千萬(wàn)別動(dòng)

◎段紹康

1

從衛(wèi)生院回來(lái)，李老師很郁悶，校長(zhǎng)卻還要他去學(xué)生家一趟。

李老師待理不理，校長(zhǎng)就站起來(lái)說(shuō)，做做樣子也好嘛，關(guān)鍵是給家長(zhǎng)一個(gè)態(tài)度，畢竟是你動(dòng)了人家的孩子。想了想，校長(zhǎng)又說(shuō)，讓龔主任和你一道去，這方面他比較有經(jīng)驗(yàn)，注意，態(tài)度一定要好。

“這書真他媽的沒(méi)法教了！” 李老師憤憤地說(shuō)。

百地中學(xué)一年前規(guī)模還不算大，但隨著撤校并點(diǎn)，原路午鄉(xiāng)的中學(xué)并入百地，學(xué)生上學(xué)的路途更遠(yuǎn)，非常不方便，家長(zhǎng)雖然埋怨，但都知曉讀書的重要性。再說(shuō)百地中學(xué)的確建得漂亮，除了老師住的地方寒酸外，幾乎都是新的。

黑陸弟就是來(lái)自路午鄉(xiāng)的一名學(xué)生，他家離學(xué)校最少70 公里。連他自己也不情愿回去，他不怪李老師，那個(gè)巴掌就該摑。父母經(jīng)常說(shuō)，一日為師，終生為父，一個(gè)耳光倒讓他長(zhǎng)記性了，這樣興師動(dòng)眾地回去，肯定是吃不了兜著走！

李老師已經(jīng)發(fā)動(dòng)了摩托，見(jiàn)黑陸弟還在磨蹭，轟著油門，直勾勾的眼睛沒(méi)有看黑陸弟而是射向其它地方。班上的學(xué)生都小心地從門窗里探出半個(gè)腦袋看。黑陸弟心里一緊，李老師的眼光里，恐怕自己已不再是他的學(xué)生，而是他身體上兀地長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)瘤。黑陸弟突然醒悟，正是李老師的一記耳光，讓他從懵懂中醒來(lái)，迷迷糊糊的腦殼嘩啦開了一道天窗：原來(lái)，學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的模樣。

黑陸弟還想努力一下。他的手很自然地放在李老師摩托車的把手上說(shuō)，老師，是我錯(cuò)了，我不該在課堂上搗蛋，那個(gè)耳光該打，我爹我媽也肯定是這個(gè)態(tài)度，絕對(duì)不會(huì)怪您的，我保證今后做個(gè)好學(xué)生。李老師這才把眼光落在黑陸弟身上。

黑陸弟一臉的真誠(chéng)讓他覺(jué)得很陌生，他還沒(méi)有如此細(xì)心地看過(guò)黑陸弟呢。因?yàn)楹陉懙茉?0 多個(gè)學(xué)生中學(xué)習(xí)中游，行為習(xí)慣也不差，順順溜溜一年也就過(guò)去了，那記耳光其實(shí)也不應(yīng)該落在他的身上，最應(yīng)該揍的是非飛然，他才是班上的老鼠屎，幾乎所有的不安定因素都跟他有關(guān)，經(jīng)常弄得有些老師根本無(wú)法上課?？衫罾蠋煹臍膺€沒(méi)有消呢，平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的黑陸弟你摻和什么呀，現(xiàn)在又來(lái)裝真誠(chéng)，這更讓人可氣！

“上車！” 李老師直嗆嗆地說(shuō)。

政教主任和李老師的關(guān)系不錯(cuò)，他的兒子就在李老師的班級(jí)，他比李老師細(xì)心，還特意買了一兜禮品。

兩輛摩托車飛馳在盤山公路上。

2

用了3 個(gè)多小時(shí)才到黑陸弟家。由于事先通過(guò)電話，黑陸弟的父母都在，正忙著辦伙食呢。要是平時(shí)，他們還在田地里忙著活，等天黑定才可上桌。今天就不一樣，娃娃的班主任大老遠(yuǎn)來(lái)，得好好操辦一下。黑陸弟向父母介紹了老師后一頭鉆進(jìn)了廚房。

黑聯(lián)山，一個(gè)樸實(shí)的漢子，頭發(fā)稀疏，皮膚黝黑，瘦削的臉上寫著滄桑，眼神里透出來(lái)的都是農(nóng)民的憨厚和老實(shí)。

