關于法語語法特點的分析

李欣雨 河北大學外國語學院法語系三年級 071002

法語是一門非常古老的語言，法語有著非常古老悠久的傳承，從起源自古拉丁語一路發(fā)展至今，法語自身有著不斷地發(fā)展變化，而且法語中也有非常顯著的與時俱進的特點，隨著人們生活環(huán)境背景的變化以及與其他語言文化的交流，法語包羅萬象，將很多英語，希臘語等語言的詞匯也引入進來，這些都給我們的發(fā)語語法學習提出了更高的要求。學習法語首先要掌握法語的語法結構體系，在整個法語的語言體系之中，語法是基本的框架，是萬變不離其宗的根本，要掌握句子結構的含義，每一個詞的一種表達方式的含義和作用。根據(jù)詞根，語音等的應用組合和變化，充分體會到法語的工具性特征，充分感受法語的優(yōu)雅之美。所以，法語的語法有哪些特征呢？我們根據(jù)這些特征采取哪些有效的學習方法，這是筆者要討論的重點。

1 法語語法內容的顯著特征。

1）將法語作為第二外語的學習，要注意法語與英語的相似和不同之處，而且要善于利用英語對法語學習的正遷移作用，避免英語對法語學習所產生的負遷移作用。要準確理解法語每一個詞匯其自身的特性和法語中名詞是否可數(shù)的特點，總體上看來，在法語中名詞有陽性和陰性的區(qū)別。另外，也有單數(shù)和復數(shù)的區(qū)分，與英語中一樣，名詞一般會在句子中作為主語出現(xiàn)，另外也可以作為補語或形容詞的補語的成分。

與英語相比較，法語的名詞也有可數(shù)和不可數(shù)的名詞，一般來說，不可數(shù)名詞是單數(shù)的形式，而可數(shù)名詞會有單數(shù)和復數(shù)之分。所以，對于可數(shù)名詞的單復數(shù)問題會有一定的復雜性。一般有兩種情況。

第一種情況，可數(shù)名詞由單數(shù)變復數(shù)，有一定的規(guī)律可尋。一般名詞的復數(shù)都是名詞的詞尾加上s形成的。如maison→maisons（家）。

第二種情況，名詞單數(shù)變復數(shù)沒有什么規(guī)則。所以，要把這些名詞的復數(shù)和單數(shù)進行靈活的轉換，就需要把這些不規(guī)則的情況一一的掌握熟練。例如，如果名詞的詞尾有-s,-z,-x，那么其名詞的單復數(shù)是相同的，如ungaz→des gaz（氣體）。

一般名詞以-al或者-ail作為詞尾的，復數(shù)形式需要把詞尾改為-aux，如un animal→des animaux（動物）。

跟英語相比較，在法語中，每一個詞都有陽性和陰性的區(qū)分。而這樣的詞性的區(qū)分一般體現(xiàn)在對名詞或限定名詞進行修飾的詞語之中，所以，名詞的陰性或陽性是以一個名詞自身作為中心點的。所以，我們要學好法語的語法，就要掌握名詞自身的性的區(qū)別，通常有兩種情況，第一種是生物名詞。例如，男女學生的區(qū)分，公狗和母狗的區(qū)分，分別擁有不同的詞。第二種情況規(guī)則比較簡單，可以根據(jù)名字前面的修飾冠詞進行分辨。一樣的名詞會具有相同的陰性和陽性的性屬性。第三種情況是，不考慮名詞本身的陰性或陽性。他在性屬性的表現(xiàn)方面是固定的，一般這樣的詞是非生物名詞，一般也會有一些意外情況。限于篇幅，不詳細介紹，做為法語的學習者，要善于積累這樣的一些不規(guī)則名詞的具體組成，擴大自己的詞匯量。

2）法語在時態(tài)和語式方面的一般特點分析。

首先，法語中動詞會有六種不同的語式，而每一種語式又具有不同的時態(tài)，這樣一種情況聽起來的確是比較復雜的，不過也要善于掌握其中的邏輯關系，考慮到語法規(guī)則制定過程中的合理性。從時態(tài)上來看，既有現(xiàn)在時，過去時和將來時，另外也分為簡單和復雜兩種情況。這提示我們，在掌握動詞的語式和時態(tài)內容時，要遵循一定的思路，從而清晰地掌握相關的內容，簡單來看，這六種語式是以下幾種。

（1）直陳式，也可以被認為是陳述句，直接表達出來動詞作用的對象與動詞相關的具體的事情和具體的動作。

（2）條件式，動詞所要發(fā)生作用由抽象變成具體，需要在一定的條件下進行觸發(fā)，因此，是在某種條件下才能產生的具體動作。這樣的句式也可能會表達一些本來不存在的動作，完全存在于人的想象之中。

（3）命令式，這樣的動詞于是是為了傳達一些命令，有點類似于英語當中的祈使句。

（4）虛擬式，一般在表達一些并不是很有把握或者并不存在于現(xiàn)實生活中的內容時，多用虛擬式，這是一種對未來的期望或者對過去的一種判斷，因此，并不一定代表真實的情況。

（5）不定式，這樣的語式反映出來動詞本身的特點，將某一個動詞所發(fā)揮的所有作用全部加以表現(xiàn)。

（6）分詞式，這樣的語式在表達的時候可以起到一種指代的作用，有的時候可以指代動詞所表達的具體含義，也可以代替形容詞主要表達的具體內涵。

總體來看，在法語的語法系統(tǒng)中，基本的內容是這兩大方面。這兩個方面相當于法語語法的基本框架。我們要充分的掌握其內在的基本特點，雖然體系看起來非常的龐雜，然而只要認真踏實的學習，掌握了其中的規(guī)律，并且能夠把一些例外的情況也掌握清楚，法語整個語法知識框架體系就會越來越豐富。個人對于法語這門語言的掌控能力也會越來越強。

2 從法語語法的基本特點入手學習法語。

我們掌握法語的詞法語法特點是為了在學習的過程中，因為有了規(guī)律的充分掌握，而提高學習的精準度，提高學習的效率。所以，要結合著語法進行詞匯閱讀聽力，口語，交際等內容的訓練，把法語語法作為整個基礎和支撐，促進整個法語語言的學習。

3 結束語

總體來說，法語這門語言的語法主要的特征是內容復雜，語法體系邏輯嚴謹，能夠為法語的學習提供清晰的思路和基本的框架，所以，我們在日常的法語學習中，要嚴格按照法語的語法規(guī)則進行學習，從而獲得事半功倍的學習效果。有了法語的語法規(guī)則體系作為基本的保障。我們在區(qū)分一些法語學習中的中難點的時候就能夠有所依據(jù)，經過比較歸納等基本的邏輯思維，提高法語語言學習的效率。