王卓：做新時代外語人

陳先云

時值暑假，山東師范大學(xué)長清湖校區(qū)比往日安靜了很多，蟬鳴卻顯得愈加高亢，尤其是到了夜晚，偌大的校園更顯得空曠靜寂。夜越來越深，食堂、圖書館、教室、宿舍……都先后熄燈了，文淵樓三樓有間辦公室的燈依然亮著。

熟悉的人都知道，這是外國語學(xué)院院長王卓的辦公室，這盞燈經(jīng)常亮到深夜。燈下，王卓正在奮筆疾書，策劃下一次學(xué)術(shù)會議，審讀《山東外語教學(xué)》稿件、提交外語智庫報告、撰寫新專著……一件又一件在她專注而高效的工作中悄然完成。

用外語講好中國故事

我們第一次采訪王卓的那天，她和團(tuán)隊正在主持召開“2019山東社科論壇：‘一帶一路倡議與對外話語體系建設(shè)”。我們也有幸聆聽了她關(guān)于《外語學(xué)科服務(wù)我省“一帶一路”建設(shè)》的大會主旨演講。她暢談了“一帶一路”倡議中山東的機(jī)遇和外語學(xué)科的戰(zhàn)略意義、“一帶一路”建設(shè)背景下山東省外語人才需求以及外語學(xué)科服務(wù)山東省“一帶一路”建設(shè)的問題、對策及建設(shè)體系等問題。她從外語學(xué)科服務(wù)我省“一帶一路”建設(shè)的高度思考了學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)問題，讓人耳目一新。我們的采訪也就自然從這個問題開始了。王卓笑著說，外語學(xué)人在這個新時代遇到了最好的發(fā)展機(jī)遇，也遇到了最大的挑戰(zhàn)。在我國“一帶一路”建設(shè)背景下，外語學(xué)人不能僅滿足于關(guān)閉在象牙塔中，埋頭做學(xué)問，而應(yīng)該主動承擔(dān)起我國對外發(fā)展過程中的智庫角色，把自己的學(xué)問和傳播中華文化、講好中國故事結(jié)合起來。

王卓是這樣說的，也是這樣做的。她和她的團(tuán)隊通過召開對外話語領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議，在她主編的《山東外語教學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊組織“中國形象建構(gòu)”“中國文學(xué)和文化外譯”等專欄以及多渠道參與中國文化走出去等活動，把語言教育與國別區(qū)域研究和對外話語體系建設(shè)結(jié)合起來，充分發(fā)揮外語學(xué)科和外語教育助力國家戰(zhàn)略的功能。因為山東師范大學(xué)外國語學(xué)院的語種齊全，加上王卓的積極協(xié)調(diào)和推動，學(xué)院多個專業(yè)的師生有機(jī)會參與了山東省多個“一帶一路”建設(shè)項目。期間，王卓帶領(lǐng)學(xué)院阿拉伯語專業(yè)的教師和學(xué)生，負(fù)責(zé)山東輸出阿聯(lián)酋的《探索生活大奧秘》和《數(shù)學(xué)王國奇遇記》兩個系列25種阿拉伯語圖書的阿語翻譯。出版社編輯在審稿過程中發(fā)現(xiàn)了一處小問題，想與王卓聯(lián)系商定，當(dāng)時已午夜12點了，編輯抱著試試看的想法，發(fā)送了一條微信。令編輯驚訝和感動的是，王卓竟然“秒回”。

讓學(xué)術(shù)成為生活方式

在校內(nèi)外的多次演講中，王卓反復(fù)倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)成為生活方式”的理念。在處理好學(xué)院和期刊事務(wù)性工作的同時，她依舊保持著學(xué)術(shù)研究高產(chǎn)的狀態(tài)，奧秘就在于她本人把科研當(dāng)作了自己的生活方式。她說，科研對她而言，就像每天吃飯、喝水般自然。她晚上在辦公室加班常常到11點，而回家后才是她自己的科研時間，看文獻(xiàn)寫論文到深夜是生活常態(tài)。節(jié)假日和周末更是她學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)活動的黃金時間?！昂芏嗄陙?，我都沒有假期和周末，只要不出差，我都在辦公室，基本上晚上十一二點才回家，有時會到凌晨一兩點鐘。”王卓笑著說?！盁o論在飛機(jī)上、火車上，還是在各種場合，只要有空閑，哪怕只是幾分鐘，我都會看書或?qū)懳恼??！?/p>