李老師想盡快完事，連飯都不想吃，就走人，剛張嘴，就被政教主任接過(guò)話茬，拉起家常，還用眼睛暗示他，意思是莫急。李老師只好悶頭喝水。

和李老師想象的差不多。黑陸弟的家庭屬中游，他的父親會(huì)打石頭會(huì)砌墻，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要還是靠外出打工，前幾年父母都雙雙在安徽打工，還有一個(gè)妹妹讀小學(xué)，娃娃就靠爺爺奶奶帶，黑陸弟和妹妹也就是常說(shuō)的 “留守兒童”。政教主任問(wèn)，那為啥又回到家鄉(xiāng)呢？ 黑陸弟的父親嘆了口氣說(shuō)，哎，最主要還是為了娃娃。接著他講了一件事情。

村里也有一家，父母常年在外打工，正讀初中的娃娃就丟給老人，娃娃不聽話，心思不在讀書上，經(jīng)常逃學(xué)，迷上了網(wǎng)吧，老人又管不下來(lái)，沒(méi)錢了，就拿刀去搶一個(gè)老太太，才幾塊錢喲，結(jié)果被判了三年半。想想就害怕，娃娃正是關(guān)鍵時(shí)候，錢苦得再多，娃娃廢了，一個(gè)家還有什么盼頭?；氐郊依?，耪耪烤煙，找找菌子，打打零工，錢一樣掙，還能照管娃娃。

政教主任傳了一支煙說(shuō)：難得，黑陸弟有你這樣的父母是他的福氣，也是我們學(xué)校的福氣??！ 現(xiàn)在有好大一層父母，把娃娃一撂，都外出奔錢去了，想著娃娃在家有老人盯著，在學(xué)校有老師管著，會(huì)有啥事？ 可這些娃娃在學(xué)校偏偏是最老火的，出了問(wèn)題肯定得找父母吧，可他們都在天南海北，許多父母娃娃念了三年初中面都不露一回，父母的責(zé)任都全推給了老師，你說(shuō)娃娃怎么會(huì)學(xué)得好呢？

黑聯(lián)山心里一沉，一邊點(diǎn)頭一邊想：娃娃肯定在學(xué)校犯事了，不然老師咋會(huì)專程大老遠(yuǎn)來(lái)呢？ 他的表情有些著急：“是不是黑陸弟這小子惹事了？”

“哎，娃娃嘛，有時(shí)不懂事。” 政教主任又遞了一支煙說(shuō)：“不過(guò)也算不上什么，他與班主任李老師發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，今天班主任也來(lái)了，李老師，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況?！?/p>

李老師四處張望。政教主任說(shuō)最好也將娃娃喊來(lái)。

“順生，你給我過(guò)來(lái)！” 黑聯(lián)山喊道。

黑陸弟低頭出來(lái)，紅著臉在他爹旁邊坐下。

李老師調(diào)整了一下氣息，說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

英語(yǔ)課上，李老師正在弄多媒體，搗蛋大王非飛然用手機(jī)干擾，結(jié)果放音就不正常，還與同桌的黑陸弟交流心得，黑陸弟很好奇，接過(guò)手機(jī)試試。放音斷斷續(xù)續(xù)，夾雜著 “嗞嗞” 的電流聲。李老師不明就里，還在那兒擺弄多媒體，黑陸弟手里的手機(jī)不知怎么搞地又唱起了 “月亮之上”，弄得全班哄堂大笑。李老師氣不打一處來(lái)，拎起黑陸弟就是一耳光。非飛然更來(lái)勁，立刻嚷道：“老師打?qū)W生啰，老師打?qū)W生啰?！?李老師又向非飛然舉起手。非飛然噌地站起來(lái)，斜著身子，偏著腦袋，飄著眼神，那樣子既是挑釁又是小覷，意思是 “只要你動(dòng)著我，我就到教育局告你，讓你吃不了兜著走！” 李老師咬著牙，他也不知道，那一刻是哪來(lái)的勁壓住了源源噴涌的怒火，飽藏力量的手掌，一下子變得那樣的松軟無(wú)力，隨著手臂的垂下，心，涼颼颼的，他幾乎撐不住身子……

黑聯(lián)山一個(gè)指頭就戳在黑陸弟的腦門上，黑陸弟被突然一襲，仰面摔倒，黑聯(lián)山隨手又拿起凳子，李老師反應(yīng)挺快，架住他，抓住凳子：“有話好好說(shuō)?！?/p>

