變味的“禁止”

黃宗躍

筆者曾看過這樣一個(gè)故事：某酒廠在一間風(fēng)格迥異的木屋外面掛了一塊“禁止參觀”的大牌子。此舉引發(fā)了過路行人的好奇與逆反心理，一撥撥行人經(jīng)過時(shí)，總會(huì)駐足窺視，結(jié)果他們看到了一壇壇飄著濃濃香氣的美酒。明為“禁止參觀”，實(shí)則招徠顧客，酒廠的生意日益紅火起來(lái)。

想起這個(gè)故事是在一次公開課上。看著李老師沉著應(yīng)對(duì)，有條不紊，用別出心裁的激勵(lì)方式將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)到極致，課堂氣氛異?；钴S。誰(shuí)積極回答問題，誰(shuí)聽講認(rèn)真，李老師會(huì)拿起手里的小紙盒兒，微笑著送到誰(shuí)面前：“老師將這個(gè)小禮物送給你，希望你再接再厲，不過不要在課堂上打開它哦！”

我原以為這種氣氛可以持續(xù)到最后，沒想到幾分鐘后情況就發(fā)生了逆轉(zhuǎn)：那些得到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生紛紛開始擺弄起他們的小禮物，或偷偷拆開看里面裝了什么，或得意洋洋地向他人炫耀。李老師也覺察出了異樣，他一臉凝重地說：“同學(xué)們，千萬(wàn)不要在課堂上打開它！請(qǐng)認(rèn)真聽講好嗎？”然而，孩子們并沒有停下手中的動(dòng)作，李老師無(wú)奈地望著孩子們不斷將小禮物傳來(lái)傳去。

下課了，李老師一臉沮喪。他問我們：“為什么我明明禁止了，他們卻還是要那樣做呢？這是為什么呢？”面對(duì)他的困惑，我給他講了上面那個(gè)故事。

越是禁止做的事情，對(duì)孩子而言越是充滿神秘感和吸引力。禁止會(huì)激發(fā)學(xué)生的好奇心。正如李老師的小禮物，李老師越是不讓學(xué)生在課堂上打開，學(xué)生就越是好奇，越是急于一探究竟。

周老師點(diǎn)頭稱是，他說：“我覺得，這個(gè)還跟學(xué)生自身有關(guān)系。有的學(xué)生有逆反心理，你越禁止，他就越要和你對(duì)著干?；蛟S你沒有禁止的時(shí)候，他還沒想出該怎么和你對(duì)著干。這時(shí)，你的禁止對(duì)學(xué)生而言就是一個(gè)極好的線索和提示，就會(huì)被他利用?！?/p>

聽周老師這么說，李老師說：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們班就有幾個(gè)這樣的孩子，他們成績(jī)平平，卻特別愛表現(xiàn)。我越是禁止的事情，他們就越要去做，吸引老師和同學(xué)的注意。”

大家正討論得熱烈，周老師的一句話讓大家沉默了，他說：“既然禁止行不通，那問題來(lái)了，面對(duì)這種情況，我們到底該怎么辦呢？”

良久，張老師給我們講了一件事。他們班有個(gè)孩子很聰明，卻十分厭學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差。有次期中考試，他竟然交了白卷。家長(zhǎng)氣得不行，說不讓他上學(xué)了，在家里也不準(zhǔn)他學(xué)習(xí)。沒想到，情況立刻得到扭轉(zhuǎn)。在家待了一上午的他開始哀求家長(zhǎng)，主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)、要上學(xué)，并保證一定好好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)故意沒答應(yīng)，沒想到這一下他急了，趁家長(zhǎng)上班不在家，他居然在家偷偷學(xué)習(xí)。幾天后到學(xué)校，他像是換了一個(gè)人似的，特別努力。張老師得意洋洋地說：“有時(shí)候，我們可以利用孩子的好奇心和逆反心理，如果你想要支持什么，那就先禁止。對(duì)逆反心理嚴(yán)重、好奇心強(qiáng)的孩子而言，不失為一種好方法。”

我們都心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙淳蛣e禁止了！”李老師微笑著說，“我們完全可以把孩子這種錯(cuò)誤的行為忽視掉，只關(guān)注我們希望發(fā)生的行為。這樣一來(lái)，那些故意犯錯(cuò)的孩子見沒人關(guān)注，便偃旗息鼓了?！闭f到這里，李老師又說起另外一件事。有一段時(shí)期，班上有一個(gè)孩子攜帶玩具進(jìn)校園，一下課就迫不及待地玩玩具。李老師沒有理會(huì)他，下課后和別的孩子一起做活動(dòng)。玩玩具的孩子漸漸覺得沒意思了，也就不再玩了。

我想起最近我班的一個(gè)不良現(xiàn)象：個(gè)別同學(xué)悄悄地將平板電腦帶到學(xué)校來(lái)，下課偷偷玩游戲、聊天。之前，我還一籌莫展，不知道該怎么辦才好，現(xiàn)在看來(lái)，這和李老師的案例何其相似！看來(lái)我可以如法炮制，或許問題就會(huì)迎刃而解。

（作者單位：陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)）

責(zé)任編輯? 何欣容