在大部分人看來，“把別人喝咖啡的時間用來讀書”就已很充分利用時間了，但是對王卓而言這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“我每天平均睡四五個小時，保障高質(zhì)量的睡眠就夠了！”熟悉她的同事都慨嘆：“王院長的精力永遠(yuǎn)都那么充沛，一般人做不到！”與王卓面對面，她身上那種積極昂揚的精神狀態(tài)，會深深感染你。每個人的時間都是一樣的，而身兼數(shù)職的王卓是時間的女王，她像擠海綿的水一樣擠時間，盡可能縮短睡眠，她把零星的時間充分運用起來，見縫插針，不給時間留空白，把各種看似煩瑣的事務(wù)處理得有條不紊，同時做好學(xué)術(shù)研究，并傳道授業(yè)解惑，送走一屆又一屆學(xué)生。

一分辛苦一分才。拼命三郎的精神，不懈的努力，科研成果自然就水到渠成?！抖嘣幕曇爸械拿绹逡嵩姼柩芯俊费笱鬄?，90萬字，這部專著王卓寫了10年。慢工出細(xì)活，這部專著獲得山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，這也是她獨立主持的國家哲學(xué)與社會科學(xué)基金青年項目的結(jié)題成果。此外，她主持的國家社科項目還有“意象派、黑山派、客體派詩學(xué)譜系研究”“《美國非裔文學(xué)史》翻譯與研究”子課題“《美國非裔戲劇史》翻譯與研究”、《麗塔·達(dá)夫研究》等。另外，王卓還在國內(nèi)外高層次期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，出版專著、教材多部，獲得省部級獎項多項。鑒于王卓在外國文學(xué)與文化研究、外語教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，2012年被選拔為“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”。

與學(xué)生共同成長

王卓出生在教師之家，而當(dāng)老師則是她從小的夢想。報考大學(xué)時，她毫不猶豫地選擇了師范大學(xué)，就業(yè)時更是毫不猶豫地選擇了當(dāng)老師。她愛教師這個職業(yè)，愛她的學(xué)生。她說，在26年的教學(xué)生涯中，她最幸福的時刻就是看著自己的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，參加畢業(yè)典禮的時刻。在2019年的畢業(yè)典禮上，她含著眼淚對即將畢業(yè)的學(xué)生說：“看著你們離開是我們最傷感也是最幸福的事情，而等著你們回來則是老師們最浪漫的故事?！?/p>

教學(xué)相長，做學(xué)問，寫專著，為王卓的課程不斷注入養(yǎng)分。外國語學(xué)院是山東師范大學(xué)最大的院系之一，有教師160多人，本科生1600多名，研究生300多名。作為院長，王卓教務(wù)繁忙。她堅持給本科生上課，她是為數(shù)不多的給本科生上課的博士生導(dǎo)師，此外，她還帶著多名博士后、博士和碩士研究生。王卓說：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，給學(xué)生們上課要不斷創(chuàng)新，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這要求我們要在教學(xué)方面不斷汲取新知識，才能把課上好?！蓖踝康难芯可梯W說：“王老師的課很有趣，她注重啟發(fā)式教育，非常有吸引力！我的一位同學(xué)就是因為本科的時候聽過王老師的課，才決定報考王老師的研究生！而且王老師很容易溝通，在治學(xué)方面非常嚴(yán)謹(jǐn)！”

作為教學(xué)管理者和研究者，王卓非常注重人才培養(yǎng)理念的創(chuàng)新。她是我國“跨學(xué)科英語語言文學(xué)”人才培養(yǎng)和研究模式的倡導(dǎo)者之一，她發(fā)表的《從簡單復(fù)合到跨學(xué)科外語人才培養(yǎng)——談新時代背景下英語專業(yè)人才培養(yǎng)》《師范類英語專業(yè)跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式探索》等文章，在我國外國語言文學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了較大反響，對我國新時期外語人才培養(yǎng)和研究具有引領(lǐng)性作用。她創(chuàng)辦的“雅閱·跨學(xué)科文學(xué)沙龍”也成為這一人才培養(yǎng)理念的拓展，通過邀請學(xué)界名家，在“跨學(xué)科”的視域下，為她的學(xué)生們打開一扇通往“文學(xué)圣地”與“學(xué)術(shù)圣地”的新大門！