“這小子不是吃飯長(zhǎng)大的，是屎敷心了！ 李老師，你教訓(xùn)得對(duì)，把他打廢了我都不怪你，今天我饒不了他，你們也別攔著！” 黑聯(lián)山拉起黑陸弟，拖到院子里，手里又多了一根細(xì)刷子，說(shuō)：“你給我跪下！” 照著他的小腿就一邊抽一邊罵：

你長(zhǎng)本事了，上課不好好學(xué)習(xí)，還搗亂。

家里什么事都不消你干，只巴望你好好讀書，將來(lái)有個(gè)出息，你倒反給我惹事。

你還讓老師操心，你給對(duì)得起老師！

……

李老師要去阻止，政教主任卻拉著李老師。

黑陸弟的母親和奶奶不知道發(fā)生了什么事，從廚房里跑出來(lái)，母親不知所措，奶奶急了，抱住了孫子，黑聯(lián)山才氣喘吁吁地丟了棍子，喘著粗氣說(shuō) “給我跪著！”

黑聯(lián)山招呼老師坐下說(shuō)：“老師就等于父母，今后他有錯(cuò)，只管打，娃娃都是不打不學(xué)好，不打不成才?！?/p>

政教主任接過(guò)話頭說(shuō)，我們這一代，兄弟姊妹多，一個(gè)不成器，或許另外的會(huì)成器，而現(xiàn)在娃娃都金貴，就一個(gè)、兩個(gè)，都是父母心頭的寶貝。哎，現(xiàn)在的老師難當(dāng)啊，上頭管得嚴(yán)，框框套套多，就像上了緊箍咒，連批評(píng)學(xué)生都得揣著個(gè)小心，更莫說(shuō)動(dòng)學(xué)生了，一不小心，就惹禍上身，許多家長(zhǎng)還有纏著不放，教了他的孩子，還把老師弄得像個(gè)仇人似的，動(dòng)不動(dòng)就告到教育局，學(xué)校道歉都是小的，許多老師連飯碗都給弄砸了，想想都心寒?。?/p>

黑聯(lián)山無(wú)不感慨地說(shuō)，是啊，我們做父母的管教一個(gè)都還弄得吃不好，睡不著，你們倒好，要教五六十人，咋個(gè)會(huì)不操心，我們做父母的真是佩服啊! 真對(duì)不起，我家黑陸弟讓你們操心了，還惡狠狠地瞅了黑陸弟一眼，那眼神巴不得要把他吃了。

政教主任也看了黑陸弟一眼說(shuō)，哎，黑陸弟平時(shí)也還懂事，尊敬老師，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很不錯(cuò)，都是他的同桌使的壞，不然李老師也不會(huì)動(dòng)他那一下。話又說(shuō)回來(lái)，李老師也是為他好，只是方法不妥，學(xué)校已經(jīng)批評(píng)了李老師，李老師也第一時(shí)間領(lǐng)他去了衛(wèi)生院，醫(yī)生檢查也沒(méi)有大礙，還開了藥，今天上你家來(lái)，是一次家訪，也算來(lái)對(duì)你們家長(zhǎng)道歉。說(shuō)完還把一兜禮物遞了過(guò)去。

黑聯(lián)山的臉紅到耳根子，像螞蟻秫秫地爬，心中激起一陣熱流，多好的老師??！ 眼睛潮呼呼的說(shuō)：平時(shí)請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)，咋還好意思收禮呢，都是娃娃不爭(zhēng)氣。他哪里肯接。

李老師一直憋屈的內(nèi)心此時(shí)已開始舒展，特別是黑陸弟被痛打之后，他真正意識(shí)到：黑陸弟挨的那記耳光是他從教25年的痛。他直接走到黑陸弟身邊，要他起來(lái)。黑陸弟的脊背已經(jīng)很難支撐，像一把弓倒扣在那里。他一下子撐直了脊背，抬頭望著李老師，倔強(qiáng)地?fù)u搖頭。李老師在他的眼神里讀到的是悔悟。李老師更覺(jué)內(nèi)疚，向?qū)W生伸出了手……

黑聯(lián)山的氣還沒(méi)消呢。他一下躥過(guò)來(lái)，一腳就踢在黑陸弟的屁股上，黑陸弟一個(gè)趔趄。這一腳也踢在了李老師的心上，他一把將黑陸弟抱起來(lái)，說(shuō)，大哥，他是你的孩子，也是我的學(xué)生，一切都是我的一個(gè)耳光而引起的，我不是一個(gè)好老師，但黑陸弟是一個(gè)好學(xué)生，你再讓他跪著，就是不原諒我了。

