名著之所以能穿越時(shí)光,歷久常新,除了能讓人感受語(yǔ)言之美,更因?yàn)樗N(yùn)含了深?yuàn)W的哲理。多讀名著,既陶冶個(gè)人的情操,也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著積極的引導(dǎo)作用,如同埋下的種子一樣,等待它萌芽、開花、結(jié)果。
——山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué) 李濤
在今天,人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,節(jié)奏越來(lái)越快,但感覺卻越來(lái)越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹枝多了一絲鵝黃,我們熟視無(wú)睹;地上的草兒萌發(fā)出新綠,我們視而不見;連母親的鬢發(fā)間多了一絲白發(fā),我們也懵然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景?
——山東省淄博市第一中學(xué) 王宇
你是否曾被物欲的風(fēng)吹痛雙眸,又是否被紛雜世事擾亂本心?你是否如一張紙片隨波逐流,抑或是堅(jiān)守著胸膛里不滅的星光?恰如林徽因所說(shuō),我們不該作歲月的奴,匆匆地跟在時(shí)光背后,忘記了當(dāng)初的追求。
——河北省滄州市第一中學(xué) 張夢(mèng)金
正值年少,我們應(yīng)有一路披荊斬棘的勇氣,不畏道阻且長(zhǎng)且艱辛,任憑半生風(fēng)雨凄涼孤寂,漸漸斑駁回憶,仍以年華果腹,滄桑為飲。唯愿時(shí)光燃盡,風(fēng)華化為指間沙,不忘初心。
——廣西師范學(xué)院附屬中學(xué) 張彭凡
春風(fēng)從湖面上掠過(guò),留下淺淺漣漪;陽(yáng)光從云層中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹林間飄過(guò),留下圈圈年輪;我們從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的道路上走過(guò),留下的是人生精彩的足跡。
—— 安徽省黃山市第一中學(xué) 廖坤