深圳市某大學學生焦慮抑郁情況及相關影響因素的研究

萬磊 葉科 陳岳生

[摘要]目的 調查深圳市某大學學生焦慮、抑郁情況，并研究其相關影響因素，為早期干預提供依據(jù)。方法 隨機抽取深圳市某大學2017年12月～2018年12月的855名在校大學生進行問卷調查，獲得有效問卷760份。采用Beck焦慮量表和Beck抑郁量表評價學生的焦慮、抑郁狀況，評估抑郁、焦慮的發(fā)生率。對相關影響因素進行單因素分析和多變量Logistic回歸分析。結果 760名學生中，338名有焦慮抑郁傾向，占44.47%;其中性別、父母婚姻狀況、吸煙、飲酒、飲食習慣、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、同學聚會、學習負擔是大學生發(fā)生焦慮抑郁的影響因素（P<0.05）。以是否發(fā)生抑郁、焦慮為因變量對大學生進行Logistic多因素回歸分析，結果顯示，父母婚姻狀況、吸煙、飲酒、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、學習負擔是大學生發(fā)生焦慮、抑郁的危險因素。結論 抑郁、焦慮是影響學生心理健康的重要問題，其與家庭背景、生活行為、大學生活和社會關系密切相關。

[關鍵詞]焦慮;抑郁;大學生;深圳;影響因素

[中圖分類號] R749.7+2? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1674-4721（2019）8（a）-0178-03

[Abstract] Objective To investigate the anxiety and depression of students in a university in Shenzhen， and to study the related influencing factors， so as to provide evidence for early intervention. Methods A total of 855 college students from December 2017 to December 2018 were randomly selected to conduct a questionnaire survey from a university in Shenzhen City， and 760 valid questionnaires were obtained. The Beck anxiety inventory and Beck depression inventory were used to evaluate the anxiety and depression status of students， and the incidence of depression and anxiety were evaluated. Univariate analysis and multivariate Logistic regression analysis were used to analyze the related influence factors. Results In the 760 college students， 338 cases （44.47%） had anxiety and depression tendency. Among them， sex， parents′marital status， smoking， drinking， eating habits， frequent staying up late， physical exercise， playing games， class reunion and learning burden were the influencing factors of anxiety and depression among college students （P<0.05）. Logistic regression analysis was carried out with the occurrence of depression and anxiety as dependent variables， the results showed that parents′ marital status， smoking， drinking， and frequent staying up late， physical exercise， playing games and learning burden were the risk factors of anxiety and depression among college students. Conclusion Depression and anxiety are important problems affecting students′mental health， which are closely related to family background， life behavior， college life and social relations.

[Key words] Anxiety; Depression; College students; Shenzhen; Influencing factors

大學生求知欲望強，接受新思想、新事物快，善于學習和創(chuàng)新，認知能力強，是國家未來的希望。但越來越多的大學生受到心理問題的困擾，這不僅影響到其自身的發(fā)展，而且也關系到國家未來的發(fā)展。文獻報道顯示，全球范圍內(nèi)的大學生心理疾病患病率較高[1-5]，并且呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。抑都和焦慮是大學生最普遍的心理疾病，本研究對深圳某大學焦慮和抑郁情緒的狀況及相關影響因素進行調查研究，旨在為早期干預提供依據(jù)。

1資料與方法

1.1一般資料

隨機抽取深圳市某大學2017年12月～2018年12月的855名在校大學生進行問卷調查，其中男435名（57.2%），女325名（42.8%）;獲得有效問卷760份，有效回收率為88.9%。納入標準：①自愿加入本研究;②深圳市某大學學生;③資料完整。排除標準：①既往有焦慮、抑郁等精神性疾病病史的學生;②有聽力障礙等語言交流障礙的學生。本研究經(jīng)我院醫(yī)學倫理委員會批準，所有研究對象均知情同意。

