數(shù)字時代背景下中專電腦美術(shù)平面設(shè)計教學(xué)淺談

胡海鳴

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著新課程改革和素質(zhì)教育進程的不斷加深，社會在不斷發(fā)展的過程中對人才的要求也漸趨多樣化。近些年來，在國家政策的支持下，我國中專職業(yè)教育迎來了新的發(fā)展契機。在中專職業(yè)教育中，電腦美術(shù)平面設(shè)計因為其與時代的接軌性強和就業(yè)前景良好成為熱門學(xué)科，但是在數(shù)字時代背景下，中專電腦美術(shù)平面設(shè)計教學(xué)依然存在一些問題亟待解決。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中專教育;電腦美術(shù)平面設(shè)計;教學(xué)方法

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）23-0026-02

二十一世紀(jì)，數(shù)字科技、信息技術(shù)高速發(fā)展，在這一時代背景下，社會對于人才的培養(yǎng)要求也有了更加明確的目標(biāo)。近些年來，隨著人們生活水平的提高和國家政策的支持，中等職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的勢頭。就教育部門的相關(guān)統(tǒng)計文件，2008—2018我國中專學(xué)校的在校生數(shù)量有了明顯增加，在專業(yè)課程開設(shè)上也越發(fā)顯示出多樣化和適應(yīng)性強等方面的特點。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，電腦美術(shù)平面設(shè)計因為就業(yè)前景良好的特點成為近些年來學(xué)生選擇的熱門專業(yè)。

雖然中專美術(shù)電腦平面設(shè)計教育發(fā)展勢頭良好，但是該專業(yè)在教學(xué)過程中依然存在一些問題，主要有以下幾個方面。

一、中專電腦美術(shù)平面設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下

就目前的教育現(xiàn)狀而言，中專生與普通高中生整體之間還存在著差別，即學(xué)習(xí)成績不如高中生優(yōu)異，這也是為什么這些學(xué)生選擇中專學(xué)校的原因。學(xué)習(xí)成績不好的背后所反映出來的并不是智力與能力水平的不足，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對目前的中專學(xué)生，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)持排斥態(tài)度，特別是文化課的學(xué)習(xí)。在中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計教學(xué)中，我們總是會先從理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣。其次，職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主，實際操作也是必不可少的，但是一些學(xué)生在教師演練實操的過程中走神，導(dǎo)致自身后續(xù)操作手忙腳亂，也沒有良好的自學(xué)習(xí)慣，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率低下。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和掌握專業(yè)技能的主要途徑之一，如何提高課堂效率是我們必須要考慮的問題。

（二）教師教學(xué)并沒重視實操

電腦美術(shù)與平面設(shè)計是一門非常重視實際操作的課程，但是在教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn)一些教師并不十分重視實際操作。由于課程設(shè)置有著不同的安排，在不同地區(qū)的中專學(xué)校電腦美術(shù)與平面設(shè)計的課時基本為10～15課時，每節(jié)課為40～50分鐘。對該學(xué)科的教學(xué)而言，教師要首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，再給學(xué)生實際演練操作過程，然后再由學(xué)生進行實際操作。要在有限的課時中完成固定的教學(xué)任務(wù)，加上中專學(xué)生的聽課效率低下，為了保障教學(xué)效果，有些教師會放慢授課進度，所以留給學(xué)生的實際操作時間變少。很多教師會以課下作業(yè)的形式對學(xué)生的實操進行再次把關(guān)，但是筆者卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課下作業(yè)完成效果并不能令人滿意。重視實際操作，如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識，學(xué)會實際操作中需要掌握的基本技能，然后進行課下實際操作提升是教師要努力解決的問題。

（三）校企合作培養(yǎng)深度不夠

在目前的職業(yè)教育中，為了更好地提高學(xué)生的能力水平和促進將來就業(yè)，很多學(xué)校與企業(yè)合作實行頂崗實習(xí)、“訂單式培養(yǎng)”等多種方式的培養(yǎng)辦法。就電腦美術(shù)與平面設(shè)計這一學(xué)科而言，與社會發(fā)展變化程度密切相關(guān)，無論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)都必須時刻掌握現(xiàn)代社會的要求，因此校企合作培養(yǎng)尤為重要。一些中專學(xué)校采取的是“閉門造車”式的培養(yǎng)方式，還有一些中專學(xué)校雖然與企業(yè)建立了合作聯(lián)系，但對于企業(yè)的人才要求并不清楚，在教學(xué)過程中過分依賴教材而缺乏靈活性。這些情況都會導(dǎo)致我們的學(xué)生走上社會不能很好地適應(yīng)企業(yè)的要求，所以加強校企合作，培養(yǎng)專業(yè)能力強并且適應(yīng)社會需要的人才十分必要。

為了解決以上這些問題，筆者搜集相關(guān)資料，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗認為可以從以下四個方面促進中專電腦美術(shù)平面設(shè)計的教學(xué)。