黑聯(lián)山一跺腳，哎，真是遇著好老師了，你再不好好讀書，良心就被狗吃了。

黑陸弟的奶奶拉住李老師的手，不停地?fù)u，哽咽著說(shuō)不出話，孩子的媽則在一旁抹淚。

晚飯很豐盛，有自家養(yǎng)的土雞、自釀的酒，還有臘火腿，還特意請(qǐng)來(lái)了黑陸弟的姨爹、姨媽。由于要騎車趕回學(xué)校，酒肯定是不能喝的。黑聯(lián)山也沒(méi)有勉強(qiáng)，最后自己斟了滿滿一杯酒一飲而盡說(shuō)：“千言萬(wàn)語(yǔ)，就是 ‘感謝’ 兩個(gè)字?！?走時(shí)，又對(duì)黑陸弟說(shuō)，再給我惹事，同樣挨打罰跪。

和去時(shí)的心情恰恰相反，吹著晚風(fēng)，看著夕陽(yáng)，李老師載著黑陸弟，心情無(wú)比的愜意。

3

接下來(lái)的日子風(fēng)平浪靜，好像經(jīng)過(guò)“耳光事件” 后，班上的學(xué)生也乖多了，連非飛然都安靜了許多。但一個(gè)電話卻打亂了李老師的平靜。電話是黑陸弟的父親打來(lái)的，說(shuō)是黑陸弟的左耳老 “嗡嗡” 地響，而他的手正好扇在這只耳朵上。

第二天，李老師就找黑陸弟過(guò)問(wèn)。他說(shuō)沒(méi)什么，只是時(shí)不時(shí)響而已。李老師說(shuō)，要不要再去查查？ 黑陸弟搖頭說(shuō)沒(méi)有必要，李老師也就沒(méi)有放在心上。

有一天，黑陸弟挺委屈地找到李老師，李老師急忙問(wèn)，是不是耳朵的問(wèn)題？黑陸弟搖頭說(shuō)，我是不是特讓老師討厭，語(yǔ)文老師都不管我了。李老師問(wèn)為什么？黑陸弟說(shuō)，語(yǔ)文老師不改我的作業(yè)，我特意沒(méi)有交一次作文，老師連問(wèn)都不問(wèn)，沒(méi)交的都被請(qǐng)去辦公室談話了。還有數(shù)學(xué)也是一樣，我發(fā)覺(jué)老師看我的眼神都不一樣。

經(jīng)黑陸弟這一說(shuō)，李老師倒是回過(guò)神來(lái)了。是啊，這幾天，在老師的閑談中，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生說(shuō)不得、碰不得，千萬(wàn)別找虱子撓頭，搞不好還得當(dāng)孫子、做孝子呢，成不成器都一樣，把他教好啰，家長(zhǎng)還以為是自家的祖墳葬著呢……

李老師一邊安慰黑陸弟一邊想，得找其他老師談?wù)劻恕?/p>

這一天才下課，李老師就接到了校長(zhǎng)的電話，讓他到辦公室，語(yǔ)氣很不客氣。

李老師夾著課本，連手上的粉筆灰都沒(méi)洗就趕到了校長(zhǎng)辦公室。

除了政教主任，令他吃驚的是黑陸弟的父親黑聯(lián)山也在。

黑聯(lián)山見(jiàn)李老師臉色有些尷尬，喊了一聲“李老師”，氣氛就僵住了。

校長(zhǎng)狠狠地剜了李老師一眼，又露出一絲笑臉讓黑聯(lián)山說(shuō)話。

他說(shuō)話的聲音有些低，也有些前言不搭后語(yǔ)，但李老師還是明白了大意。

意思很簡(jiǎn)單：黑陸弟的耳朵 “嗡嗡”叫，肯定受損了，學(xué)校咋個(gè)辦？

學(xué)校最擔(dān)心也最不想看到的事情來(lái)了。

校長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)校三令五申，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，這有悖于教育法和未成年人保護(hù)法，更有悖于師德，現(xiàn)在凡事都要以人為本，教育的形式和方法很多嘛，體罰學(xué)生的嚴(yán)重后果我們不僅看到過(guò)，聽見(jiàn)過(guò)的還少嗎？ 李老師你平時(shí)是那么的關(guān)愛(ài)學(xué)生，你怎么就犯糊涂了呢？ 現(xiàn)在事情出了，你說(shuō)說(shuō)，怎樣才讓家長(zhǎng)滿意。

