查全性院士的家風與求學生涯

賴晨

1977年8月4日至8日，中共中央召開科教工作座談會，這是鄧小平復出后主持的第一個重要會議。與會者大多是著名的科學家，雖然打倒“四人幫”將近大半年了，但對局面將會如何變化，大家均沒有底，所以謹小慎微，盡說些小問題，而且還是純粹的專業(yè)話題。查全性當時僅是武大的一位副教授，8月6日，一向敢說話的他諫言鄧小平恢復高考，從此名揚天下。那么，他為何敢于仗義執(zhí)言呢？他有著怎樣的家世和求學經(jīng)歷呢？

祖父是清官

查全性的祖父查秉鈞是人中英杰，德才兼?zhèn)?，其?yōu)良作風，言傳身教，造就了偉大的查謙、查全性父子。

查全性的養(yǎng)祖父查秉鈞（1861—1941），字衡仲，皖南涇縣查濟村人。光緒乙丑科（1889）舉人，光緒二十四年（1898）戊戌二甲七十六名進士，是涇縣所出的最后一名進士。查秉鈞殿試二甲一等，被光緒帝欽點為翰林院庶吉士，任散館翰林編修，相當于現(xiàn)在中科院研究院（教授）。愛國的查秉鈞眼看國家被列強蠶食，上《集民團疏》一文，主張團民為兵，濟兵力之窮。光緒帝想留他為變法出力，然被慈禧不容，1904年，他被放至貴州普安任知縣。

貴州普安位于黔西南，與廣西交界，地方瘠苦，道路險阻，官員視為畏途。《普安冊報》說他“清介持躬，勤求民隱，不畏強御……抑權(quán)豪，馴胥吏，一如諸葛之治蜀。以掃除積弊為本源，以興學布化為樞紐，爬剔梳櫛，弊絕風清”。

曾經(jīng)有一位遠商被歹徒劫殺于普安縣蘋蒿地，甲首（村民小組長）李某擔心被株連，棄尸坑中，遠商的親屬找到了尸體，告發(fā)了李及村人。查秉鈞調(diào)查審訊后，批評李某棄尸行為十分愚笨、無知，鞭打后釋放了他。差役請求拘禁李，查秉鈞日：“你們這是企圖敲詐李某發(fā)財，我自有辦法抓到真兇，為何要牽連李某這個愚昧的農(nóng)民呢？”最終，此案不花當事人一分錢而抓到了真兇。

普安縣衙役作風惡劣，遠近有名，查秉鈞革除陋規(guī)，制定新例，違者嚴懲無貸，且揭發(fā)隱秘的壞人壞事，燭照如神，信賞必罰，人不敢犯。后來，差役下鄉(xiāng)，有人送錢給他們，他們堅決推遲，說：“我們擔心自己無臉見查青天。”

查秉鈞力主教育興國，1905年，他將普安的盤水書院改為日新學堂，后改稱為高等小學校，附設(shè)初等小學兩所，并創(chuàng)辦四年制縣立高等小學甲班。

查秉鈞在普安任職兩年余，無論是被獎拔者，被撲責者，還是老人小孩，均認為他是清官第一，共立碑感念他。

由于查秉鈞任勞任怨，公正廉明、不私不茍、治所安定，深得貴州巡撫龐鴻書信任，特委派他赴日本考察農(nóng)務(wù)、學務(wù)，并認為“均能得其要領(lǐng)”，知縣任滿后，又舉薦他作為道員留黔用，在其奏折中稱“該員志趣超卓，才思精細”。1908年5月，貴州農(nóng)林學校成立了，身為貴州候補道的查秉鈞出任學校首任監(jiān)督（即校長），后又先后署理黎綱道和貴州省學政。

1912年，清政府被推翻，查秉鈞因為為官清廉，從貴州返鄉(xiāng)時甚至無以為生。

查秉鈞曾任民國國會議員，安徽都督府秘書長，省議會議長。在此期間，與后來的中共創(chuàng)始人之一的陳獨秀同部門工作，多有交往。其間他寓居蕪湖，多有聲跡。他和涇縣的一批仁人志士石印了清嘉慶《涇縣志》，古籍有效地得到傳承。又倡議在中江書院遺址創(chuàng)辦蕪關(guān)中學，還爭取到被皖江中學堂帶走的中江書院款產(chǎn)作為蕪關(guān)中學的永久基金，并被一致推舉出任校長。他勵志于書法，草書“飄若浮云，矯若驚龍”，為世所珍。

民國二十（1931），蕪湖大水為患，青弋江一帶災(zāi)情嚴重，他日以繼夜寫字義賣，得款悉捐災(zāi)民。

抗日戰(zhàn)爭中，他又去蕪湖長街設(shè)攤賣字，捐獻抗日。蕪湖淪陷后，查秉鈞迭被日偽威逼利誘，不為屈撓拒絕偽命，潛赴無為縣，轉(zhuǎn)到九江、取道四川，輾轉(zhuǎn)到重慶。查秉鈞到重慶后，皖南東至縣人、國民黨元老、賑濟委員會主席許世英聞訊執(zhí)弟子禮前往拜見，聘其為賑委會委員。

