孟杰 吉林省和龍市文化小學(xué) 133500
航?;顒邮且豁椉茖W(xué)性、趣味性、體能性于一體的活動,通過航空模型活動,學(xué)生們既可以學(xué)到飛行原理、空氣動力學(xué)、航空發(fā)動系等航空知識,又能提高學(xué)生對實際問題的鉆研思考和動手操作能力,所以航模活動不僅能豐富學(xué)校課程與校園生活,而且能夠激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,這對于開展科學(xué)普及教育、全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)具有積極的意義。在推行素質(zhì)教育的今天,我校大力實施青少年科技活動。我校近3年以來,在科技競賽特別是航模方面取得了較好成績,既有市模型飛機團體一等獎、橡筋動力個人一等獎、州第五屆青少年航空模型選拔賽小學(xué)組手擲模型飛機項團體一等獎、橡筋動力、紙彈射都榮獲一等獎。在吉林省第五、六界青少年航??倹Q賽小學(xué)組中獲個人二等獎、團體三等獎。現(xiàn)就小學(xué)生航?;顒优c科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)做簡單的論述。
飛行的神奇和神秘在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天,依然象磁鐵一樣吸引著少年兒童對飛行的向往和憧憬。20世紀初,隨著美國萊特兄弟發(fā)明人類第一架飛機以來,人類的航空事業(yè)得到了空前的發(fā)展,但這絲毫沒有減弱現(xiàn)代青少年對自己實現(xiàn)飛行的強烈愿望。相反,更激勵著他們不斷地探索飛行的奧秘。調(diào)查顯示,在沒有任何組織的情況下,小學(xué)生尤其是男同學(xué)都有過折紙飛機、削竹飛翼,做塑料裝拼飛機的經(jīng)歷。
心理學(xué)研究告訴我們,青少年學(xué)生這種對飛行所產(chǎn)生的好奇與向往是一種下意識的先天具有的素質(zhì),也是我們通常所說的“興趣”產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ),如果我們能夠很好地把學(xué)生的這種對飛機的直接興趣的火花加以正確引導(dǎo)和培養(yǎng),學(xué)生的這種直接興趣有可能發(fā)展為真正的科學(xué)興趣,而科學(xué)興趣的形成,無論是對一個人多種興趣的建立,還是中心興趣的最終確立,都是十分有益的。
眾所周知,當科學(xué)技術(shù)進入信息社會后,最新的科技成果早已不再是單學(xué)科、單門類的知識體系,今天的航空模型活動能給青少年以豐富的知識和信息適應(yīng)信息社會的發(fā)展。他們在制作和放飛模型過程中,可以了解到飛機為什么會飛?螺旋漿為什么會產(chǎn)生拉力?飛機是怎樣保持安定和平衡的?發(fā)動機又是怎樣工作的?等等。如能進一步深入下去,他們還可以了解到發(fā)動機的不同結(jié)構(gòu)與工作原理,無線電遙控發(fā)射、接受機的工作原理,通過這項活動,他們可學(xué)到和掌握空氣動力學(xué)、飛行力學(xué)、理論力學(xué)、材料學(xué)、發(fā)動機構(gòu)造和原理、無線電原理等有關(guān)知識,同時,還能逐步了解和掌握各種加工工藝??傊诨顒又?,接觸和運用的知識是非常豐富的,只要引導(dǎo)得法,安排合理,能大大促進學(xué)生學(xué)好文化知識課。
1、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
知識和智力有著密切的聯(lián)系,但又不能將他們相提并論。航模活動中我不但教會學(xué)生自行拼裝,以及求教會學(xué)生掌握實踐放飛、利用風能等方面的技能,還要做好內(nèi)容上趣味性、知識性上的平衡,有效提高學(xué)生學(xué)習的興趣。通過觀察、實驗、制作等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的品質(zhì),樹立他們的創(chuàng)造精神,為學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展提供條件,有利于創(chuàng)造性人才培養(yǎng)。
2、學(xué)習能力的培養(yǎng)。
要使模型航行得又快又好,并不是一件簡單的事。學(xué)生只有通過敏銳的觀察,才能找出模型的偏入、航行不快等原因,并進行分析,不斷的改進,這都需要多次實踐,才可達到。這樣一來培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,分析能力和綜合解決問題的能力。航模是一項融知識性、趣味性為一本的活動,它不僅需要動腦、動手、而且需要豐富的知識,學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際,又從實際中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。潛移默化中,學(xué)生從“愛學(xué)”發(fā)展到“會學(xué)”,直至達到了“自學(xué)”的要求。
3、合作能力的培養(yǎng)。
航?;顒硬粌H僅是一個人的活動,更注重的是群體的力量。一架小模型沒有團體的協(xié)作是很難制作成功的,往往需要許多人相互幫助、共同討論來完成。在此過程中,他們互相學(xué)習、幫助,極大地促進了合作能力的發(fā)展。
4、競爭能力的培養(yǎng)。航?;顒邮址仙倌陜和癄帍姾脛俚男愿瘢诒荣愔?,每個人都希望自己能夠取得好成績,這不僅需要參賽者有很強的技術(shù)實力,還要求參賽者有很好的心理素質(zhì),這對競爭能力的培養(yǎng)更是不言而喻的。
由此可見,不失時機地在學(xué)校青少年中開展航空模型活動,無論是學(xué)生素質(zhì)的提高,還是對學(xué)生素質(zhì)教育的實施都有著十分積極的作用。
作為任課教師我還是從中深切地感受到學(xué)生們對于航模的熱愛,另我感觸更深的是,一些在學(xué)習上有困難的學(xué)生,他們對于學(xué)習可能毫無興趣也毫無信心,但在航模課上卻表現(xiàn)出了極大的自信,做出了另人驕傲的成績。他們突出的一面,不得不讓為師者思索,我們?nèi)绾慰茖W(xué)地評價一個學(xué)生,如何因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
目前,學(xué)校開展此項活動還有一些困難,但我們堅信,只要不斷地去努力,以積極地態(tài)度創(chuàng)新發(fā)展,航?;顒右欢茉趯W(xué)??萍蓟顒又械玫桨l(fā)展,并越來越顯示出其在素質(zhì)教育中的功能。