涵骨賦形俱塑神

曉詩

張靜，一名女教師，淡吐溫婉、好于丹青而氣質(zhì)可人。靜者心也，不靜何以成畫。大學中文成就她的以通馭專，心追手摹中國傳統(tǒng)書畫的文化之本;教學之余，畫畫就是她的全部精神生活……一枝筆，一杯茶，繼續(xù)著兒時的愛好與擅長，筆隨心飛。從而，“腹有詩書氣自華”地讀寫與摹畫，以身相許地將花草、飛鳥與人物，畫成人文意象而為人贊許。

評判一幅畫，不再于像與不像，而是再造自然與性情的流露，是一種心境的追求——此謂文人畫的由來——張靜深諳此理，潛心于中國的傳統(tǒng)書畫，日日不輟。

胸有丘壑自然來，不問臧否問性情，成為張靜的畫畫初衷。尤其她師從著名畫家仇素蓮，成為金林觀的再傳弟子。用筆、用色，或勾圖、布局……一脈相傳。既有臨摹宋元之畫，窮探源委，深思博采，得其神理，植根既固，復深入大自然;又默識自古大家所以創(chuàng)法之始，而開拓其胸襟，故能入而能出，不泥于古，厚植基礎(chǔ)，變古創(chuàng)新——這是說金林觀，也是說仇素蓮及其弟子?；蛏绞宸ā⒒蛄帜竟蠢?，或沒骨暈染、或色彩點綴，無不是濃墨重彩中透著的清秀而趣味盎然。

張靜的畫，靜得令人靜下來，更耐讀……譬如，張靜畫面中的層林盡染，就是那么一抹靚色，于是多了一分秋色的暖意——張靜頗有心得，似曾相識。