個人與集體

姜見知

文題呈現(xiàn)

在“百舸爭流，千帆競發(fā)”的競賽中，個人作為參與主體有所突破自不必說，而人所創(chuàng)造的最大價值就在于促成了團隊的發(fā)展與進步?！杜c朱元思書》中的“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”便是對此最生動的描寫。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇不少于600字的作文。

寫作點撥

審 題

1.材料的第一句話體現(xiàn)了個人與集體的關系，但重點在個人融入團隊中的價值。

2.《與朱元思書》中的這句話，寫山相互爭著往高處、遠處伸展，形成無數(shù)的山峰。行文時可以取其比喻義：只要集體中的每一個人都有這種“爭”的合作精神，那么就會有輝煌的明天。

構(gòu) 思

1.選好文體。本作文題的關鍵詞是“個人與集體”“團結(jié)協(xié)作”，如果寫議論文，要明確中心論點，搜集整理相關的素材;如果寫記敘文，要明確線索，把握好記敘的六要素;如果要贊美為集體奮斗的人，可以用書信體等。

2.選好對象。本文可以寫的對象有很多，可以寫人，如現(xiàn)實中的人物、歷史人物、影視作品中的虛擬人物等;可以寫物，如水、樹、螞蟻、大雁等?；蛸澝榔渖嵝〖覟榇蠹业母呱星椴?，贊美團隊的力量;或批判其只注重個人奮斗，而脫離集體、自私自利;或贊美像《與朱元思書》中的高山那種爭上、團結(jié)拼搏的精神、現(xiàn)象……

方 法

1.寫作時要有文體意識。如議論文所舉事例，要對事例進行概括分析，形成自己的觀點。作文重點闡發(fā)“個人與集體的關系”或者“團結(jié)合作”的好處。

2.作文中多運用細節(jié)描寫，特別是人物的神態(tài)、心理等描寫，能使作文增色不少。