黃倩 閆娟
摘要:艱苦奮斗、自力更生的延安精神,是我們黨和民族寶貴的精神財富,是我們的傳家寶,永遠不會過時和僵化。文章深入挖掘延安精神的豐富內涵,幫助學生堅定理想信念,樹立正確的創(chuàng)業(yè)動機,培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理品質、敢闖敢為的創(chuàng)業(yè)精神和較高的思想道德素質,以期提高學生創(chuàng)業(yè)的激情和成功的概率。
關鍵詞:延安精神;創(chuàng)業(yè)動機;創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)心理品質;創(chuàng)業(yè)思想道德素質
中圖分類號:G711 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2019)36-0254-02
為響應黨中央號召、順應社會發(fā)展和緩解就業(yè)壓力,高職院校畢業(yè)生越來越多地選擇自主創(chuàng)業(yè)。然而,高職院校學生創(chuàng)業(yè)成功的比例并不高,究其原因之一是,創(chuàng)業(yè)基本素質有待進一步提高。本文旨在充分挖掘延安精神的豐富內涵,用以培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)基本素質,不僅可以幫助學生的創(chuàng)業(yè)之路走得更平穩(wěn)、順暢,而且可以為兄弟院校培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質提供新視角。
一、用延安精神培養(yǎng)學生正確的創(chuàng)業(yè)動機。堅定理想信念
創(chuàng)業(yè)動機是影響創(chuàng)業(yè)能否成功的關鍵因素之一。動機就是目標和方向,如果目標和方向定錯,就會事倍功半,南轅北轍,甚至對他人和社會產生負面影響。對于青年學生而言,要保障創(chuàng)業(yè)的正確方向,必須堅定正確的理想信念。高職院校畢業(yè)生由于社會閱歷較少,人生觀、價值觀還沒有完全成熟,非常有必要在校期間加以正確引導,幫助其樹立正確的理想信念,將自己的創(chuàng)業(yè)理想與國家、民族的命運緊密聯系在一起,保證正確的創(chuàng)業(yè)目標和方向。
延安時期,中國共產黨之所以能夠在如此艱苦的環(huán)境下生存、發(fā)展、壯大,一個重要原因就是有堅定的、正確的政治方向,這是延安精神的靈魂。1938年初,毛澤東親自為抗大提出“堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風,靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術”的教育方針。同年10月,毛澤東又給陜北公學題詞:“要造就一大批人,這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見……這些人不謀私利,唯一的為著民族與社會解放……”可見,革命理想和奮斗目標不僅是正確科學的,還應該是堅定不移、堅持到底的。因此,當一批批有志青年帶著滿腔熱血奔赴延安參加抗日救國運動時,毛澤東告誡他們:你們來到延安不但要犧牲升官發(fā)財,還可能犧牲掉自己的生命。由此可見,堅定的理想信念和正確的政治方向,是延安時期中國共產黨人取得革命勝利的重要前提條件。這也是當代大學生創(chuàng)業(yè)成功的保障和動力源泉。今天,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已成為中國經濟的新發(fā)動機。青年學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量,高職院校應自覺弘揚延安精神,用延安時期為實現中華民族解放和社會解放的愛國主義精神感染與激勵學生,引導其志存高遠,將創(chuàng)業(yè)夢想融入實現中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標,積極承擔時代賦予的歷史使命,增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的使命感和責任感。
二、用延安精神培養(yǎng)學生敢闖敢為的創(chuàng)業(yè)精神
創(chuàng)業(yè)精神是指創(chuàng)業(yè)者應具有的開創(chuàng)性的思想觀念、個性、意志和品質等,是一個綜合性概念,由多種精神特質綜合作用而成,其中最重要的就是創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)精神的最終體現就是開創(chuàng)前無古人的事業(yè),具有超越歷史的先進性,想前人之不敢想,為前人之不敢為。創(chuàng)業(yè)必將是一個艱辛過程,充滿不確定的因素,這就要求創(chuàng)業(yè)者既要有實事求是、探索求真的務實精神,又要有開拓進取、敢為人先的創(chuàng)新精神,只有二者結合,才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。