不管校長(zhǎng)是裝腔作勢(shì)還是推脫責(zé)任，此時(shí)李老師的心里都很坦然。他想都沒(méi)有想就說(shuō)：假如學(xué)生的耳朵的確受傷了，我負(fù)責(zé)，我不應(yīng)該打他，黑大哥，這樣你滿意嗎？

黑聯(lián)山想不到李老師回答得這樣的干脆，站起來(lái)紅著臉說(shuō)，這樣最好。

校長(zhǎng)也想不到李老師竟把責(zé)任全攬了，又剜了他一眼說(shuō)，家長(zhǎng)啊，李老師是我們學(xué)校最負(fù)責(zé)最受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師，許多家長(zhǎng)都紛紛要求來(lái)他的班級(jí)，他打了你的孩子，是不對(duì)，但你的孩子有錯(cuò)在先，現(xiàn)在的學(xué)生很調(diào)皮，許多就連家長(zhǎng)也管不住，一撒手丟給學(xué)校，都希望老師嚴(yán)嚴(yán)地管，現(xiàn)在的老師難當(dāng)??！ 你看，事情一出，李老師忙著帶他上醫(yī)院，還親自去到你家里，當(dāng)然，李老師剛才也表態(tài)了，要是耳朵確實(shí)有傷，他愿意承擔(dān)責(zé)任。我看，李老師你先墊點(diǎn)錢給家長(zhǎng)，該查就查，該醫(yī)就醫(yī)，家長(zhǎng)，你看咋樣？ 黑聯(lián)山說(shuō)，那就先這樣吧。

李老師問(wèn)黑聯(lián)山，需要墊多少錢？黑聯(lián)山心里也沒(méi)有底，默了半天說(shuō)不出來(lái)。

“那我先拿兩仟，你寫個(gè)收條，我這就去準(zhǔn)備?！?李老師就忙著籌錢去了。

才一會(huì)兒，李老師就回來(lái)了。他把錢遞給黑聯(lián)山，大哥，你數(shù)數(shù)。

黑聯(lián)山手指蘸著唾沫，一張一張認(rèn)真地清點(diǎn)。無(wú)誤后，校長(zhǎng)讓他在收條上按了一個(gè)手印，又讓李老師去把黑陸弟叫來(lái)。

黑陸弟明白怎么回事后，白了父親一眼說(shuō)，沒(méi)事，耳朵現(xiàn)在都不響了，他不想耽誤學(xué)習(xí)。父親就唬著臉說(shuō)，耳朵可不是弄著玩的，整不好會(huì)坑你一輩子。李老師也說(shuō)，別犟，有事就盡早醫(yī)，沒(méi)事更好，落下的課程老師幫你補(bǔ)。黑陸弟才勉強(qiáng)同意。

送走黑聯(lián)山，校長(zhǎng)對(duì)李老師說(shuō)，動(dòng)學(xué)生那是高壓線，是雷區(qū)！ 這不，惹禍上身了吧。你們不是說(shuō)都處理好了嗎？現(xiàn)在怎么家長(zhǎng)又來(lái)訪呢？

政教主任憤憤地說(shuō)，那天的確是說(shuō)得好好的，家長(zhǎng)沒(méi)有半字責(zé)怪學(xué)校和李老師的意思，連他自己都下狠勁往死里打黑陸弟，還整了跪著，李老師想去阻止還被我攔了，李老師我現(xiàn)在告訴你原因：我就希望家長(zhǎng)也扇他幾個(gè)耳光子，反正都是打在耳朵上，他鬧就給他整個(gè)說(shuō)不清，可惜的是沒(méi)有扇著耳光。這種家長(zhǎng)我倒是一下就看出來(lái)了，明擺著就是想借此訛點(diǎn)錢，遇著這種家長(zhǎng)真是老師的悲哀！

李老師倒是沒(méi)有辯解，只是說(shuō)，反正是自己理虧，碰上了也沒(méi)法。

校長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)，哎，吸取教訓(xùn)吧，李老師你就算是破財(cái)免災(zāi)，但愿息事寧人，莫把事情擴(kuò)大化。

4

可是，事情并沒(méi)有了結(jié)，才隔一天，教育局就過(guò)問(wèn)此事了，要學(xué)校盡快拿出個(gè)處理意見(jiàn)，于是學(xué)校一邊寫材料，一邊又把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。一交涉，談崩了，家長(zhǎng)至少要20000 塊錢。