查秉鈞初居重慶北溫泉一年余，后遷兩路口孟寓。1941年7月14日，敵機襲渝時不幸被炸殞命，終年80歲。蔣介石聞訊后，特派中央訓練團教育長、安徽全椒人王東原前往吊唁，贈金五千元。國民政府褒揚令稱其“志行安貞，學識優(yōu)裕，克持晚節(jié)，以身殉國”，并發(fā)給治喪費三千元。

父親是學者

查全性的父親查謙（1896—1975），原名查貴師，安徽當涂人，字嘯仙，物理學家、教育家，華中工學院（現(xiàn)華中科技大學）第一任校長。

1896年11月22日，查謙出生于安徽省當涂縣小丹陽鎮(zhèn)（今馬鞍山市博望區(qū)），生長在一個書香門第和官宦之家，查秉鈞是其養(yǎng)父。

1915年，查謙進入南京金陵大學文學院（1952年并入南京大學）學習。在校3年多，共學習文、理課程15門，平均成績在90分以上。因查謙屬文學院學生，在所學課程中以文科學時為最多，畢業(yè)后理應(yīng)繼續(xù)進行文科研究或步入仕途，但由于家庭的影響，他自己又認為，“官做不得，學物理可不依賴政治”。故而在赴美留學時，選擇了物理學作為主攻方向。他從金陵大學畢業(yè)后，在南京高等師范學校任助教。

1920年，查謙赴美，在明尼蘇達大學研究院學習，后于1923年獲哲學博士學位。

查謙獲得美國博士學位后回國，先后到國立東南大學（中央大學、南京大學）、金陵大學、武漢大學和華中工學院工作。

查謙在教育戰(zhàn)線上耕耘一生，是一位德高望重的著名教育家。他把在我國高等學校辦好物理系當作為終生奮斗的目標，為我國培養(yǎng)了大批物理學人才和不少著名的物理學教授。他注重基礎(chǔ)課教學，曾開設(shè)“普通物理學”“熱力學”等課程。在教學中，認真?zhèn)湔n，一絲不茍。講稿年年重寫，不斷增補新的內(nèi)容。他重視實驗教學，并要求學生在學習階段能站在科學研究的前沿。除開設(shè)了基礎(chǔ)物理課外，他還開設(shè)統(tǒng)計物理、量子現(xiàn)象、近代物理、理論物理等課程，使學生畢業(yè)后便可投入前沿研究。他大力提倡動手實驗，竭力主張改變中國知識分子只重書本知識、不愿動手的積習。他還身體力行，開設(shè)出多門物理實驗課程。

查謙一直倡導文理滲透，主張通才教育，重視科技史研究。他曾著重探討過有關(guān)科學技術(shù)史的兩個問題：其一是1600年以來世界科學加速發(fā)展的原因;其二是中國近代何以對自然科學無重要貢獻（這兩個問題至今仍是科學史研究的重要內(nèi)容），并提出了自己的觀點。他還積極推動舉辦各種專題講座，曾作過題為《近代科學的一個貢獻》《國防與科學》《物質(zhì)科學之今昔》《無線電傳播》等許多專題講座。這些報告不僅使學生們拓寬了知識結(jié)構(gòu)，增加了對科學的興趣，了解了科學的價值，加強了他們更新教學內(nèi)容和形式的意識，而且大大推動了教學改革，促進了科學研究。

查謙是我國教育界一位有較高威望的老一輩物理學家，他熱愛祖國，為祖國的高等教育事業(yè)貢獻了他的畢生精力。

1975年1月23日，查謙因病在武漢逝世，終年79歲。

查全性中小學階段

1932年，7歲的查全性和父母、弟弟查全恒、查其愷等住在武漢大學珞珈山上新建不久的仿歐式風格小別墅“十八棟”中的第9棟。他父親一個月能領(lǐng)到400多大洋的薪水，當時一個大洋就可以買100個雞蛋。他與弟弟們?nèi)h口法租界帝國劇院看查爾斯·卓別林的電影。他母親雇了一個廚師和一個女傭在家里幫忙。家里吃的西式糕點和冰激凌都是從漢口訂購的，用冷凍船運過江，送到珞珈山他家門口。

當時的武漢大學學術(shù)空氣自由，吸引了一大批像查謙這樣不得志的海歸青年，他們成了辦學最活躍的一個群體。武漢大學也因此積攢了雄厚的實力和旺盛的人氣，在全國名列前茅。

1937年“七七”事變后，國民政府中心搬到武漢，當時正值國共合作，因此不僅是國民黨的要員，周恩來等共產(chǎn)黨的一些領(lǐng)導人當時也留在武漢——他們中很多人就住在武漢珞珈山上。這時的十八棟就不僅僅是教學骨干身份的象征，蔣介石、宋美齡等人的搬入使它更成為歷史的見證者。那時候小查全性見過蔣介石、郭沫若、宋美齡、周恩來等人，但他們身邊總有人保護，不讓他們接近。

