黨的十九大精神融入中職德育教育的必要性及途徑

吳楠 天津市第一商業(yè)學(xué)校 天津市 300180

一、黨的十九大精神融入中職德育教育的必要性

（一）十九大精神為中職院校德育教學(xué)指明了方向

黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的盛會(huì)，是一次不忘初心、牢記使命、鼓舞人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，大會(huì)確定了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，向世界展示了實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大部署和堅(jiān)強(qiáng)決心。十九大精神不僅為中職院校德育教育指明了方向，同時(shí)也提出了明確的要求和任務(wù)，作為中職院校，一定要緊扣十九大精神要求，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，研究傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為政治任務(wù)和政治責(zé)任，作為中職院校德育教育工作的核心和使命。

（二）十九大精神為中職院校德育課程指明了道路

中職院校德育課對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要意義，所以中職院校德育課課程的設(shè)置，直接影響著學(xué)生三觀的形成。自黨的十八大以來，黨中央高度重視高校的思想政治教育工作，中職院校德育教育與高校思政教育一脈相承，其對(duì)學(xué)生的思想政治教育，主要是通過德育教育的形式來實(shí)現(xiàn)的，所以中職院校德育教育要主動(dòng)與高校思政教育對(duì)標(biāo)對(duì)表，充分發(fā)揮德育教育在中職學(xué)生思想政治教育中的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮其在中職學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，把黨的十九大精神在最短的時(shí)間內(nèi)融入到德育教育課程之中，用馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果武裝當(dāng)代中職學(xué)生的頭腦，這是中職院校德育教育當(dāng)前和今后一段時(shí)期重要的政治任務(wù)。

（三）十九大精神對(duì)中職院校德育教育工作者具有指導(dǎo)意義

中職院校德育教育工作者是中職院校德育教育的組織者和指導(dǎo)者，德育教師在德育教育工作的主力軍和中職學(xué)生的人生導(dǎo)師，是中職學(xué)生思想政治教育第一線的組織者和實(shí)施者，在中職學(xué)生思想政治教育工作中起著舉足輕重的作用，所以中職院校德育工作者和德育教師，應(yīng)當(dāng)率先學(xué)習(xí)黨的十九大精神，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)習(xí)中思考、在思考中學(xué)習(xí)，要深刻理解和領(lǐng)會(huì)十九大精神理論意義和實(shí)踐意義，深刻理解和領(lǐng)會(huì)十九大精神的政治意義和歷史意義，要把十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為完整科學(xué)的思想理論體系，真正做到學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通，真正讓十九大精神入耳、入腦、入心，中職院校德育教育工作者只有這樣，才能把中職院校學(xué)生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，德育教育工作者只有通過學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，自身樹立起了堅(jiān)定的理想信念，鍛煉出了過硬的職業(yè)能力和理論素養(yǎng)，才能將這份堅(jiān)定和自信傳遞給中職學(xué)生，才能將十九大精神轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

（四）十九大精神對(duì)中職學(xué)生理想信念的建立具有指導(dǎo)意義

中職學(xué)生基本上均為初中后畢業(yè)直接進(jìn)入中職院校，普遍特點(diǎn)是年齡偏小，心智尚未成熟，如果僅僅依靠強(qiáng)制管理，很難糾正學(xué)生的行為，促使其得到根本改觀，即使有改進(jìn)，可能也是在短期內(nèi)見效，時(shí)間一長(zhǎng)就可能會(huì)懈怠。中職學(xué)生在存在上述缺點(diǎn)和毛病的同時(shí)，還有一個(gè)很大的特征是因?yàn)槟贻p，可塑性非常強(qiáng)，如果想要學(xué)生從根本上得到改變，最根本的辦法是讓學(xué)生自身思想意識(shí)得到提升，堅(jiān)定理想信念，才能不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

二、黨的十九大精神融入中職德育教育的有效方法

（一）推動(dòng)十九大精神融入德育課教材是有效抓手

當(dāng)今社會(huì)，科技與信息化高度發(fā)達(dá)，一部手機(jī)在手，便可輕松了解世界各地的新聞，中職學(xué)生同廣大教師和黨員干部一樣，能夠在第一時(shí)間獲得關(guān)于十九大精神的各種新聞和咨詢，以及各種最新的解讀素材，能夠和老師一樣，學(xué)原文、讀原著、悟原理，只有將十九大精神融入德育課教材，最為宣傳十九大精神的有效抓手，讓教育起作用，才能促使廣大中職學(xué)生真正學(xué)懂弄通十九大精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性，更好的學(xué)思踐悟、融匯貫通。

（二）推動(dòng)十九大精神融入德育課課堂是主渠道

溝通教材與學(xué)生的關(guān)鍵是教師，而教師施教的主陣地是課堂，為有效推進(jìn)十九大精神融入中職德育教育，最主要的渠道便是將其帶進(jìn)德育課課堂，只有這樣，才能使學(xué)生有充足的時(shí)間和精力，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)十九大精神，沉心靜氣的進(jìn)行思考。也只有在課堂上，德育課教師才能夠現(xiàn)場(chǎng)觀察學(xué)生表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，通過多種方式啟發(fā)和引導(dǎo)中職學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)看法，產(chǎn)生思想碰撞的過程中，及時(shí)糾正學(xué)生思想和認(rèn)識(shí)上的偏差，促進(jìn)學(xué)生提高思想覺悟，提高思想境界，真正把做到對(duì)十九大精神的學(xué)深悟透。不僅德育課教師可以向?qū)W生系統(tǒng)講授十九大精神，其他課程的教師，也可以充分利用課堂這個(gè)舞臺(tái)，在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也可以聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，進(jìn)行十九大精神的講解，做到政治理論與專業(yè)知識(shí)的有機(jī)融合，讓學(xué)生能夠以更加寬廣的視角和范圍理解和領(lǐng)悟十九大精神，在潛移默化中學(xué)習(xí)十九大精神。