李老師也懵了，他原先的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，也被學(xué)生家長(zhǎng)的表面現(xiàn)象所蒙蔽，因?yàn)樗诖酥敖舆^(guò)家長(zhǎng)一個(gè)電話，意思是私了，但還要出點(diǎn)錢。李老師很氣憤，直接回絕，并說(shuō)，該承擔(dān)的會(huì)承擔(dān)，不該承擔(dān)的他一分錢都不會(huì)出！ 不然就走司法程序來(lái)解決。

校長(zhǎng)也急了，說(shuō)，你來(lái)什么勁呀！你怎么不匯報(bào)呢，先拜個(gè)軟膘，穩(wěn)著啊，現(xiàn)在這種事情正是熱點(diǎn)，教育的大環(huán)境也是這樣，有好事者正要拿它來(lái)說(shuō)事呢。我 “寫小楷” 那倒是小事，你受個(gè)處分也不咋個(gè)，關(guān)鍵是怕把你的飯碗整脫掉，你值嗎？

政教主任說(shuō)，李老師，要不咱倆再到學(xué)生家走一趟，他想要錢可也不能獅子大開口吧，再說(shuō)了，他的娃娃還在咱手里讀書呢，都說(shuō)農(nóng)民樸實(shí)、善良，他怎么一點(diǎn)都不厚道呢？

李老師現(xiàn)在也還在納悶，家長(zhǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也實(shí)在太大了，那么一個(gè)樸實(shí)的人家，怎么突然一下子變得得理不饒人呢，難道是有人在后面攛掇？ 想想自己盡心盡力教書，也沒(méi)有得罪過(guò)什么人呀！

類似這樣的官司也倒屢見(jiàn)不鮮，全國(guó)各地有，本縣也有，當(dāng)然更多的是私了，原因是學(xué)校不想出臭名，老師也是苦水硬著往自個(gè)肚子里咽。家長(zhǎng)要這么做，李老師也不去想家長(zhǎng)是受人攛掇，還是他自個(gè)兒悟出來(lái)的，既然自己遇上這個(gè)坎，李老師不想私了，他不想囫圇過(guò)去，自己究竟要出多少錢，負(fù)多少責(zé)，得有一個(gè)公平公正陽(yáng)光的說(shuō)法。

李老師不愿意再上學(xué)生家里去，他說(shuō)既然家長(zhǎng)不滿意，去了也白搭，那說(shuō)明咱心虛，說(shuō)不定家長(zhǎng)會(huì)更強(qiáng)硬，甚至無(wú)理取鬧。我看走司法程序挺好的，責(zé)任我全負(fù)，跟學(xué)校無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)不是要20000 嗎？ 那得靠法律說(shuō)話，咱得殺殺這股風(fēng)。

可說(shuō)出去難聽啊，校長(zhǎng)猶豫著說(shuō)，這畢竟不是好事，依我說(shuō)，李老師你也莫逞強(qiáng)，大事化小，小事化了對(duì)你對(duì)學(xué)校都有利，攤上這事，你哪還有精力教書，我看還是去一趟吧。

李老師還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，他說(shuō)他就等著當(dāng)被告了。

老師在私下就議論開了，多數(shù)人都憤憤不平。也有人勸李老師說(shuō)，不值得，出點(diǎn)錢，保飯碗要緊，老師已經(jīng)成了高危職業(yè)，弱勢(shì)群體了。

黑聯(lián)山又找了一次李老師，說(shuō)賠償?shù)臄?shù)額還可商量。這一下，李老師算是徹底看穿了他的心思，他這么折騰，其目的就是想借此敲竹杠。排除那記耳光不說(shuō)，自己是被設(shè)計(jì)了，而設(shè)計(jì)他的人竟然是學(xué)生家長(zhǎng)！ 無(wú)論這場(chǎng)官司的結(jié)果如何，李老師算是較上勁了，他更渴望這場(chǎng)官司的到來(lái)，因此他對(duì)黑聯(lián)山說(shuō)，你向法院起訴吧，我等著法院的傳票。李老師還說(shuō)，不過(guò)，我不希望黑陸弟的學(xué)業(yè)因此而受到影響，我希望他盡快回學(xué)校讀書。這個(gè)時(shí)候，李老師還在惦記著黑陸弟的學(xué)習(xí)，這是黑聯(lián)山?jīng)]有想到的。他感覺(jué)心里受到了一擊，蠕動(dòng)的嘴還想說(shuō)點(diǎn)什么，但李老師已經(jīng)離他而去。

