從《共產(chǎn)黨宣言》看思想政治教育應(yīng)有品格

譚韻蓉 寧夏大學(xué)政法學(xué)院 寧夏回族自治區(qū)銀川市 750021

《共產(chǎn)黨宣言》（以下簡稱《宣言》）是馬克思主義思想的集中體現(xiàn)，闡明了馬克思主義基本原理，是無產(chǎn)階級的偉大綱領(lǐng)。《宣言》是馬克思恩格斯一生多次回顧和強調(diào)的理論焦點，他們用理論批判和實踐呼應(yīng)《宣言》，先后為《宣言》作序7篇，是所有著述中序言最多的一部。其本身的誕生、傳播和發(fā)揮作用就是一次宏大有力且影響深遠的思想政治教育實踐?！缎浴凡恢粸樗枷胝谓逃峁┝私?jīng)典論斷和基本范疇，其中的要點與方法彰顯著思想政治教育的應(yīng)有品格。

一、思想政治教育應(yīng)堅持旗幟鮮明的原則

旗幟鮮明是《宣言》誕生前就有的現(xiàn)實要求。被邀請撰寫《宣言》時，馬克思面對著歐洲“一切勢力”的圍剿和被誤讀誤解誤傳的風(fēng)險，承受著來自其他綱領(lǐng)撰寫者的壓力，還有來自共產(chǎn)主義者同盟領(lǐng)導(dǎo)者和眾多工人的期盼。旗幟鮮明，讓一切反對者和期盼者感受到熱烈堅定的無產(chǎn)階級信仰，分明地劃出科學(xué)社會主義和資本主義思想、空想社會主義或者其他思潮的界限，高舉無產(chǎn)階級勝利旗幟，成為《宣言》實現(xiàn)自身價值的首要要求?！缎浴芬会樢娧刂赋觥皟蓚€必然”，即資本主義必然走向滅亡，社會主義必然勝利。這一擲地有聲的判決和預(yù)示絕不是站在什么其他立場就能憑空創(chuàng)造出來的，是馬克思在總結(jié)無產(chǎn)階級革命經(jīng)驗、辯證繼承前人思想、準確把握人和社會本質(zhì)中迎來并堅信的。以《宣言》向資本主義社會宣告其滅亡，就像一把利劍刺破黑夜，共產(chǎn)黨人首先在理想上高舉著鮮明的旗幟。

旗幟鮮明是立足共產(chǎn)主義陣營的內(nèi)在要求。共產(chǎn)主義者認識到人和社會的本質(zhì)，認識到社會存在決定社會意識，認識到社會發(fā)展規(guī)律下的資本主義社會的末日，認識到無產(chǎn)階級終將將苦難轉(zhuǎn)化成新的、積極的發(fā)展形式。正如無產(chǎn)階級接受了他們眼前的必經(jīng)階段和在消滅自身中走向勝利的事實一樣，他們沒有任何理由也“不屑于”掩蓋改造世界的意圖。共產(chǎn)主義肯定和維護人的價值，拒絕一切剝削和壓迫，鏟除一切禁錮和腐蝕人性的束縛，要求實現(xiàn)人類解放，這本就要求共產(chǎn)主義者以光明磊落的姿態(tài)深入群眾、團結(jié)群眾，進行宣傳教育，堅持共產(chǎn)主義方向。思想政治教育不懼怕人民或?qū)嵺`的檢驗，因為在那之下沒有什么好隱瞞的。

中國特色社會主義的思想政治教育要旗幟鮮明地堅持社會主義和共產(chǎn)主義方向，與中國共產(chǎn)黨的根本宗旨、基本綱領(lǐng)、基本路線相一致。我國步入新時代，站在新的歷史方位，處于決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的歷史節(jié)點。新時代思想政治教育要明確歷史定位，全面加強“四個自信”建設(shè)，加強黨的凝聚力、號召力，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)解決高校思想政治教育發(fā)展中的矛盾和問題，繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化和大眾化，實現(xiàn)立德樹人、促進學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)?！?】只有旗幟鮮明、鏗鏘有力搞好新時代思想政治教育，才能在不良因素此起彼伏的國內(nèi)外環(huán)境中證明自身定力和實力。

