新媒體時(shí)代高校社會(huì)正能量傳播路徑研究

張浩天 長(zhǎng)沙師范學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410100

新媒體時(shí)代，大學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)原居民”，是“地球村”的一分子，生活在知識(shí)爆炸時(shí)代，是思維活躍、知識(shí)豐富、追求個(gè)性的一代。在“地球村”，開(kāi)放性、多元化、碎片化的海量信息中，諸多價(jià)值觀混亂、沖突的信息對(duì)大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀造成了強(qiáng)烈的沖擊，甚至完全模糊了大學(xué)生正確的、主流的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這給高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，落實(shí)培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。但不管時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì)如何變化，高校要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)和傳播社會(huì)正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要做到守土有責(zé)，守住校園這一片“凈土”。在新媒體時(shí)代背景下，探討高校如何通過(guò)社會(huì)正能量傳播來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀顯得尤為重要。本文提出的新媒體傳播社會(huì)正能量無(wú)疑是一劑“良藥”。

一、新媒體時(shí)代高校社會(huì)正能量傳播的特點(diǎn)

1.傳播內(nèi)容正。新媒體時(shí)代，作為“網(wǎng)絡(luò)原居民”的大學(xué)生成了“指尖上的大學(xué)生”，學(xué)習(xí)、工作和生活均可以通過(guò)“指尖”觸動(dòng)新媒體來(lái)完成。然而，“指尖”的觸動(dòng)的內(nèi)容具有虛擬性和隱蔽性 那么“指尖”觸動(dòng)內(nèi)容可能是“天使”，也有可能是“魔鬼”。在新媒體時(shí)代，高校傳播什么內(nèi)容，怎么傳播變得十分重要。針對(duì)“指尖”觸動(dòng)內(nèi)容的不確定性，高校應(yīng)主動(dòng)通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、QQ群等新媒體向大學(xué)生持續(xù)推送社會(huì)正能量傳播信息，因?yàn)閭鞑サ男畔⑹钦芰康模袀鞑サ膬?nèi)容“根正苗紅”。同時(shí)，高校應(yīng)主動(dòng)搶占、立足新媒體陣地，掌控網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)，形成社會(huì)正能量傳播的“輿論場(chǎng)”，以“場(chǎng)”育人。

2.傳播速度快。新媒體時(shí)代，大學(xué)生甚至“足不出戶”也“天下皆知”，真正享受到了新媒體的大眾性、便捷性、知識(shí)性等諸多利好，都成了“網(wǎng)絡(luò)原居民”。高校將社會(huì)正能量傳播信息以動(dòng)畫(huà)、圖片、新聞報(bào)道、微視頻等多種媒介形式推送到學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、QQ群等新媒體載體，緊接著，“指尖上的大學(xué)生”通過(guò)“指尖觸屏”對(duì)高校定制的社會(huì)正能量傳播信息進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)，以點(diǎn)及面，幾秒鐘的時(shí)間便可抵達(dá)千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生的眼前，大大地提高了社會(huì)正能量傳播速度。

3.傳播效果好。紐約大學(xué)心理學(xué)專家Jerome Bruner在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：人們能夠記住10%聽(tīng)到的東西，30%讀到的東西但可以記住80%看到的東西?？梢?jiàn)，可視化的信息更容易讓大學(xué)生接受并記憶。據(jù)調(diào)查，高校每年開(kāi)展很多傳播社會(huì)正能量的主題教育活動(dòng)，但真正參與的大學(xué)生很有限，活動(dòng)效果也不盡如人意?；凇熬W(wǎng)絡(luò)原居民”的大學(xué)生成了“指尖上的大學(xué)生”，大學(xué)生的“指尖”“粘”在屏幕上，大學(xué)生的目光也被屏幕“粘”住了。高校可以充分利用新媒體對(duì)大學(xué)生的超強(qiáng)“粘”性，為學(xué)生“量身定制”可視化的社會(huì)正能量信息，并通過(guò)新媒體精準(zhǔn)推送到大學(xué)生的眼前，使社會(huì)正能量傳播信息向“牛皮糖”一樣“粘”住大學(xué)生，確保信息傳播的有效性。

二、新媒體時(shí)代高校社會(huì)正能量傳播路徑

1.創(chuàng)作正能量藝術(shù)作品傳播社會(huì)正能量

1.1.雷風(fēng)俠系列正能量動(dòng)漫作品傳播社會(huì)正能量。我院賀文龍老師創(chuàng)建的雷風(fēng)俠正能量工作室被評(píng)為中宣部首批正能量工作和全國(guó)首批先進(jìn)模范工作室，吸引力一大批大學(xué)生投身雷風(fēng)俠正能量動(dòng)漫作品創(chuàng)作和傳播，一批大學(xué)生在研讀雷鋒著作、雷鋒故事、社會(huì)公益等資料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了雷風(fēng)俠系列正能量動(dòng)漫作品，

使雷鋒精神融入大學(xué)生的頭腦和血脈中。我院將雷風(fēng)俠正能量工作室創(chuàng)作的一系列正能量動(dòng)漫作品搬上學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)院微信公眾號(hào)和QQ群等新媒體，然后有組織有系統(tǒng)有策略地通過(guò)大學(xué)生的“指尖”觸屏傳送到千千萬(wàn)萬(wàn)大學(xué)生的眼前，廣泛弘揚(yáng)和傳播了新時(shí)代雷鋒精神，傳播了社會(huì)正能量。

