朱 娟
(湖北省武漢市洪山區(qū)英格中學(xué)一分校,湖北 武漢 430070)
人教版九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
在人教版九年級化學(xué)課本34頁實(shí)驗(yàn)2-4中,教師演示的實(shí)驗(yàn)所用的鐵絲在空氣中不能燃燒但在純氧中能夠劇烈燃燒,因此在學(xué)生的大腦中深深留下了鐵在空氣中不能燃燒的烙印。為了培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和創(chuàng)新精神,我將本實(shí)驗(yàn)中的鐵絲換成更細(xì)的鐵絲和鐵粉再進(jìn)一步進(jìn)行探究,引導(dǎo)學(xué)生得到鐵不僅能在氧氣中燃燒,在一定條件下在空氣中也能燃燒,進(jìn)一步歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度受兩種因素的影響,一是反應(yīng)物氧氣的濃度,氧氣的濃度越大反應(yīng)越劇烈,二是反應(yīng)物與氧氣的接觸面積,接觸越充分燃燒越劇烈。
鑷子、酒精燈 、集氣瓶、石棉網(wǎng)、火柴 、直徑0.6mm鐵絲 、直徑0.2mm鐵絲、鐵粉
分別在空氣中加熱直徑0.6mm的鐵絲,直徑0.2mm的鐵絲,鐵粉,觀察現(xiàn)象
分別在氧氣中加熱直徑0.6mm的鐵絲,觀察現(xiàn)象
直徑0.6mm的鐵絲在空氣中反應(yīng) 直徑0.2mm的鐵絲在空氣中反應(yīng) 鐵粉在空氣中反應(yīng) 直徑0.6mm的鐵絲在氧氣中反應(yīng)加熱時(shí)持續(xù)紅熱,不能燃燒 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體一遇到明火就立即燃燒,火星四射,生成黑色固體。劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體images/BZ_178_180_1518_653_2054.pngimages/BZ_178_697_1518_1170_2054.pngimages/BZ_178_1214_1518_1687_2054.pngimages/BZ_178_1734_1518_2207_2218.png
1.直徑相同的鐵絲在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈,說明反應(yīng)物氧氣的濃度越大燃燒越劇烈。
2.直徑不同的鐵絲,直徑較大的在空氣中不能燃燒,但直徑較小的在空氣中能夠燃燒,鐵粉在空氣中燃燒最劇烈,說明氧氣濃度相同時(shí),燃燒的劇烈程度與反應(yīng)物接觸面積有關(guān),接觸越充分,燃燒越劇烈。
3.綜合上述影響某種可燃物燃燒劇烈程度的因素有兩個(gè):一是反應(yīng)物氧氣的濃度,
反思總結(jié)
無論是教師教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí),都要認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的重要途徑。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要鐵絲足夠細(xì)也可以在空氣中燃燒,使學(xué)生對物質(zhì)燃燒從感興認(rèn)知上升到了理性認(rèn)識(shí),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步形成立善于思考,尊重事實(shí),敢于質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新的精神品質(zhì)。