高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究

施文博 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北唐山 063300

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀

一直以來思想政治教育都在高校課程體系中占據(jù)著十分重要的位置，在高校的學(xué)生培育工作中，起到了極為重要的引導(dǎo)作用，有助于學(xué)生良好三觀思想的形成。面對社會的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，高校的教育工作者敏銳的察覺到了網(wǎng)絡(luò)化的巨大影響效應(yīng)，并結(jié)合高校思想政治教育教學(xué)特點展開了一系列的教學(xué)改革工作。這不僅為當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革工作的繼續(xù)深入開展奠定了充實的基礎(chǔ)保障，也為我們的教育教學(xué)改革工作積攢了足夠的教學(xué)經(jīng)驗、教訓(xùn)，使我們的新時代網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)改革之路走的更為通暢。我們在看到高校網(wǎng)絡(luò)思政教育改革一片良好趨勢的情況下，同樣也需要看到由于目前網(wǎng)絡(luò)化社會形勢的快速變革為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作所帶來的一系列新變化、新問題、新挑戰(zhàn)。在不斷思索、回顧過程中，積極發(fā)現(xiàn)新問題，以當(dāng)前社會發(fā)展為導(dǎo)向來對當(dāng)下的教學(xué)計劃予以科學(xué)化調(diào)整。總結(jié)來看目前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)問題主要提下為，網(wǎng)絡(luò)思政教育處于事實“邊緣化”的尷尬處境。雖然大多數(shù)高校都十分重視思政教育工作的開展，并制定了一系列的教育教學(xué)計劃，但由于一些教學(xué)管理者缺乏良好的網(wǎng)絡(luò)思政教育整體意識，沒有認識到新時期網(wǎng)絡(luò)思政教育的緊迫感和重要意義，因此就放松了警惕，使得教育教學(xué)手段、內(nèi)容、方法等都存在落后的情況。導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思政教育處于事實“邊緣化”的窘境。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對策

（一）深化認識

通過上述研究，我們認識到目前導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作無法得以深入化開展的一個主要原因就在于思想認識的不足上。為此，新時期高校要想實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提升，首先就需要從思想意識上做起，不斷深化教育管理者、基層教育工作者的思想覺悟，使其看到新時期網(wǎng)絡(luò)社會的新變化，意識到新時期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)、新問題。為此，一方面，高校要加強對網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的宣傳力度，在加強教育教學(xué)工作的同時，通過校園報、校內(nèi)網(wǎng)、校園廣播等渠道來對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會的一些新變化進行宣傳，讓我們的教師和學(xué)生真正的了解到這些變化的同時，樹立起高度的教育變革緊迫感。二是，挑選新時期網(wǎng)絡(luò)社會的一些新變化組織師生展開話題討論，如校園貸現(xiàn)象，短視頻助推信息片段化、娛樂化傳播，網(wǎng)紅現(xiàn)象等，以此在幫助師生深化認識網(wǎng)絡(luò)時代新變化的同時，通過集體探討的方式來以思政教育為內(nèi)涵實現(xiàn)對學(xué)生正確思想價值觀的引導(dǎo)。

（二）營造良好的教育環(huán)境

高校不止要建設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，讓大學(xué)生能夠置身于一個舒適、便捷的校園環(huán)境中，放松身心，用更多的時間和精力去學(xué)習(xí)。同時，還應(yīng)當(dāng)加強校園精神文化的建設(shè)，以此來為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境基礎(chǔ)，使教師的各項教學(xué)活動可以得到有效的開展。為此，我們應(yīng)充分利用校園文化建設(shè)的積極作用，將網(wǎng)絡(luò)思政教育的德育教育功能與校園文化建設(shè)的育人功能進行充分的對接，以此來增強網(wǎng)絡(luò)思政教育的強大引導(dǎo)效用。對于高校而言，一方面要積極完善高校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，在完善校園網(wǎng)建設(shè)的同時，制定相關(guān)校園紀(jì)律對校園人員的上網(wǎng)行為進行規(guī)制，堅決杜絕不良校園貸、逃學(xué)上網(wǎng)等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。另一方面，要結(jié)合時代發(fā)展來制定符合時代潮流趨勢的教育教學(xué)觀念和辦學(xué)理念，使教師的網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)工作可以在先進教學(xué)思想的引導(dǎo)下得以有效開展。從而使學(xué)生在一片良好的教育環(huán)境下，不斷地接受優(yōu)秀校園文化的熏陶，自覺地成長為具有良好思想道德素質(zhì)的人。

（三）優(yōu)化教育教學(xué)體系

一是，在教育現(xiàn)代化的驅(qū)使下，將大數(shù)據(jù)技術(shù)引入到教育教學(xué)工作中，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析將當(dāng)代年輕人感興趣的網(wǎng)絡(luò)話題引入到網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)當(dāng)中，豐富網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)內(nèi)容，以師生共同討論的方式幫助學(xué)生答疑解惑，確保學(xué)生在面臨紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時能夠以冷靜的頭腦客觀的看待。二是，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化思政教育教學(xué)模式，借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各項功效針對思政教學(xué)特點，開發(fā)出在線慕課、微課等新型教學(xué)形式，為學(xué)生帶來別樣的網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)體驗。三是，健全教育教學(xué)評價體系。發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進行全面評估左作用，幫助教育工作者總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)其中的不足并及時進行調(diào)整和改善。為此，要豐富評價的結(jié)構(gòu)，結(jié)合最新的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教育內(nèi)容，對評價的指標(biāo)不斷地進行細化，將學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)成績、課堂表現(xiàn)、課下作業(yè)、社會實踐以及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等通通納入到考核范圍中去，對網(wǎng)絡(luò)思政教育工作展開全方位的考評。

小結(jié)：

總之，通過上述研究，我們真切的感受到了新時期改革網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)工作的重要意義。在未來的工作中，我們要積極借鑒前期高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)成功經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會的新變化，對高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)工作進行全面的優(yōu)化調(diào)整。以此來促使當(dāng)今的高校思政工作更為貼合學(xué)生的實際需求、更為符合當(dāng)今社會發(fā)展實際。從而實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育實效性的提升。