二、思想政治教育應(yīng)秉持理直氣壯的底氣

《宣言》中處處體現(xiàn)著唯物主義史觀的基本觀點和方法，社會的精神生產(chǎn)尤其引人注目：社會存在決定社會意識——支配物質(zhì)的階級支配精神生產(chǎn)——每個時代的統(tǒng)治思想就是統(tǒng)治階級的思想。我們要直面并正確對待思想政治教育。共產(chǎn)黨人之所以成為無產(chǎn)階級中最堅決、最起推動作用的力量，這與他們堅持馬克思主義理論指導(dǎo)，堅定共產(chǎn)主義理想信念是分不開的。全國各族人民要擰成一股繩，萬眾一心，保持清醒理智的頭腦和堅定的立場，若失去了思想上的基石和引領(lǐng)，成為一盤散沙，容易被國內(nèi)外的大風(fēng)吹散，讓反動和落后的思想鉆空子?！皣H共產(chǎn)主義運動和黨的歷史告訴我們，先進的思想不可能自發(fā)形成，必須通過宣傳教育、理論灌輸、疏通與引導(dǎo)才能為人民群眾了解、掌握和接受?！薄?】如今進行思想政治教育的地點、國內(nèi)外條件、社會主要矛盾、主客體等等都發(fā)生了巨大的變化，但社會主義意識形態(tài)灌輸理論沒有過時，對人民群眾進行思想政治教育的必要性有增無減，我們要堅持反對自發(fā)論，堅持灌輸原則，改進灌輸方法，大力弘揚主旋律，在新時代中國特色社會主義建設(shè)中努力開創(chuàng)思想政治教育繁榮局面。

理直氣壯進行思想政治教育，不僅是要理直氣壯開好思政課，更要理直氣壯進行廣泛深入的思想政治教育。我們要做的，是破除現(xiàn)存的束縛思想政治教育發(fā)揮作用的繩索，驅(qū)散引發(fā)大眾不能正確認識思想政治教育的陰霾，改變實效不明顯、一味灌輸、理論泛泛而談等教育實踐弊端?！袄碚撝灰f服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！薄?】任何統(tǒng)治階級都力圖用特定的思想觀念、政治觀的、道德規(guī)范來影響其社會成員特別是年輕一代，使他們成為統(tǒng)治階級所需要的人，從而鞏固其統(tǒng)治。將思想理論的力量轉(zhuǎn)化成當(dāng)下的和潛在的物質(zhì)力量，這種轉(zhuǎn)化一經(jīng)實現(xiàn)是作用力十分強大且深遠的，思想政治教育正是這一過程的銳利武器。

“當(dāng)思想的閃電一旦徹底集中這塊素樸的人民園地，德國人就會解放成為人?！薄?】如今，我們要讓與時俱進的中國化馬克思主義思想閃電射入新時代下的中國人民園地。在新時代思想政治教育大背景下，把握具體時間、具體地點、具體條件，讓思想政治教育在各方各面縱橫發(fā)展，開拓視野和胸襟，緊抓價值導(dǎo)向，從世界觀、人生觀、價值觀等方面多管齊下。深化改革開放將使中國特色社會主義文化事業(yè)各種因素更加充分涌流，如何做到內(nèi)容正確豐富、形式得當(dāng)新穎、傳播準確有力要求我們對思想政治教育與時俱進的線路和實踐作出更多思考。

三、思想政治教育應(yīng)以恰當(dāng)?shù)男问酵癸@力量

思想政治教育是針對人的思想意識開展的政治實踐活動，無論是思想政治教育環(huán)節(jié)或載體，都要在把握思想特性和政治特性的基礎(chǔ)上充分考慮如何使各要素發(fā)揮應(yīng)有作用，這在現(xiàn)存的思想政治教育實踐中是突出問題和關(guān)鍵點。作為一部世界性的政治性作品，《宣言》在選擇和使用文學(xué)工具方面顯然是十分成功的。

