互聯(lián)網環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑研究

程威 馮立

摘要：互聯(lián)網的迅速發(fā)展為高校思想政治教育創(chuàng)造了新的路徑，也為完善黨建工作提供了條件。為了充分發(fā)揮互聯(lián)網對高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的作用，作者從網絡環(huán)境對高校思想政治教育工作的影響入手，對互聯(lián)網環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑進行了深入探究。

關鍵詞：互聯(lián)網;高校;思想政治教育;創(chuàng)新途徑;影響

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）37-0033-02

一、網絡環(huán)境對高校思想政治教育工作的影響

互聯(lián)網是個開放的虛擬世界，不分國界和人種，每個人都可以在這個虛擬世界暢游。有時候，網絡就像一個大染缸，里面的信息良莠不齊，對于一些心術不正、別有用心的人來說，這里是他們理想的“犯罪”場所。網絡的開放性被西方敵對分子所利用，將一些反華、辱華言論在網上傳播，妄圖用這種手段“西化”我國公民。他們憑借經濟、政治和軍事上的實力，給那些不明所以的人群洗腦，鼓吹資本主義的優(yōu)勢，誘導其他國家的人民認同西方的思想、文化以及政治，達到對其他國家更高層面上的滲透。他們的這種低劣做法給那些心智并不成熟的人們帶來很大的負面影響，甚至一些人已經習慣崇洋媚外，認為西方國家的各個方面都是好的，盲目崇拜。高校開展思想政治教育就是為了能夠讓教師和學生都健康成長，提高他們辨別是非的能力。但是網絡上充斥著一些與思想政治教育知識相悖的信息，嚴重影響了師生群體正確思想的形成，而且對高校開展的黨建工作也產生負面影響。不可否認，西方的某些方面暫時優(yōu)于中國，但是按照我國現(xiàn)在的發(fā)展速度，在多年以后中國社會主義制度的優(yōu)越性將表現(xiàn)得更為明顯，發(fā)揮的作用將更為巨大。所以，從這個層面上來講，當前復雜的網絡環(huán)境對高校思想政治教育的影響是負面的。

互聯(lián)網的發(fā)展給廣大師生群體的生活和學習帶來很大的變化，已經完全覆蓋到他們周圍的方方面面，可以說沒有網絡，他們的生活將會黯淡無光。網絡開闊了大學生的視野，讓他們足不出戶卻知天下事，拉近了人與人之間的距離。教職員工以及學生利用網絡可以獲得很多的知識，讓他們掌握更多的技能。網絡充滿著各種各樣的誘惑，這對于很多教職員工和大學生來說是致命的影響，很多學生沉迷于網絡游戲不能自拔，白白浪費珍貴的校園學習機會，體驗著墮落的人生，把時代賦予他們的使命遺忘在世界的某一個角落。高校思想政治教育能夠為教師和學生的健康發(fā)展保駕護航，其對于滿足素質教育的要求極為重要。黨建工作人員應該要求教師和學生利用網絡獲取思想政治知識，觀看重要的國家會議視頻，比如黨的十九大、兩會等，這種時刻關注國家大事的態(tài)度才是一個合格公民應該具備的素養(yǎng)。

雖然黨委辦公室的工作人員一般不會參與思想政治教學，但是他們也應該關注這項工作，給負責思想政治教學的教師提出合理的意見和建議，從而使黨建工作能夠吸納更高質量的“預備軍”。即使網絡給高校思想政治教育工作帶來很多的負面影響，但是我們應該用客觀的眼光看待網絡環(huán)境。網絡環(huán)境給高校思想政治教育工作帶來的是負面影響還是積極影響，主要取決于人們利用網絡的方式。適度游戲有益于身心健康，但是沉迷于網絡游戲卻可能害人害己。網絡是把雙刃劍，而黨委辦公室工作者要做的就是引導師生正確利用網絡，讓它的正面影響在高校思想政治教育工作中得到體現(xiàn)。比如，給師生推薦一些好的網絡教學平臺，如新媒體教學平臺、超星網絡教學平臺等。這些平臺都能為教師教學工作或者學生自主學習過程提供優(yōu)質的資源，讓線上學習與傳統(tǒng)課堂教學有機結合，擴大思想政治教育的作用。正確地看待網絡環(huán)境，雖然其存在一定的管理問題，但是我們也不能因噎廢食，不能戴著有色眼鏡看待網絡環(huán)境，應盡可能地擴大其優(yōu)勢，降低其負面影響，將網絡相關技術應用到高校思想政治教育工作當中，找到新的教育創(chuàng)新途徑，優(yōu)化教學結構，促進學生全面發(fā)展。當然，高校黨委辦公室的工作人員也應該利用網絡資源提高自身的思想政治修養(yǎng)，提升自己的工作能力，從而為今后擔負更艱巨的黨建任務做好準備。