說(shuō)實(shí)話，兒子被打了一耳光，黑聯(lián)山一點(diǎn)也沒(méi)有放在心上，他認(rèn)為這再合理不過(guò)了，就像老子教訓(xùn)不聽話的兒子，他反過(guò)來(lái)這么折騰還是原于兒子姨爹的一番話。那天李老師和政教主任走后，黑陸弟的姨爹對(duì)黑聯(lián)山說(shuō)，現(xiàn)在老師打?qū)W生上邊可抓得嚴(yán)了，老師也知道厲害，只要家長(zhǎng)一鬧，少則幾千，多則幾萬(wàn)，比苦死苦活地耪莊稼和外出打工劃算多了，還活生生地舉了幾個(gè)例子。黑聯(lián)山一想，還真是個(gè)法兒，但想到李老師是兒子的班主任又有些猶豫，怕會(huì)影響兒子的學(xué)習(xí)。黑陸弟的姨爹又說(shuō)，只要能榨出錢來(lái)，大不了換個(gè)學(xué)校讀讀。一個(gè)巴掌能換得幾千甚至上萬(wàn)，這種誘惑對(duì)于黑聯(lián)山來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了，他一咬牙，誰(shuí)叫李老師撞在槍口上呢，特別是他輕而易舉地就從李老師手中拿到兩仟元后，胃口就更大了。但后來(lái)如意算盤落空，想不到李老師不肯私了，結(jié)果把自己逼上懸崖，松口自己又下不來(lái)臺(tái)。此時(shí)黑聯(lián)山才意識(shí)到，這場(chǎng)由他發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)，即使是他大獲全勝，自己注定也是失敗的，即使錢到手，兒子也就廢了。

5

黑聯(lián)山在李老師那里沒(méi)有討到好，在兒子黑陸弟眼里也成了惡人，父親的形象大打折扣，既然父親要一意孤行，他也做出了一個(gè)令所有人都預(yù)想不到的決定。

黑陸弟返回了學(xué)校后就立即找到班主任李老師。李老師聽了他的想法后也大吃一驚，不得不再次審視眼前這個(gè)剛滿15 歲正在讀初二的學(xué)生。黑陸弟要委托學(xué)校，并請(qǐng)李老師作為證人狀告父親，案由是父親經(jīng)常用粗暴的行為傷害他的身體和用罰跪形式侮辱他的人格，損害了他的身體權(quán)和人格權(quán)，身心受到了嚴(yán)重的摧殘，已構(gòu)成虐待。

李老師忍不住想笑出聲來(lái)，但看著黑陸弟一臉的嚴(yán)肅和認(rèn)真勁，李老師收住笑容，也嚴(yán)肅認(rèn)真地問(wèn)黑陸弟：“誰(shuí)給你出的主意？” “沒(méi)有誰(shuí)，我自己想到的?！?黑陸弟把頭一偏，還拉起褲腳說(shuō)：“你看，這就是傷害的證據(jù)?！?他的小腿上，果真還有一道道的紫紅印跡。

李老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可他是你的父親啊，哪有兒子狀告父親的，有哪一個(gè)小的時(shí)候沒(méi)有被父母打過(guò)，我也被湊過(guò)啊?！?/p>

“可時(shí)代不一樣了，他能告班主任，我也能告他?！?黑陸弟說(shuō)。

“我不會(huì)為你出庭作證的，我也不同意你的做法，你的第一要?jiǎng)?wù)就是讀好你的書，大人的事情你不要瞎摻和。”

“李老師，我是認(rèn)真的，我父親這樣做，難道你就不恨他嗎？”

李老師震了一下，苦笑著說(shuō)：“不恨，現(xiàn)在是法治社會(huì)，我打你是錯(cuò)的，你的父親要告我也是對(duì)的。”

“是啊，現(xiàn)在是法治社會(huì)，我也可以用法律維護(hù)我的權(quán)益，反正我已打定主意了，你不做我的證人，我就去請(qǐng)政教主任，我還可委托法律援助中心?！?黑陸弟固執(zhí)地說(shuō)。

李老師一怔：“咦，看起來(lái)你還摸著門道了，你可想好了，這事可不是鬧著玩的，你們是父子關(guān)系耶，到時(shí)候你爹一狠心，不管你，你連書都念不成?！?/p>

“那他又違反《義務(wù)教育法》了，我接著再告。” 黑陸弟想都沒(méi)想就說(shuō)：“李老師，這個(gè)證人你就莫推辭了。”