一部期待產(chǎn)生一定影響力的作品，必須要關(guān)照其受眾和預(yù)期效果。特別是一部政治性的文學(xué)作品，更是要從作品本身就分明地體現(xiàn)一種方向和指引。《宣言》的撰寫面對了很多方面的制約，包括強勁的各類思潮和組織反對力量、共產(chǎn)主義者同盟領(lǐng)導(dǎo)人的明確意愿、工人組織內(nèi)部的傳統(tǒng)、其他綱領(lǐng)撰寫者的競爭、無產(chǎn)階級的知識水平和想法基礎(chǔ)……其中最關(guān)鍵的就是要做到群眾性與理論性的結(jié)合：既要體現(xiàn)讓包括工人群眾在內(nèi)的人們看得懂，又要體現(xiàn)先進思想的基本原理。馬克思的唯物主義哲學(xué)和唯物主義歷史觀的實踐和無產(chǎn)階級緊密聯(lián)系在一起，“哲學(xué)不消滅無產(chǎn)階級，就不可能成為現(xiàn)實；無產(chǎn)階級不把哲學(xué)變成現(xiàn)實，就不可能消滅自己?！薄?】哲學(xué)必須同無產(chǎn)階級結(jié)合起來，才能賦予哲學(xué)鮮活的生命力，以現(xiàn)實的形式發(fā)揮作用，實現(xiàn)自我，讓自我成為現(xiàn)實；而無產(chǎn)階級也需要通過哲學(xué)提供自身價值和普遍性的認知，喚醒斗志和樹立目標，將苦難轉(zhuǎn)化成一種新的社會進步方式。

《宣言》文體的選擇幾經(jīng)變更，從“原理”到“信條草案”到“宣言”，馬克思和恩格斯摒棄了不合時宜的原理性論述和偏向宗教話語的問答式信條，最終超越了單純的文學(xué)體裁，完美地解決了群眾性和理論性的矛盾，成為了一部超民族、傳遞未來圖景的世界政治性文學(xué)作品。《宣言》“透徹鮮明”的、感情洋溢的語言，為其對資產(chǎn)階級的無情揭露和對無產(chǎn)階級事業(yè)的肯定與期盼增添了不容置疑、預(yù)見式的力量。“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！薄耙磺泄袒慕┗年P(guān)系以及與之相適應(yīng)的素被尊崇的觀念和間接都被消除了，一切新形成的關(guān)系等不到固定下來就陳舊了。一切等級的和固定的東西都煙消云散了，一切神圣的東西都被褻瀆了?！薄?】類似直白生動的表述毫不遮掩地將馬克思把握的和信仰的規(guī)律展示出來，這是由無產(chǎn)階級性質(zhì)和立場決定的，同時也體現(xiàn)了共產(chǎn)主義者的激情和風(fēng)骨。

思想政治教育歸根結(jié)底是主體客體都是人的教育，人的主觀能動性、思想價值觀念、特定階段思想特征等等主觀因素在思想政治教育實踐中發(fā)揮巨大作用，如何有效展示思想政治教育內(nèi)容和力量至關(guān)重要。在思想政治教育中，必須有針對性地運用各種教育方法，從實際出發(fā)，有的放矢，針對不同的教育對象、問題或任務(wù)，綜合性地、創(chuàng)造性地采取不同的教育方法，以達到理想的教育效果。

《共產(chǎn)黨宣言》旗幟鮮明地以共產(chǎn)主義武裝無產(chǎn)階級，宣告資產(chǎn)階級必將滅亡和無產(chǎn)階級必將勝利的必然結(jié)果，通過精妙絕倫的表達方式增強文字的說服力和鼓動性，充分展現(xiàn)了思想政治教育的力量。新時代下我國思想政治教育面臨諸多不利因素與有利因素，在復(fù)雜活躍的各種因素中保持思想政治教育應(yīng)有品格，充分實現(xiàn)思想政治教育價值，我們能從《共產(chǎn)黨宣言》中得到寶貴啟示與指引，在審視與繼承中辯證發(fā)展，也是社會主義思想政治教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。