做現(xiàn)代高校管理者

王卓不僅承擔(dān)著學(xué)院管理和學(xué)科建設(shè)的重任，還擔(dān)任《山東外語教學(xué)》的主編和《基礎(chǔ)外語教育》的聯(lián)合主編。這兩本刊物都有過輝煌的歷史，《山東外語教學(xué)》更是首批外語類核心期刊，在外語界有很大的影響，但它們在發(fā)展中曾遇到過困難，比如編輯團(tuán)隊、機(jī)制等問題，在一定程度上影響了刊物的發(fā)展。在此背景下，王卓提出了“外語學(xué)刊和外語學(xué)科協(xié)同發(fā)展”的理念，采取一系列改革措施：組建新一屆編委會、全面改版、 全面數(shù)字化、編輯團(tuán)隊學(xué)者化、期刊平臺化等，使得這兩種期刊重新煥發(fā)活力。

8月20日，“新時代外國文學(xué)研究前沿問題”學(xué)術(shù)研討會在山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)舉行，來自全國各地的上百名專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂，作為此次活動的策劃人，王卓主持了本次研討會。王卓介紹，像此類活動，每年要舉行七八次，甚至更多。策劃組織此類活動要花費很多精力和時間，王卓說本次研討會準(zhǔn)備了大半年。外國語學(xué)院的教師翟乃海說：“王院長的組織溝通能力非常強(qiáng)，人緣也非常好，從這次研討會就看出來了！”

我們在辦公室采訪王卓時，她剛從青島參加會議回來?！白鳛橥庹Z學(xué)院的院長，做好學(xué)術(shù)、上好課的基礎(chǔ)上，還要謀劃學(xué)科的發(fā)展，宣講我們學(xué)院的優(yōu)勢，這樣才能招攬到優(yōu)秀人才！”因此，王卓經(jīng)常忙于參加各種活動和會議。

行政、教學(xué)、學(xué)術(shù)、會議……讓人應(yīng)接不暇，但善于打理時間的王卓總是游刃有余，把各種事情安排得井井有條，人們看到的總是精神飽滿、熱情洋溢的學(xué)者形象?！拔視薪y(tǒng)籌安排不同的事情，有時開一上午會，會場上不斷變換著一波一波的人，我在那里穩(wěn)坐泰山！”王卓笑瞇瞇地說。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并沒影響王卓由內(nèi)而外的溫婉。

天行健，君子以自強(qiáng)不息

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。王卓取得的成就不是一日之功。大學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)入高校當(dāng)了一名英語教師，從小喜歡寫文章的她，結(jié)合自己所學(xué)的英語專業(yè)開始寫論文，并頻頻被國內(nèi)重點期刊采納?！爱?dāng)時同事就很羨慕我，覺得我這樣年輕就發(fā)了這么多論文很幸運！其實，拒稿量和發(fā)稿量是成正比的，他們沒有看到而已！”光環(huán)背后往往是艱辛的努力。

王卓認(rèn)為學(xué)習(xí)是終生的事，30歲那年，身懷六甲的她備考研究生，復(fù)習(xí)考研對一個準(zhǔn)媽媽而言非常不易?！皬?fù)習(xí)的時候，心理和生理都很不適。當(dāng)時和我一起考研的有兩位同事，后來由于各種原因都放棄了，好在我堅持了下來！”王卓欣慰地說，“考試的時候，監(jiān)考老師在我身邊走來走去，大概看我大腹便便，很為我擔(dān)心?！弊x研對王卓而言也不是件容易的事?！白x研期間，孩子小，需要照顧，白天由公公婆婆幫著帶孩子，我去山東大學(xué)上課，晚上回來照顧孩子。” 40歲，她又考上了博士?？疾┢陂g，王卓的母親生了重病，她想放棄，但是媽媽鼓勵她一定堅持。王卓就邊照顧母親，同時兼顧各種事情，邊復(fù)習(xí)考博，終于如愿以償。

2012年8月，讀博期間，王卓申請了國家留學(xué)基金，去賓西法尼亞大學(xué)英語系深造一年，這次訪學(xué)她完成了自己的博士論文和第一個國家社科基金項目——《多元文化視野中的美國少數(shù)族裔詩歌研究》。2018年12月，王卓又去馬薩諸塞大學(xué)阿莫斯特分校非裔研究中心訪學(xué)，此次訪學(xué)的目的是完成她的國家社科重大招標(biāo)子課題“《美國非裔戲劇史》翻譯與研究”。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。王卓踐行了這種可貴的奮進(jìn)精神，并在治學(xué)的道路上不斷攀越高峰，看到越來越亮麗的風(fēng)景。

（未署名圖片由受訪者提供? 編輯/吳潔）