延安時期,中國共產黨非常重視實事求是和創(chuàng)新精神的結合,探索出一條把馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的正確路線,即解放思想、實事求是的思想路線,這是延安精神的精髓。延安時期,大興調查研究之風,真正做到耳聰目明、心中有數,偉大的思想解放運動——延安整風運動就充分體現了解放思想、實事求是的思想路線。可見,延安時期是我黨帶領人們從各種錯誤的思潮中解放出來,確立了正確的思想路線,才能夠靠著小米加步槍打敗日本侵略者,并最后取得中國革命的勝利。因此,大力弘揚解放思想、實事求是的延安精神,對于引導和鼓舞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。習近平同志在黨的十九大報告中明確指出:“中國特色社會主義進入新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位?!边@就意味著,當代青年面臨新的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展條件和發(fā)展機遇。加強延安精神教育,有利于引導學生在創(chuàng)業(yè)過程中既要尊重客觀事實,求實效,辦實事,又要與時俱進,敢于打破陳舊觀念的束縛,與新時代共同前進,勇于開拓創(chuàng)新,善于發(fā)現新事物,培養(yǎng)敢闖敢為的創(chuàng)業(yè)精神。
三、用延安精神培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)業(yè)心理品質
創(chuàng)業(yè)者是否具有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質,是影響創(chuàng)業(yè)能否成功的又一重要因素。創(chuàng)業(yè)的心理品質主要反映創(chuàng)業(yè)者的意志和情感,具體指其獨立性、敢為性、堅韌性、適應性等。創(chuàng)業(yè)不會是一條平坦的大道,創(chuàng)業(yè)過程必定充滿荊棘和坎坷,創(chuàng)業(yè)者必須具備自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)造、堅持不懈,不達目的不罷休的心理品質。
延安精神最本質的內容就是自力更生、艱苦奮斗,這是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中應具備的最難能可貴的心理品質。不具備這一心理品質,創(chuàng)業(yè)很難成功。延安時期,由于日偽軍的瘋狂掃蕩和連年的自然災害,解放區(qū)面積縮小,軍隊人數下降。為了渡過難關,黨中央領導解放區(qū)軍民開展轟轟烈烈的大生產運動。其中,最典型的就是1941年春三五九旅開墾南泥灣的事跡。面對一片荒無人煙、亂木雜草叢生的荒涼土地,屯墾南泥灣的英雄上自旅長,下到雜勤人員,充分發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的革命精神,把大生產運動推向高潮,實現從一無所有到碩果累累的神話??梢?,艱苦奮斗、自力更生是無產階級和共產黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)與政治本色。延安時期就是靠著相信自己、依靠自己的這種精神,戰(zhàn)勝一切艱難險阻,取得了偉大勝利。今天的大學畢業(yè)生“創(chuàng)客”從小就生活在無憂無慮、物質條件富足的環(huán)境中,沒有經歷過艱苦生活環(huán)境的考驗,心理比較脆弱,經不起失敗和挫折的打擊。尤其是高職院校學生由于學歷比較低,在競爭中處于劣勢,更需要用延安時期自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的精神對其進行鼓舞和引導。學校通過開設講座或帶學生到革命舊址現場體驗革命戰(zhàn)爭年代的感人事跡,還可以在思想政治理論課中穿插一些延安時期艱苦奮斗的典型案例,為學生今后的創(chuàng)業(yè)生涯樹立榜樣。
四、用延安精神培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)所需的思想道德素質
“國無德不興,人無德不立?!彼枷氲赖滤刭|是人們的思想觀念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現,反映一個人的思想境界和道德風貌。良好的思想道德素質,既是促進個體健康成長的需要,又是促進社會發(fā)展進步的重要保障和基礎。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)富過程中肩負著促進整個經濟社會健康發(fā)展的任務,因此,思想道德素質就顯得尤其重要。
全心全意為人民服務是中國共產黨的最高宗旨,也是延安精神的核心,是延安精神在價值層面的表現。延安時期,毛澤東指出:“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。”事實上,中國共產黨從成立的那天起就踐行全心全意為人民服務的宗旨,只是在延安時期明確提出并得以完善和發(fā)展。正因為這樣,我黨才得到廣大人民群眾的擁護,最終取得抗戰(zhàn)勝利。中國共產黨人的這種服務意識和公仆意識對于今天初創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生來說是非常重要的。高職院校有必要在學生在校期間有針對性地加強這方面的教育,使學生在今后的創(chuàng)業(yè)過程中有從善之心和服務意識,善待社會、員工、客戶。只有廣施善舉,才能使企業(yè)基業(yè)長青,社會健康發(fā)展,實現互利共贏。青年學生只有堅定不忘初心的信念,努力踐行全心全意為人民服務的宗旨,才能將自己的事業(yè)融入新時代中國特色社會主義偉大事業(yè),為中華民族偉大復興添磚加瓦,奉獻自己的一份力量。
總之,延安精神作為延安革命歷史的靈魂和人類先進文明的精華,能夠也應該繼續(xù)為我們今天有志創(chuàng)業(yè)的青年學生提供精神養(yǎng)料和前進動力,為實現中華民族偉大復興和社會主義現代化強國做出貢獻。