（三）推動(dòng)十九大精神融入中職學(xué)生頭腦是目的

將黨的十九大精神融入中職德育教育，最根本的目的是要讓廣大中職學(xué)生對(duì)十九大精神入腦入心，中職學(xué)生只有通過不斷學(xué)習(xí)思考，真正將十九大精神學(xué)深悟透，才能不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，才能做到內(nèi)化于心、外化于行。中職學(xué)生在學(xué)校既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)才干本領(lǐng)，又參與業(yè)務(wù)實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)干才能，走出校門能夠快速投入工作崗位，學(xué)生只有真正將十九大精神入腦入心，真懂、真信、真用，才能如總書記所希望的，做有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出一己之力。

三、十九大精神融入中職德育教育的主要途徑

（一）中職院校要從管理上重視，資源上傾斜

將黨的十九大精神融入中職德育教育，最便捷的途徑便是中職院校從教學(xué)和管理上要高度重視，在資源配置上給予傾斜，不僅要把該項(xiàng)工作當(dāng)成教學(xué)任務(wù)來對(duì)待，更要當(dāng)成政治任務(wù)來完成。一是加強(qiáng)宣傳管理，通過學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、校報(bào)、微信公眾號(hào)等多種渠道，加大對(duì)十九大最新成果的宣傳，只有營(yíng)造出了這種良好的氛圍，才有利于十九大精神在德育教育過程中的落實(shí)；二是加強(qiáng)教學(xué)管理，在德育課程設(shè)置上，要充分尊重德育教師的意見，改進(jìn)教學(xué)管理辦法，充分進(jìn)行課程研討，將十九大精神有機(jī)融入德育課程，而不是生搬硬套強(qiáng)行灌輸；三是加強(qiáng)師資管理，黨的十八大以來，黨中央高度重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，在將十九大精神融入德育教育的背景下，中職院校要以此為契機(jī)，配齊配強(qiáng)中職院校德育教育師資力量，既加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升師資軟實(shí)力，又加強(qiáng)對(duì)硬件的改善，提升師資硬實(shí)力。中職院校只有加強(qiáng)管理，黨組織高度重視，團(tuán)組織積極配合，行政管理全力支持，教師學(xué)生齊心協(xié)力，黨的十九大精神才能高效有機(jī)的融入中職德育教育之中。

（二）中職德育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

在課堂上，教師為學(xué)生傳道授業(yè)，在課堂下，教師為學(xué)生答疑解惑，無論課堂內(nèi)外，教師可以說是學(xué)生心靈的指引和行動(dòng)的指南，將十九大精神融入中職德育教育，將十九大精神傳授給學(xué)生，教師是最為關(guān)鍵的因素所在。所以，打鐵還需自身硬，要想更好的向?qū)W生講授十九大精神，德育教師必須先學(xué)一步，學(xué)深一步，首先自身要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓自身政治過硬；其次要通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握黨的十九大精神的實(shí)質(zhì)和根本要求，做到專業(yè)過硬；最后要通過學(xué)習(xí)，在政治過硬、專業(yè)過硬的基礎(chǔ)上，深入思考教學(xué)模式，將理論講活，讓學(xué)生易懂易接受。

（三）在開展好傳統(tǒng)教學(xué)的同時(shí)，注重創(chuàng)新教學(xué)方法

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，人民對(duì)生活有更美好的向往，學(xué)生對(duì)教學(xué)也有更高的追求。將黨的十九大精神融入中職德育教育，在開展傳統(tǒng)課堂教學(xué)的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)生喜聞樂見的形式，豐富教學(xué)手段。在進(jìn)行系統(tǒng)講授的同時(shí)，可以結(jié)合專題講座的形式進(jìn)行講授；在理論教學(xué)的同時(shí)，可以結(jié)合討論辯論演講的形式；在運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)工具的同時(shí)，可以充分運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，以動(dòng)畫、視頻、紀(jì)錄片等多種形式開展教學(xué)。

（四）在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。將黨的十九大精神融入中職德育教育，課堂講授是重要的方面，但實(shí)踐鍛煉也是不可或缺的環(huán)節(jié)，中職德育教育要充分運(yùn)用好實(shí)踐鍛煉這個(gè)課堂，制定切實(shí)可行的時(shí)間活動(dòng)計(jì)劃，融入中職學(xué)生培養(yǎng)方案之中，多開展中職學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要懂得充分調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的積極性，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)落細(xì)，通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓中職學(xué)生親眼目睹中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際，感受國(guó)家的發(fā)展和變化，在實(shí)踐中去領(lǐng)悟黨的十九大精神，體會(huì)服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，從而樹立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。