考試演奏會(huì)

文藝霖

演奏樂(lè)隊(duì)? 參加考試的全體同學(xué)

指揮官? 監(jiān)考老師

演奏場(chǎng)? 教室（考場(chǎng)）

前奏

同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)演奏場(chǎng)——教室，等著考試演奏會(huì)開(kāi)幕的那一刻。

指揮官——監(jiān)考老師已早早到來(lái)，正在清點(diǎn)試卷。

同學(xué)們有的在翻書(shū)復(fù)習(xí)，希望抓緊最后的時(shí)間鞏固所學(xué)的知識(shí);有的緊張地翻看學(xué)習(xí)資料，暗自祈禱考試時(shí)能出現(xiàn)一兩道同類的題型;有的對(duì)考試一點(diǎn)也不擔(dān)心，還旁若無(wú)人地聊著天。

當(dāng)老師提醒大家考試即將開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們紛紛把書(shū)本和資料放進(jìn)書(shū)包。教室里漸漸鴉雀無(wú)聲，充滿了緊張的氣氛，就像演奏會(huì)開(kāi)始前短暫的寧?kù)o。

隨著鈴聲的響起，“唰唰”的發(fā)卷聲和同學(xué)們拿出考試用具的聲音，合成了悠揚(yáng)的古箏和敲擊的響板，考試演奏會(huì)終于拉開(kāi)了序幕！

第一樂(lè)章? 鋼琴曲

試卷發(fā)到了演奏者——同學(xué)們手里，大家的下筆聲“沙沙”如細(xì)雨，就像演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。

同學(xué)們時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉頭緊鎖，這首鋼琴曲也變得時(shí)輕時(shí)重，時(shí)緩時(shí)快。當(dāng)遇到難題時(shí)，琴聲便如流水遇阻般凝滯;解開(kāi)難題后，琴聲便如江河奔流般一瀉千里。

一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)、數(shù)字從筆尖流到試卷上，就像一個(gè)個(gè)音符在指間歡快地跳躍，在紙上留下龍飛鳳舞般的墨跡。

每一位同學(xué)都是一個(gè)高超的演奏者，將考試這首鋼琴曲演奏得出神入化。

第二樂(lè)章? 交響樂(lè)

第二樂(lè)章開(kāi)始了。

這時(shí)部分同學(xué)已經(jīng)做完了試卷，他們從容不迫胸有成竹地檢查著，就像拉著舒緩悠長(zhǎng)的二胡;有的同學(xué)仍有許多題不會(huì)做，于是便開(kāi)始蒙、猜，力爭(zhēng)把所有題目都填完，就像在大提琴上演奏著一首狂想曲;還有些同學(xué)仍在爭(zhēng)分奪秒筆走游龍，筆尖就像敲著密集的鼓點(diǎn)，在試卷上下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

考場(chǎng)上各種聲音交織在一起，有高有低，錯(cuò)落有致，或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或壯懷激烈，就像合奏著一首復(fù)雜的交響樂(lè)。

尾聲? 小提琴獨(dú)奏

“停筆！”隨著指揮官指揮棒一落，考試結(jié)束了。有個(gè)別同學(xué)仍在奮筆疾書(shū)，形成了小提琴獨(dú)奏。在老師的警告下，他終于停下筆，依依不舍地交了卷。

演奏會(huì)結(jié)束了。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱隹紙?chǎng)，有的興高采烈，有的垂頭喪氣;有的迫不及待地對(duì)著答案，有的翻開(kāi)書(shū)本看看自己有沒(méi)有答對(duì);有的收獲了喜悅，有的收獲了沮喪。

這場(chǎng)考試演奏會(huì)真是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次大檢閱??！只有努力用功的同學(xué)，才能在考場(chǎng)上奏出最好的樂(lè)章！

小編點(diǎn)評(píng)

構(gòu)思很新穎，將緊張的考試比作一場(chǎng)演奏會(huì)，將考前、發(fā)卷、考試、考后分別進(jìn)行了合理而巧妙的比喻，是一篇語(yǔ)言靈動(dòng)、內(nèi)容豐富的文章。