不曾發(fā)生的事

潘淑娜

8月23日 晴

小鎮(zhèn)邊緣有一座荒棄頹敗的小游樂(lè)場(chǎng)，老秋千脫落了漆皮，旋轉(zhuǎn)木馬泛起了銹紅的斑駁，野草瘋狂滋長(zhǎng)，卻被日光灼得有些枯黃了，那天春日的陽(yáng)光像醇蜜一樣在空氣中漾著微暈的光點(diǎn)，在午后的風(fēng)中閃爍翻飛，仿佛整個(gè)世界都甜甜的，像過(guò)期的奶糖。

那一天我沒(méi)有去上班，太機(jī)械繁復(fù)的工作叫我有些乏了，我請(qǐng)了假想將這陌生的小鎮(zhèn)逛一逛，權(quán)當(dāng)放松了吧。于是我走到了這里，繼而不住地延佇久立，大概是被這陳舊的甜氣黏住了，我挪不動(dòng)腳，這里無(wú)端地讓我感到親切，即使我不曾來(lái)過(guò)。

鬼使神差地，我走進(jìn)來(lái)了，我在蒼老的小馬駒背上奢侈地享用醇厚金黃的陽(yáng)光，畢畢剝剝，滿嘴流油。我用手摳下上面的鐵銹，將它們?cè)谑种心霝辇W粉，手指都染得紅黃了，我卻無(wú)故地感到滿足，也許這種稚拙而單純的小動(dòng)作很讓人踏實(shí)。

這一輪旋轉(zhuǎn)木馬的中央有一樁小臺(tái)子，臺(tái)上按鈕三兩，也都為銹跡所囂張地霸占著，按時(shí)有些許澀著，并不省力，我將重心前傾了些，用勁兒壓下去，倏忽間四下響起了歡歡快快的樂(lè)聲，小孩子用稚拙的音色誦著淺白的詞。

還有兒歌呀。

小馬駒兒都轉(zhuǎn)起來(lái)了，我忙跑上前像怕錯(cuò)過(guò)了什么似的，翻身躍上我可愛(ài)的坐騎，小馬駒一上一下地，循著十分柔美和諧的曲線在空氣中躍動(dòng)。我恍惚感到自己是一葉自由的小舟在濤浪上漾動(dòng)，四下的建筑與道路都在迷離中變得柔軟如同融化了一般，在我身邊幻成波浪。

春天的暖陽(yáng)真是讓人暈眩啊。

我總感覺(jué)自己是回到了童年了一般，在一個(gè)陌生的地方，陌生的游戲陌生的歌曲，竟莫名地令我懷想眷戀我的童年。

可惜的是，我并沒(méi)有童年。

多數(shù)時(shí)間我都在學(xué)習(xí)，并沒(méi)有人逼我，我也并不熱忱于求知，我只是覺(jué)得理應(yīng)如此。我不想和他們玩游戲，幼稚死了，他們常常歡喜雀躍地來(lái)招呼我，又?jǐn)∨d地離去，日子久了我便避無(wú)可避地成了怪胎，天堂有路你不走，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。然而，他們又不得不佩服我，而這也正是我所悅的。

是的，我沒(méi)有童年，那只能喚作年幼的歲月。那些歲月無(wú)關(guān)稚子間的嬉鬧，無(wú)關(guān)喧囂而歡快的歌曲，無(wú)關(guān)玩具的誘惑，無(wú)關(guān)奢侈放縱的消遣。

此刻春日午后的時(shí)光微弱，木馬的身上不時(shí)變幻著曖昧的光影。我坐在這兒已久了，無(wú)人打擾的時(shí)間好像琥珀一樣有固定的美意。光陰在一派寧謐中吐蕊，抽出縷縷清甜的香氣，我一嘗便莫名地篤定，這當(dāng)是童年的味道吧。

我貪婪地享受著我不曾擁有的童年。

這種時(shí)候我好像忽而明白了那些大媽們?yōu)槭裁磿?huì)可笑地在廣場(chǎng)上蹦蹦跳跳，我想她們可能也只是像我一樣突然嘗到了年輕的味道，即使她們的韶華中并沒(méi)有這樣歡快的旋律，明亮的街燈，繁華的道路，但莫名地，她們可以找到律動(dòng)中年輕的印記。用一種虛構(gòu)出來(lái)的生命體驗(yàn)彌補(bǔ)自己缺失的青春，點(diǎn)亮寂寞的歲月。

有太多美麗來(lái)不及綻放，年華里演繹了太多錯(cuò)過(guò)，所以上蒼才會(huì)有苦心安排，叫我們偶遇了生命中的空白，采擷那些不曾發(fā)生的事，收入現(xiàn)實(shí)的妝奩。

夕陽(yáng)出來(lái)上妝了，艷霞正在繡衣，行走在滿園沉靜的金色光芒里，心神無(wú)法不混沌恍惚，只當(dāng)重新踏上堅(jiān)硬而真實(shí)的柏油路時(shí)，一種冰冷的清醒的感觸才劈頭蓋臉地澆醒了我，我回頭望望那座小游樂(lè)場(chǎng)，事物與記憶的邊界漸漸模糊，它依然有它溫暖的誘惑力，融在夢(mèng)幻與甜美里，只是我開(kāi)始覺(jué)得這一日的荒唐與歡喜都變得有些虛浮，好像不曾發(fā)生過(guò)。

都不曾發(fā)生過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】

如果說(shuō)記憶只是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事件的載體，那么反復(fù)地催眠與暗示，是否就能欺騙自己擁有過(guò)這段曾經(jīng)？文章記敘了一次午后，"我"在小鎮(zhèn)破敗的游樂(lè)場(chǎng)里經(jīng)歷與所見(jiàn)，將此情此景作為"童年"收納進(jìn)自己的記憶中，在閱讀作者成熟優(yōu)美的文字的同時(shí)，隱藏在文字身后的悲涼，若隱若現(xiàn)。