李老師思來(lái)想去，覺(jué)得這事有點(diǎn)嚴(yán)重，他不得不找校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)一聽，這好事??！ 難得我們的學(xué)生有這么高的覺(jué)悟，再說(shuō)了，黑陸弟也沒(méi)胡鬧，也是有根據(jù)的。特別是一想到那些胡攪蠻纏，不盡人情的家長(zhǎng)，黑陸弟這一告，正驗(yàn)了 “以其人之道還治其人之身” 這句話，也讓家長(zhǎng)知道厲害，平時(shí)咱們都是受氣包，這么一來(lái)，也好出出惡氣。一句話，學(xué)校非常愿意接受黑陸弟的委托，證人就是李老師和政教主任。

經(jīng)黑陸弟的家長(zhǎng)一鬧，校長(zhǎng)連日來(lái)都是愁眉不展，現(xiàn)在他臉上的陰霾一掃而光，明媚的陽(yáng)光都往他的身上照，他一個(gè)電話把政教主任叫來(lái)。

一說(shuō)，政教主任更樂(lè)，因?yàn)樽鳛檎讨魅危急仨殔⑴c各種糾紛的調(diào)解而深陷泥塘，他更是苦大仇深，現(xiàn)在終于可以理直氣壯地出口惡氣，他當(dāng)然有理由比誰(shuí)都樂(lè)了。

可李老師卻不同意，他認(rèn)為這樣做肯定對(duì)黑陸弟的成長(zhǎng)不利，現(xiàn)在講法治，也講和諧，他告的不是別人，而是自己的父親，從法治的角度講這無(wú)可厚非，但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們還沒(méi)有這么高的思想境界，還是傳統(tǒng)的觀念在左右著人的思想和行為。黑陸弟畢竟還是個(gè)稚氣未脫的娃娃，做事一股子娃娃氣，他哪掂量得出事情的利害關(guān)系，試想一下，假如真的發(fā)生了，他們父子該怎樣面對(duì)？

政教主任忍不住說(shuō)，李老師，黑陸弟的家長(zhǎng)完完全全就是一個(gè)見(jiàn)錢眼開的小人，我們都做到那個(gè)份上了，你說(shuō)說(shuō)，當(dāng)今世道，除了父母和老師，還有誰(shuí)還死乞白臉、吃力不討好的說(shuō)教，你那一巴掌還不是為了他的娃娃，他卻當(dāng)成生財(cái)之道了，這種人，我真是佩服你還為他著想，他早就把你的好心都當(dāng)驢肝肺了！ 這個(gè)證人我當(dāng)定了。

校長(zhǎng)也沒(méi)有征求李老師的意見(jiàn)，說(shuō)學(xué)校會(huì)騰出時(shí)間來(lái)做好這件事的，李老師你必須配合學(xué)校，你畢竟是班主任，既是當(dāng)事人又是事發(fā)的見(jiàn)證人，證詞最有說(shuō)服力。

事情本來(lái)就煩心了，想不到又半路殺出個(gè)程咬金，黑陸弟斜插出一杠子，就像戳在李老師的心上。他自己也是為人父母，哪有因?yàn)楣芙掏尥薅煌尥薷嫔戏ㄍサ?，不管有千萬(wàn)條理由，一個(gè)情字就說(shuō)不過(guò)去。黑陸弟還是一臉的娃娃氣，他還可以在父母的懷里撒嬌呢，漫漫人生才走了幾步？ 人情世故更是一竅不通。李老師不僅擔(dān)心黑陸弟的學(xué)業(yè)，更擔(dān)心他的未來(lái)。李老師甚至預(yù)見(jiàn)到了黑陸弟是什么樣的結(jié)果，作為一個(gè)稚氣未脫的娃娃，他根本無(wú)法承受！ 李老師現(xiàn)在很后悔，這一切都是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)耳光而引起的。李老師突然想起，假如自己的態(tài)度不是那么的強(qiáng)硬，家長(zhǎng)不是要錢嗎，給他算了，那么黑陸弟也就不會(huì)嚷著要告他的父親了。

李老師立馬掏出電話，他得把這層意思告知家長(zhǎng)，然后再做黑陸弟的思想工作?？墒沁€不等李老師的話說(shuō)完，黑聯(lián)山那邊的情緒就開始激動(dòng)了。他說(shuō)，心虛了吧，屁大的娃娃他懂個(gè)屁，肯定是你們給出的餿主意，再說(shuō)了，我湊我的兒子我犯上哪條了？ 我是他爹，打死他都不犯法，你就等著上法庭吧。說(shuō)完就把電話掐了。

李老師嘆了一口氣，接下來(lái)他滿腦子都是黑陸弟稚氣未脫的樣子……