二、互聯(lián)網環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑

在互聯(lián)網環(huán)境下開展思想政治教育工作，必須要正視網絡發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，充分借鑒網絡的優(yōu)勢，把互聯(lián)網線上思想政治教育與傳統(tǒng)課堂教育有機結合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，保證思想政治教育的實效性，不斷提高黨建工作人員的思想政治覺悟水平，為開展后續(xù)工作奠定基礎。

1.要求師生能夠樹立正確的網絡觀。我們知道，傳統(tǒng)的思想政治教育一般都是以說服教育、言傳身教的方式為主，其對接受教育者自我認知度的要求較高，所以需要他們有一定的自制力，把握好一個“度”。在此過程中，要幫助師生群體樹立正確的網絡觀，規(guī)范他們的上網行為，讓他們養(yǎng)成網絡自律的好習慣，避免受到不良信息的毒害。黨建工作人員也要以身作則，主動學習網絡知識，了解使用網絡的正確方法，提高自身的網絡道德修養(yǎng)，為師生樹立榜樣。積極向師生推薦一些優(yōu)質的網絡教學平臺，讓他們可以在課下自主學習。交流與合作也應該成為黨建工作者與師生群體之間增進感情的一種途徑，黨委辦公室的人員可以使用聊天工具或者論壇等與師生進行交流，主動詢問他們可能在學習思想政治理論知識過程中存在的問題，聆聽師生對思想政治知識的理解，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.積極開展思想政治課外活動。開展豐富多彩、形式多樣的思想政治課外活動對于培養(yǎng)師生形成積極向上的人生觀很有幫助。通過開展主題思想政治教育活動，讓師生廣泛參與，既可以讓他們在活動中學到知識，也激發(fā)了他們對思想政治知識的興趣。在這個過程中要善于運用網絡技術，比如以大屏幕問答的形式考查師生對思想政治理論知識的掌握情況。為了激發(fā)他們參與活動的興趣和熱情，要設立獎項，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的教師和學生予以物質和精神上的獎勵。對于一些重要的國家會議，比如黨的十九大等，要組織全體師生一同觀看，見證神圣的開幕儀式，學習相關內容，讓教師和學生都能養(yǎng)成關注國家大事、關心國家大事的習慣。定期請一些專家開展思想政治教育講座，讓師生群體能夠從更深層面上學習政治，優(yōu)化黨建工作。

3.加強黨委辦公室工作人員對思想政治理論知識的學習和應用。作為負責黨建工作的黨委辦公室工作人員更應該充分利用網絡技術來深化對思想政治理論知識的學習，從而不斷積累思想政治理論知識，給高校其他教師和學生樹立榜樣。利用網絡教學平臺，黨委辦公室工作人員可以進一步對黨的基本路線、方針政策等內容進行回顧學習，從而溫故知新，為更好地開展黨建工作補充營養(yǎng)，也為更好地服務于師生群體做好了準備。

三、結語

高校思想政治教育不僅有利于提高教師和學生的思想政治水平，還有利于幫助他們形成正確的思想價值觀念，做出正確的實踐行為。在這個過程中黨委辦公室工作人員要積極地承擔引導的職責，還要善于利用網絡資源提高自身政治修養(yǎng)，為更好地服務師生群體做好準備。在互聯(lián)網環(huán)境背景下探尋高校思想政治教育創(chuàng)新路徑是發(fā)揮思想政治教育作用的必然要求和有力保障。由此可知，《互聯(lián)網環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑研究》這一課題具有重要的研究意義。

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Research on Innovation Approaches of University Ideology and Politics Education in the Internet Environment

CHENG Wei，F(xiàn)ENG Li

（College of Humanities & Information，Changchun University of Technology，Changchun，Jilin 130012，China）

Abstract：The rapid development of the Internet has created a new path for the ideological and political education in universities，and also provided conditions for the improvement of Party building.In order to give full play to the role of Internet in the innovative development of ideological and political education in colleges and universities，the author starts from the influence of network environment on the work of political and ideological education in colleges and universities，and conducts an in-depth exploration of the innovative ways of political and ideological education in colleges and universities under the Internet environment.

Key words：Internet;colleges and universities;ideological politics education;ways of innovation;impact