“佛系”媽媽和“學霸”女兒

胡文利

在留學生家長圈里，人們常把培育子女進入常春藤大學的媽媽稱為“藤媽”，而包昕就是“藤媽”中格外惹人注目的那個。2018年，她的女兒蔡雨闐同時被哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學錄取，并最終選擇進入哈佛大學。

蔡雨闐的人生在別人看來仿佛“開了掛”。從小學起，她的成績就一直排在年級前10名;初中畢業(yè)后，她進入美國賓夕法尼亞州一所高中就讀;高中畢業(yè)，她順利升入哈佛大學。

沒人天生是學霸，蔡雨闐也不例外。包昕本科時學的是國際商務專業(yè)，有良好的英語基礎，平時她經(jīng)常給女兒講英文故事。到小學畢業(yè)時，蔡雨闐已經(jīng)能毫無障礙地理解英文版《哈利·波特》了。

在包昕眼中，女兒是個早慧的孩子，童年的書柜里既有《哈利·波特》《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》，也有《飛鳥集》《千家詩》。她至今記得女兒小時候那些冷不丁冒出來的令人捧腹又頗有哲理的“金句”：“草是地球的頭發(fā)”“成功就是問心無愧的快樂”，等等。把孩子當成平等的朋友，通過孩子的眼睛看世界，會更容易接近生活的本質。

對于網(wǎng)上引發(fā)無數(shù)家長共鳴的“陪寫作業(yè)氣出心臟病”的段子，包昕認為，家長并不一定非得陪孩子寫作業(yè)。從蔡雨闐上一年級開始，她就鼓勵孩子遇到問題自己想辦法解決，或者向老師提問。如果仍然不會做，那說明“孩子在這個階段的認知能力還不夠”，這就更需要家長莫吼莫急，多給孩子一些時間和耐心。

在信任和鼓勵中，小雨闐養(yǎng)成了獨立思考的習慣。到美國之初，她和所有留學生一樣感受到了不同文化之間的沖突，一度困惑、迷失過。帶著疑問，小雨闐對中美文化進行了認真研究，并把自己的心得整理成文——《第三種文化的孩子》，激勵自己塑造開放包容的世界觀，努力學習多元文化。后來，她先后在全美拉丁語考試中獲得金獎、在全美法語考試中獲得銀獎，還掌握了西班牙語。或許正是這種多元文化背景，讓她在激烈的競爭中脫穎而出，同時獲得了三所頂級名校的錄取通知。

目前，國內(nèi)留學呈越來越低齡化的趨勢。包昕認為，是否要把孩子小小年紀就送到國外，要看孩子是否自律。對自我管理能力較強的孩子來說，低齡留學是錦上添花;反之，把一個散漫的孩子早早推出國門，那就是害了孩子。

蔡雨闐被哈佛錄取后，有很多家長向包昕取經(jīng)，但往往“兩句話后就開始數(shù)落孩子的缺點”。比如，有個家長抱怨孩子上課坐不住。包昕反問道：“如果把你按到課桌前坐一上午，你能堅持下來嗎？你的自律性又如何呢？”

包昕認為，父母是孩子最好的榜樣。很多父母抱怨孩子身上有這樣那樣的缺點，但他們沒有意識到，孩子正是父母的映射。曾經(jīng)，為了鼓勵孩子學會堅持，包昕參加了攝影班，每天再忙也會抽時間拍幾幅作品，“希望孩子看到媽媽是個有毅力的人”。

包昕很喜歡一句話：“孩子只有優(yōu)點和特點?！睘槿烁改福枰獙W會欣賞和等待，“與孩子一起成長，總有一天，孩子會給你驚喜”，比如哈佛大學的offer。

隨著孩子一天天長大，包昕發(fā)現(xiàn)自己“越來越幫不了她什么”。孩子每次打來越洋電話，向她傾訴苦惱和困惑時，她能做的就是傾聽、支持和鼓勵?！拔页３８f，沒什么大不了的，睡一覺就好了?！卑空f，當孩子征求她的意見時，她就鼓勵孩子自己做決定。“我希望你跟媽媽有不一樣的想法，”她告訴孩子，“如果你和我一樣的話，我就是你的天花板，你永遠不會超越我?！?/p>

包昕和丈夫都希望女兒長成大樹，而非凌霄花。在女兒成年之際，他們給女兒鄭重地寫了封信：“擁有獨立的精神，對于女孩來說尤為重要。首先是人格獨立，其次是經(jīng)濟獨立……要擁有并保持養(yǎng)活自己的能力。這就要求你把不斷學習當成終身追求?！?/p>

摘自《幸福家庭》