文藝霖
演奏樂隊? 參加考試的全體同學(xué)
指揮官? 監(jiān)考老師
演奏場? 教室(考場)
同學(xué)們陸續(xù)到達演奏場——教室,等著考試演奏會開幕的那一刻。
指揮官——監(jiān)考老師已早早到來,正在清點試卷。
同學(xué)們有的在翻書復(fù)習(xí),希望抓緊最后的時間鞏固所學(xué)的知識;有的緊張地翻看學(xué)習(xí)資料,暗自祈禱考試時能出現(xiàn)一兩道同類的題型;有的對考試一點也不擔(dān)心,還旁若無人地聊著天。
當(dāng)老師提醒大家考試即將開始時,同學(xué)們紛紛把書本和資料放進書包。教室里漸漸鴉雀無聲,充滿了緊張的氣氛,就像演奏會開始前短暫的寧靜。
隨著鈴聲的響起,“唰唰”的發(fā)卷聲和同學(xué)們拿出考試用具的聲音,合成了悠揚的古箏和敲擊的響板,考試演奏會終于拉開了序幕!
試卷發(fā)到了演奏者——同學(xué)們手里,大家的下筆聲“沙沙”如細雨,就像演奏著一首動聽的鋼琴曲。
同學(xué)們時而奮筆疾書,時而低頭沉思,時而眉頭緊鎖,這首鋼琴曲也變得時輕時重,時緩時快。當(dāng)遇到難題時,琴聲便如流水遇阻般凝滯;解開難題后,琴聲便如江河奔流般一瀉千里。
一個個文字、符號、數(shù)字從筆尖流到試卷上,就像一個個音符在指間歡快地跳躍,在紙上留下龍飛鳳舞般的墨跡。
每一位同學(xué)都是一個高超的演奏者,將考試這首鋼琴曲演奏得出神入化。
第二樂章開始了。
這時部分同學(xué)已經(jīng)做完了試卷,他們從容不迫胸有成竹地檢查著,就像拉著舒緩悠長的二胡;有的同學(xué)仍有許多題不會做,于是便開始蒙、猜,力爭把所有題目都填完,就像在大提琴上演奏著一首狂想曲;還有些同學(xué)仍在爭分奪秒筆走游龍,筆尖就像敲著密集的鼓點,在試卷上下起了一場暴風(fēng)雨。
考場上各種聲音交織在一起,有高有低,錯落有致,或悠揚婉轉(zhuǎn),或壯懷激烈,就像合奏著一首復(fù)雜的交響樂。
“停筆!”隨著指揮官指揮棒一落,考試結(jié)束了。有個別同學(xué)仍在奮筆疾書,形成了小提琴獨奏。在老師的警告下,他終于停下筆,依依不舍地交了卷。
演奏會結(jié)束了。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱隹紙?,有的興高采烈,有的垂頭喪氣;有的迫不及待地對著答案,有的翻開書本看看自己有沒有答對;有的收獲了喜悅,有的收獲了沮喪。
這場考試演奏會真是對同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次大檢閱啊!只有努力用功的同學(xué),才能在考場上奏出最好的樂章!
構(gòu)思很新穎,將緊張的考試比作一場演奏會,將考前、發(fā)卷、考試、考后分別進行了合理而巧妙的比喻,是一篇語言靈動、內(nèi)容豐富的文章。