1.2.正義熊系列正能量藝術(shù)作品傳播社會(huì)正能量。我院徐輝老師創(chuàng)建的正義熊正能量工作室同樣立足傳播社會(huì)正能量，打造正能量可視化傳播課堂，將思想政治教育融入課堂教學(xué)，推行思政課堂。大學(xué)生主創(chuàng)了一系列的正義熊正能量藝術(shù)作品，既夯實(shí)了大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提升了大學(xué)生的專業(yè)技能，也提升了大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。目前，我院正將正義熊正能量藝術(shù)作品搬上了校園LED、展廳等輪番播出，大力弘揚(yáng)和傳播了社會(huì)正能量。

1.3.師生正能量藝術(shù)作品傳播社會(huì)正能量。我院謝衛(wèi)國(guó)老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的微電影《米老鼠的愛(ài)》和《老師，我想你》等藝術(shù)作品獲得省級(jí)榮譽(yù)，經(jīng)新媒體廣泛傳播，讓很多大學(xué)生懂得了愛(ài)是什么和怎么去表達(dá)愛(ài)，傳播了社會(huì)正能量。肖偉老師指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)作品《厲害了，我的國(guó)》獲得了國(guó)家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)，傳播了家國(guó)情懷，引起了很多大學(xué)生的積極關(guān)注，激發(fā)一大批學(xué)生創(chuàng)作了一系列家國(guó)情懷主題的動(dòng)畫(huà)作品，師生正能量藝術(shù)作品可視化傳播效果驚人。

2.大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐傳播社會(huì)正能量

2.1.暑期“藝術(shù)家進(jìn)鄉(xiāng)村”社會(huì)實(shí)踐傳播社會(huì)正能量。每年暑期，我院組織“藝術(shù)家進(jìn)鄉(xiāng)村”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)等開(kāi)展藝術(shù)支教、藝術(shù)扶貧、美化鄉(xiāng)村等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中弘揚(yáng)和傳播社會(huì)正能量。返校后，通過(guò)新媒體將該社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，利用新媒體點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論等便利，吸引了眾多大學(xué)生積極關(guān)注、關(guān)心、參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身暑期社會(huì)實(shí)踐，投身志愿服務(wù)活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2.大學(xué)生系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)傳播社會(huì)正能量。近兩年，我院青年志愿者協(xié)會(huì)招募大量的志愿者走進(jìn)長(zhǎng)沙縣圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)香志愿服務(wù)活動(dòng)、走進(jìn)金牛灣社區(qū)和灰埠社區(qū)開(kāi)展藝術(shù)支教活動(dòng)、走進(jìn)松雅湖小學(xué)和周南小學(xué)開(kāi)展“四點(diǎn)半課堂”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓參與者得到鍛煉的同時(shí)傳播了社會(huì)正能量。我院將大學(xué)生開(kāi)展的常態(tài)化的志愿者活動(dòng)“定制”為社會(huì)正能量傳播“精品”，精準(zhǔn)推送給大學(xué)生，從而吸引了眾多大學(xué)生積極報(bào)名、注冊(cè)成為我院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等，助力大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.3.墻繪傳播社會(huì)正能量。2018年暑期，我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)辰溪縣羅子山瑤族鄉(xiāng)玉溪村開(kāi)展藝術(shù)支教、藝術(shù)扶貧、墻繪美化鄉(xiāng)村等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在羅子山瑤族鄉(xiāng)學(xué)校的圍墻上繪制了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和雷風(fēng)俠正能量動(dòng)漫作品為主要內(nèi)容的百米文化墻，并被當(dāng)?shù)刈u(yù)為“百米文化長(zhǎng)廊”，吸引了多家省級(jí)新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道，對(duì)我院學(xué)子繪制百米文化墻的故事進(jìn)行了廣泛的傳播，在社會(huì)上引起較好反響，更是吸引了眾多大學(xué)生加入了我院青年志愿者協(xié)會(huì)墻繪團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生參加志愿服務(wù)的成就感和獲得感使大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)深入其靈魂深處。

3.校園榜樣示范傳播社會(huì)正能量

近期，我院黨總支推出了“身邊的榜樣”系列主題活動(dòng)，我校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部推出了“身邊的感動(dòng)”系列主題活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)的主要內(nèi)容都是通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、QQ群等新媒體推送校園榜樣示范，吸引“網(wǎng)絡(luò)原居民”通過(guò)“指尖”觸屏關(guān)注、點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)校園榜樣示范傳播信息，樹(shù)立校園榜樣示范，讓大學(xué)生感受到“近有榜樣，學(xué)有方向”，弘揚(yáng)和傳播校園正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將高校立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處。

總之，在新媒體時(shí)代，高校通過(guò)新媒體對(duì)社會(huì)正能量的廣泛傳播，充分發(fā)揮新媒體社會(huì)正能量傳播內(nèi)容正、速度快、效果好的優(yōu)勢(shì)，真正落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。