1.2調查內(nèi)容

采用統(tǒng)一編制的調查表，主要內(nèi)容包括一般基本情況（包括性別、年級、戶籍、父母婚姻狀況、家庭總收入）、生活行為（吸煙、飲酒、飲食習慣、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲等）、大學生活（戀愛狀態(tài)、同學聚會、社團活動、學習負擔）、社會關系（包括社會支持、社會融合和社會壓力）。采用Beck抑郁量表和Beck焦慮量表評估學生的抑郁和焦慮狀態(tài)。Beck抑郁量表包括21組項目，每組有4句陳述，每句之前標有的阿拉伯數(shù)字為等級分。21組做完后，將各組的圈定分數(shù)相加，便得到總分，≤10分為無抑郁、>10～15分為輕度抑郁、15分<得分≤25分為中度抑郁，>25分為嚴重抑郁。Beck焦慮量表包括21組項目，每組有4句陳述，每句之前標有的阿拉伯數(shù)字為等級分。21組做完后，將各組的圈定分數(shù)相加，便得到總分，其中15～25分為輕度焦慮、26～35分為中度焦慮、≥36分為重度焦慮。

1.3統(tǒng)計學方法

采用SPSS 21.0統(tǒng)計學軟件分析數(shù)據(jù)，計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，單因素分析采用t檢驗或方差分析，計數(shù)資料以率（%）表示，采用χ2檢驗，多因素采用Logistic回歸分析進行統(tǒng)計，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1導致大學生發(fā)生焦慮、抑郁的單因素分析

對760名大學生的焦慮情況進行研究，結果顯示，338名有焦慮、抑郁傾向，占44.47%;其中性別、父母婚姻狀況、吸煙、飲酒、飲食習慣、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、同學聚會、學習負擔是大學生發(fā)生焦慮、抑郁的影響因素，詳見表1～3。

2.2導致大學生發(fā)生焦慮、抑郁的多因素Logistic回歸分析

以是否發(fā)生焦慮、抑郁為因變量對大學生進行Logistic多因素回歸分析，結果顯示，父母婚姻狀況、吸煙、飲酒、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、學習負擔是大學生發(fā)生焦慮、抑郁的危險因素，詳見表4。

3討論

3.1大學生焦慮、抑郁和一般基本情況的關系

抑都和焦慮是大學生最普遍的心理疾病。對國內(nèi)大學生的調查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)大學生抑郁發(fā)生率為20%～45%，焦慮發(fā)生率為5%～30%，且男生焦慮、抑郁情緒的比例高于女生[6-7]。本研究對760名大學生焦慮、抑郁情況進行研究，338名有焦慮、抑郁傾向，占44.47%;其中性別、父母婚姻狀況是大學生發(fā)生焦慮、抑郁的影響因素。以山東某高校[8]和東南大學[9]為樣本的研究顯示，影響因素存在年級差異，但本研究未發(fā)現(xiàn)年級差異，考慮與地區(qū)生活環(huán)境差異有關。

本研究結果顯示，男生有焦慮、抑郁傾向的比例高于女性，這與國內(nèi)大學生普遍性研究結果相符。不同的家庭對于大學生的影響也是不同的，家庭是否和睦，即父母的婚姻狀態(tài)會對學生的情緒發(fā)生明顯影響，婚姻狀態(tài)好的家庭，學生的焦慮、抑郁傾向明顯偏低，因此應注意家庭情況對學生的影響[10-12]。

3.2大學生抑郁和焦慮與生活習慣的相關性

生活習慣對大學生的身心健康有重要的影響，從本研究來看，吸煙、飲酒、飲食習慣、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、同學聚會、學習負擔是影響大學生發(fā)生抑郁、焦慮的單因素，以是否發(fā)生抑郁、焦慮為因變量對大學生進行Logistic多因素回歸分析，結果顯示，父母婚姻狀況、吸煙、飲酒、經(jīng)常熬夜、體育鍛煉、打游戲、學習負擔是大學生發(fā)生焦慮、抑郁的危險因素。本研究結果顯示，不健康的生活行為如飲酒、素食及不參加體育鍛煉、睡眠差也和抑郁、焦慮情緒的發(fā)生率成正相關。長期的飲酒、素食容易缺乏維生素，影響大腦正?；顒?，可能進一步引起抑郁和焦慮等頁面情緒。體育鍛煉產(chǎn)生的內(nèi)啡肽能使心情愉悅，對于抑郁、焦慮等負面情緒有一定的改善作用[13-14]。

綜上所述，抑郁、焦慮是影響學生心理健康的重要問題，其與家庭背景、生活行為、大學生活和社會關系密切相關。健康的生活習慣、積極的鍛煉、參與學?；顒邮墙档痛髮W生抑郁、焦慮傾向的有益因素，因此學校應從這些方面積極引導學生，以保證學生的心理健康[15]。

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（收稿日期：2019-02-18? 本文編輯：祁海文）