夏之歌

段雨冉

夏天一到，所有的生命都?xì)g騰起來(lái)。每一片樹(shù)葉都拼命地向外伸展，織出一張大網(wǎng)，亭亭如蓋。知了賣力地在這團(tuán)綠色的大網(wǎng)中唱著鏗鏘的歌兒，熱浪襲人，它的歌聲也襲人。嬌嫩的花兒是受不了這種酷熱的，早在暮春時(shí)節(jié)就已經(jīng)落敗了，倒是新結(jié)的果兒將大把大把的陽(yáng)光吸收進(jìn)來(lái)，化為蜜糖，釀出芳香，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，最開(kāi)心的還是我們這群放暑假的孩子們，讀書(shū)寫字做題，畫(huà)畫(huà)唱歌跳舞，想干什么就干什么。

不過(guò)，我最喜歡的還是夏夜里和朋友們一起瘋玩。晚飯后，我拿起滑板沖向家附近的一所大學(xué)，順路叫上幾個(gè)志同道合的小伙伴，在學(xué)校操場(chǎng)上玩起了“速度與激情”的游戲。晚風(fēng)吹走了一天的酷熱，也吹來(lái)了我們的歡笑。我踩著滑板轉(zhuǎn)了幾圈，然后向操場(chǎng)中央快速滑行，伙伴們相繼跟來(lái)，大家不斷變換隊(duì)形。迎面交叉時(shí)擊掌，背道而馳時(shí)呼嘯?；搴偷孛娌粩嗯鲎?，摩擦的聲音不絕于耳，豆大的汗珠打濕衣襟，呼吸也變得急促。偶爾有人炫出新招，伙伴們都沖他豎豎大拇指。

玩累了，我們就跳下滑板，腳尖一點(diǎn)，板尾翹起，板子落入手中，快速利落。不知何時(shí)，已經(jīng)有一群人駐足圍觀，掌聲與喝彩聲里，我們帥氣得發(fā)光。

我們?nèi)齼蓛稍诓賵?chǎng)上溜達(dá)，有人去小賣鋪買來(lái)礦泉水，仰起脖子痛飲半瓶，甩甩頭，月光下汗滴晶瑩，索性躺在草坪上，才發(fā)現(xiàn)月亮上來(lái)了，但是黑暗粗暴地遮擋了月亮的光輝。樹(shù)葉的影子斑斑駁駁，葉片卻被附近的燈光照出金色的光澤，一片連著一片，明亮地灑進(jìn)心里。

有人發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的天空居然是粉色的，大驚小怪地叫起來(lái)，猜測(cè)原因。有大人路過(guò)，告訴我們，那是霓虹燈染亮的色彩。我望著天空，粉色在天邊飄忽不定，好像伸手就能抓到這縷色彩，可當(dāng)我伸出手，卻什么都沒(méi)有抓到，只覺(jué)微風(fēng)拂過(guò)，隱隱有氣流滑過(guò)指間，轉(zhuǎn)眼又溜走了。我繼續(xù)躺著，看那天空偶爾露出的一兩點(diǎn)星辰，沖破黑暗。

我獨(dú)愛(ài)夏夜的喧囂與光彩，春的氣溫沒(méi)有夏熾熱，秋的涼風(fēng)沒(méi)有夏溫柔，冬的夜空沒(méi)有夏美麗。在我記憶里，它們通通不如夏天。

（山西太原市第三十六中學(xué)校1804班）

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文在以下兩個(gè)方面表現(xiàn)突出：

首先，借助景物描寫突出夏天特有的“歡騰”，所有的生命都在自由地向上生長(zhǎng)，借以烘托我們也在自由地、歡暢地過(guò)暑假。

其次，調(diào)整了夏夜滑滑板的具體過(guò)程，既符合事情的發(fā)展順序，也豐富了作文內(nèi)容，有耍酷炫技，有燈下漫步，有星辰隨想——把小作者的個(gè)人體驗(yàn)與夏夜的景物特征結(jié)合起來(lái)，情景交融，充分表現(xiàn)了青春的活力與浪漫，令人向往。