二、中專電腦美術(shù)平面設(shè)計的教學(xué)建議

（一）提高中專生對平面設(shè)計基礎(chǔ)知識的掌握水平

很多中專學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上學(xué)習(xí)成績并不理想，久而久之會產(chǎn)生“習(xí)得性無助”，這種挫敗感會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣。作為一名中專教師，我們必須在教學(xué)中努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在感興趣的基礎(chǔ)上提高專業(yè)能力。在中專電腦美術(shù)平面設(shè)計教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常忽略學(xué)習(xí)理論知識而慌忙地想要進行實際操作。正是因為基礎(chǔ)知識掌握不牢，課堂學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)生在實際操作的過程中會遇到各種各樣的問題，因此我們必須努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。為了達到這一目標(biāo)，教師一定要注意改變自身的授課方式和授課風(fēng)格，如傳統(tǒng)的講授式、灌輸式的方式會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，我們可以讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體地位，多多參與到課堂活動中來。在中專教學(xué)過程中，小組合作依然是一個不錯的教學(xué)方法，學(xué)生在小組合作時能解決自身的疑難問題，群策群力發(fā)揮集體的力量。在這里，筆者認為針對本身學(xué)習(xí)情況不太好的中專學(xué)生，教師要注重對學(xué)生的監(jiān)督和教學(xué)知識的落實。例如，在每節(jié)課前對學(xué)生的掌握情況進行隨機抽查，布置一項簡單的實際操作任務(wù)讓學(xué)生自主回憶以往學(xué)過的知識要點等?？此频⒄`了時間，但卻幫助學(xué)生進行自我檢驗，也讓教師對學(xué)生的掌握效果有了了解，便于后期教學(xué)。

（二）改革課堂教學(xué)方式，重視實際操作

正如前文我們已經(jīng)提到實際操作在中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計的教學(xué)中十分重要，必須引起教師與學(xué)生的重視。教師在教學(xué)過程中要在確保學(xué)生掌握了理論知識之后進行實際操作的演練。為了給實操留下更多的時間，筆者認為我們要正確對待教材內(nèi)容，要在教學(xué)過程中體現(xiàn)主次與難易程度，對學(xué)生非常容易理解的知識，我們可以采取簡單帶過或者是讓學(xué)生自學(xué)的教學(xué)方法，留下足夠的時間強調(diào)學(xué)生容易出錯的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。同樣，讓學(xué)生實際操作并不意味著教師要放手不管，而是要不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決這些問題，讓學(xué)生的實際操作順利進行。以筆者所任教的班級為例，我們在教學(xué)時總會遇到這樣的學(xué)生：教師教授的方法與技巧總是遺忘，一次又一次地出錯。遇到這樣的學(xué)生我們更要學(xué)會靈活變通，可以先讓他自己回憶出錯的原因與教師上節(jié)課所講的內(nèi)容，思考或者詢問其他同學(xué)改進方法，而不要直接告訴他操作步驟。在學(xué)生實際操作的過程中，教師難以了解所有學(xué)生在操作過程中存在的問題，這時可以將學(xué)生分為小組，由學(xué)生小組內(nèi)部之間互相幫助解決問題，對小組成員都無法解決的問題再由教師出面解決，這樣既讓學(xué)生互相幫助解決了問題，又確保了實操順利進行。

（三）重視對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計教學(xué)過程中要格外重視對學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。正如時代在不斷發(fā)展一樣，平面設(shè)計要跟上時代發(fā)展的腳步，要能夠符合客戶的心意和大眾的審美，必須要創(chuàng)新。教師在教學(xué)過程中不能將學(xué)生的思維局限住，而是要用某一作品或者教材案例作為學(xué)生思維的開發(fā)者，不局限于了解某一作品的制作方法，而是著重思考作者在創(chuàng)作該作品時的思路過程以及為何這樣的作品能夠受到大眾的歡迎。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師還應(yīng)該采用合理的評價方式。在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的創(chuàng)作作品似乎讓我們難以理解，不符合教師的審美要求，但這并不是可以成為一下子否決這些學(xué)生的理由，而是應(yīng)該充分了解學(xué)生的真實想法，不盲目評價與批評，讓學(xué)生的創(chuàng)新思維在教師的小心呵護下茁壯成長。除此之外，筆者還認為教師在教學(xué)過程中一定要注意不要將自己的創(chuàng)作喜好和創(chuàng)作習(xí)慣全部灌輸給學(xué)生，學(xué)生在觀察和欣賞優(yōu)秀作品的過程中自會產(chǎn)生自己的一些想法，對于設(shè)計而言，想法無好壞，學(xué)生一定要有自己的想法，并不斷完善提高自己，逐漸形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

（四）以校企合作為契機促進人才培養(yǎng)

校企合作是目前我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的一大趨勢，教師在教學(xué)過程中要注重與企業(yè)溝通，了解企業(yè)對人才的要求，并將這種要求告訴學(xué)生，讓學(xué)生明確社會和企業(yè)的要求，不斷改進自身的不足以便更好地適應(yīng)社會的要求。在教學(xué)時，筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生多是獨身子女，吃苦耐勞精神缺乏和忍耐力不足也成為他們的主要特點，很多學(xué)生不想進行較苦的實習(xí)工作，妄想直接進入社會就能有高薪工作。教師一定要鼓勵學(xué)生進行實習(xí)，打消學(xué)生的錯誤想法，讓他們在實習(xí)的過程中提高和充實自己。

綜上所述，中專電腦美術(shù)和平面設(shè)計課程在近些年的發(fā)展過程中因為其就業(yè)前景良好等原因成為熱門專業(yè)，但是該學(xué)科在教學(xué)過程中還存在一些問題，主要是學(xué)生方面的課堂學(xué)習(xí)效率低下，教師方面并沒有十分重視實際操作，學(xué)校方面的校企合作力度不足等。為了更好地促進學(xué)生學(xué)習(xí)，筆者認為我們要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多多進行實際操作，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對企業(yè)和社會的動向要及時了解，并向?qū)W生傳達，鼓勵學(xué)生進行實習(xí)等有益于自身成長的活動，促進學(xué)生專業(yè)能力的提高。

以上就是筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐，就中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計教學(xué)所提出的一些想法，歡迎大家批評指正！

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編輯 李 靜