十八棟的生活非常愜意，周圍的環(huán)境很好——那個時候綠化已經(jīng)建起來了。山上的生活寧靜但并不單調(diào)，很多教授年輕有為，都是三十多歲的人，很活躍，周末或者過年過節(jié)大家經(jīng)常搞些聚會。小孩子們也經(jīng)常在一起玩，撈魚、捉蚯蚓。

查全性的小學階段是在武昌高等師范學校附屬小學（今武漢大學第一附屬小學，簡稱“武大一小”）度過的。該校于1915年成立，是湖北省第一所公立小學。1931年，武漢大學在珞珈山設(shè)立小學。2000年7月，新武漢大學成立，原4所大學的附小于2001年3月進行了合并，組成武漢大學附小。2005年8月，原武大附小分成兩所小學，成立武大一附小和武大二附小。現(xiàn)“武大一附小”的前身為原“武大附小”第一教學點。

查全性的中學是在武昌博文中學（今武漢十五中）度過的。1885年，畢業(yè)于劍橋大學的英國基督教循道工會巴修里神父，在武昌創(chuàng)建了“博文書院”。1907年，湖廣總督張之洞在大東門外官購民地，修建山形西式樓房作永久校址。1928年，中國人沈文卿出任校長，學校更名為“武昌博文中學”。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，博文中學先后整體或部分遷至鐘祥、巴東、恩施乃至四川奉節(jié)、萬縣等地繼續(xù)辦學。雖戰(zhàn)火紛飛，國家動蕩，然薪火相傳，不曾中斷。日本戰(zhàn)敗投降之后，博文中學遷回武昌原校址。1952年，湖北省教育廳將博文中學、武昌中學、東湖中學三校合并，成立湖北省武昌第二中學。1954年，省武二中又分成兩校，在原武昌中學校址上建武漢師范?？茖W校附中，在原博文中學校址上建武漢市第十五中學，十五中校名由此而來。1962年，十五中被定位為武漢市重點中學。

查全性讀了三個大學

從1946年至1959年，查全性先后在大同大學、武漢大學和莫斯科大學學習過。

1946年，查全性進入上海大同大學。大同大學是民國時期一所著名的綜合性私立大學，尤以“理工”著稱，在其40年的大學歷史中，一直是上海乃至全國私立大學中的翹楚，素有“北有南開、南有大同”之說。查全性之所以考入大同大學，那是因為1938—1946年，武漢大學西遷樂山，其父查謙因不服四川水土，于1941年春夏之交舉家遷至上海暫住。

1946年，武漢大學從四川樂山遷回湖北武昌原址，查謙從上?；氐轿錆h大學物理系，繼續(xù)擔任物理系主任，查全性隨父回武漢。1947年9月，他經(jīng)過統(tǒng)考，他入武漢大學化學系繼續(xù)求學。查全性之所以選擇學化學，那是因為他年輕，不想天天都被父親掌控，所以數(shù)理化均十分優(yōu)秀的他，特地避開物理，選擇學習化學。

1950年，查全性從武漢大學化學系畢業(yè)了，被留在該校化學系任助教，1956年提升為講師。

1957年至1959年，查全性在蘇聯(lián)莫斯科大學電化學研究室進修，在國際著名電化學家、前蘇聯(lián)科學院院士弗魯姆金指導下從事電化學研究。

1959年回國，一直在武漢大學化學系任教。他于1964年升為副教授，1978年升為教授，1980年被評為中科院院士

查全性如同其祖父、父親一樣，不喜歡當“官”。除了1978年至1982年擔任武漢大學化學系主任之外，他一直沒有擔任任何行政職務(wù)。他說自己不是那塊料，能力、性格都不適合從事行政工作。

1977年，查全性一家五口，夫人張畹蕙是他的老同學，當時擔任武大化學系教師;大兒子初中畢業(yè)后下農(nóng)村3年，回城當工人5年，當時在武重車間工作;女兒1976年高中畢業(yè)后，下鄉(xiāng)到鐘祥勞動;小兒子還在讀初中。

那時，他的兩位大孩子都在努力適應(yīng)環(huán)境，響應(yīng)上山下鄉(xiāng)的號召，追求進步。雖然心里也想上大學，但當時大學招生的機會絕少輪到他們。

查全性的慷慨陳詞發(fā)揮了一定的作用。1977年冬天，舉行了至今唯一的一次冬季高考，570萬學生報了名，加上1978年夏季的考生，兩季考生達到了1160萬人。這些考生從山村、漁鄉(xiāng)、牧場、工廠、礦山、營房、課堂奔向考場。

查全性的大兒子、女兒均參加了1977年的冬季高考，一個考上武大物理系，一個考上武大化學系。