面影響，為大學(xué)生健康成長成才保駕護(hù)航。

高校要深刻認(rèn)識到當(dāng)今時代新興媒體技術(shù)的重要性，也要深入研究新興媒體的特征和利用價值，領(lǐng)會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神，以新興媒體為載體和推動力，創(chuàng)新教育模式和路徑，采取有效措施，讓正確的理論和思想進(jìn)講堂、進(jìn)課本，還能進(jìn)學(xué)生腦子里，使之內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的校園氛圍，構(gòu)建起新興媒體視域下的學(xué)生工作新常態(tài)。

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