“太好了!”當?shù)弥业淖魑臉s獲了征文大賽一等獎時,我欣喜若狂。激動之余,靜下心來一想,我之所以能取得這樣的成績,跟平時養(yǎng)成的好習慣是分不開的:認真觀察,細致描繪,用心感悟。
至今我還記得寫《螞蟻搬家》這篇作文時的情景。我把自己頗為滿意的作文拿給老師看,沒想到老師越看,臉色越不好。“開頭不好,螞蟻搬家的過程不夠細,描寫不到位,肯定是你憑自己的想象亂編的……”老師頓了頓,又說,“寫作文要用心觀察。你回去,仔細看看螞蟻是如何搬東西的,想象一下它這樣做有什么目的——寫作文一定要細致,要用心去體會?!甭犃死蠋煹狞c評,我好像懂了,又好像沒懂。
放學后,似懂非懂的我來到小區(qū)的草坪邊,俯下身,小心翼翼地尋找著那小小的黑點。終于,我發(fā)現(xiàn)了那排成一條線的小不點。它們走得是那樣急,那樣忙碌,我好奇地看著它們,不知不覺中,竟覺得自己也變成了其中一只小螞蟻。當看到它們艱難地抬著一條青蟲時,我甚至還想伸出手去幫幫它們?!鞍涯阌^察到的情節(jié)描寫清楚,動作描寫細膩,好作文就這樣寫出來了?!毕胫蠋煹倪@句話,我趕緊往家里奔。當老師再次看到作文時,我意外地得到了他的表揚:“肖淇文,寫作有點進步,繼續(xù)加油?!崩蠋熀苌佼斆姹頁P我們,看著微笑點頭的老師,我高興極了。
之后,我又寫了一篇隨筆,是關(guān)于一只蒼蠅的故事。剛拿到題目,我就坐在窗前,仔細觀察蒼蠅的一舉一動,看它在房間里來來回回地飛舞,看它在窗戶上沒頭沒腦地碰碰撞撞……我邊看邊思考,看了整整一個多小時??粗粗?,原來一直找不到的切入角度,一下子有了突破口——只要先寫蒼蠅如何引起我的注意,然后細致描繪一下當時的情景,再重點抓住其中某一精彩片段,寫出那時的感悟,不就行了嗎?按此思路寫完,交上去,作文果真得到了老師的認可,并當成范文在全班朗讀。
從此,寫作對我來說,再也不是傷腦筋的苦累活,而是漸漸成了快樂事。
時間久了,寫的多了,慢慢地,每寫一篇文章,我都會先認真想:我為什么要寫這篇文章,我要表達什么心情;為了達到我的寫作目的,我應該安排什么材料;這些材料怎么搭配才是最佳組合。大的方面考慮清楚了,才開始考慮細節(jié),最后再把平時學到的寫作技巧運用上去——對稱,對偶,押韻,長短結(jié)合,整散結(jié)合,等等。
我以自己的親身經(jīng)歷告訴大家:寫作并不難,只要你認真觀察,細致描繪,用心感悟,只要你堅持寫下去,你就一定能寫好。