小學(xué)生乒乓球興趣培養(yǎng)的有效途徑分析

【摘 要】乒乓球，在我國享有“國球”的美譽(yù)，因其趣味性、競(jìng)爭性等特點(diǎn)而廣受喜愛。但是，乒乓球是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)過程中，特別是小學(xué)階段的乒乓球教學(xué)，如果教學(xué)內(nèi)容枯燥，方法單一，學(xué)生就容易失去興趣，甚至是厭惡乒乓球課程。興趣是最好的老師，為此，在小學(xué)生階段的乒乓球教學(xué)過程中，必須重視小學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，以此來增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;乒乓球;興趣;培養(yǎng)途徑

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-01

一、小學(xué)生乒乓球興趣培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀

乒乓球作為一項(xiàng)競(jìng)技體育，有著自身的特性，這一特性也間接的影響到了乒乓球教學(xué)。不少小學(xué)在乒乓球教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)的乒乓球競(jìng)技技能，提高小學(xué)生的乒乓球職業(yè)化素養(yǎng)，教育教學(xué)的全過程中很少會(huì)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。據(jù)筆者所了解的各類型中小學(xué)乒乓球教育教學(xué)現(xiàn)狀來看，不少學(xué)?；旧闲纬闪艘惶纵^為單一的教學(xué)流程，即乒乓球教練進(jìn)行首先進(jìn)行完整的乒乓球技術(shù)示范，其次是教練講解錯(cuò)誤的技術(shù)和動(dòng)作，第三是分解動(dòng)作的學(xué)習(xí)和聯(lián)系，最后是集體的聯(lián)系和糾錯(cuò)訓(xùn)練。這套流程對(duì)于乒乓球教練或教師而言，能夠?qū)虒W(xué)的課程安排和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行把控，規(guī)范性和目的性強(qiáng)。但是，此類教學(xué)方式也容易導(dǎo)致機(jī)械化，一方面學(xué)生的訓(xùn)練情況和效果難以具體化，另一方面學(xué)生練習(xí)乒乓球是出于外在作用力的影響，難以激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。即使有興趣，枯燥的教學(xué)過程中也會(huì)隨之湮滅，教學(xué)效果適得其反。

二、小學(xué)生乒乓球興趣培養(yǎng)的主要影響因素

（一）學(xué)生因素

整體而言，在筆者所在的單位，乒乓球作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目在校園內(nèi)廣受學(xué)生們的喜愛，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有將近94%的學(xué)生表示喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，在接受訓(xùn)練的近300名學(xué)生中，有超過90%的學(xué)生表示是處于興趣愛好才參加的訓(xùn)練班。在性別方面，男同學(xué)感興趣的比例要明顯高于女同學(xué)，這也說明男同學(xué)好動(dòng)的性格有助于提高乒乓球訓(xùn)練的積極性;此外，在年級(jí)層面，小學(xué)階段的低年級(jí)學(xué)生乒乓球興趣更濃厚，六年級(jí)的學(xué)生面臨著升學(xué)壓力，乒乓球的興趣相對(duì)較低?？傮w而言，從學(xué)生因素來來看，其性別、性格特征，所處的年齡段、年級(jí)等都對(duì)乒乓球的興趣有著一定影響。

（二）家庭因素

小學(xué)生由于身心素質(zhì)各方面尚處于發(fā)展期，參加乒乓球訓(xùn)練很大程度上是受到了家庭因素的影響。家庭因素對(duì)于小學(xué)生乒乓球興趣的形成和發(fā)展具有積極意義。一方面是良好的家庭教育環(huán)境，據(jù)筆者觀察，來自關(guān)注學(xué)生乒乓球訓(xùn)練情況，重視培養(yǎng)小孩興趣能力家庭的學(xué)生其興趣更濃厚，也更持久;另一方面是家長的的興趣愛好。家長的興趣愛好會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響，加之小學(xué)生具有一定的模仿能力，受此影響所形成的興趣也能產(chǎn)生積極作用。

（三）教學(xué)因素

在教學(xué)過程中，就筆者的從教歷程來看，在教學(xué)過程中，教學(xué)課程內(nèi)容的安排、教學(xué)的方式、教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地以及教練的態(tài)度等對(duì)于小學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)都具有重要的影響。具體而言，在教學(xué)過程中，乒乓球訓(xùn)練的難易度適中，教學(xué)的方式靈活，能夠考慮到小學(xué)生訓(xùn)練接受能力，在此類訓(xùn)練課堂環(huán)境職工的學(xué)生往往更容易培養(yǎng)起興趣;教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地作為外在的環(huán)境條件，對(duì)于進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有積極作用;教練在訓(xùn)練過程中扮演著亦師亦友的角色，在乒乓球訓(xùn)練過程中正確處理與學(xué)生的關(guān)系，也有利于學(xué)生培養(yǎng)興趣。

三、小學(xué)生乒乓球興趣培養(yǎng)的具體策略

（一）重視乒乓球教材內(nèi)容的運(yùn)用，激發(fā)小學(xué)生乒乓球的學(xué)習(xí)興趣

在新課改背景下，體育科目的教學(xué)并不能簡單的停留在單一、重復(fù)的訓(xùn)練之中，必須要將人文教育蘊(yùn)含在體育教育教學(xué)中，讓體育教學(xué)彰顯人文氣息，以此增加學(xué)習(xí)、練習(xí)乒乓球的興趣。具體而言，筆者以為還需重視對(duì)乒乓球教材內(nèi)容運(yùn)用，提高乒乓球練習(xí)的人文性。我國的乒乓球技術(shù)在世界范圍內(nèi)處于領(lǐng)先地位，涌現(xiàn)出來許多具有傳奇性色彩的運(yùn)動(dòng)員和極具吸引力的體育故事，如提出“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！”的容國團(tuán)，中國乒乓球的第一個(gè)世界冠軍。在授課過程中，將此類故事講給學(xué)生聽，不僅能夠讓學(xué)生了解乒乓球運(yùn)用的發(fā)展，還能夠讓學(xué)生感受乒乓球國手們賽場(chǎng)上奮勇拼搏的，為國爭光的精神，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)、練習(xí)乒乓球的興趣。

（二）把握乒乓球教學(xué)方法的運(yùn)用，增加小學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣

小學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣與訓(xùn)練過程中教練所采用的教學(xué)方法息息相關(guān)。訓(xùn)練中，教練必須結(jié)合學(xué)生的身心素質(zhì)，教材內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練動(dòng)作等因素，靈活的運(yùn)用乒乓球教學(xué)方法。以正手攻球技術(shù)為例，對(duì)于這一技術(shù)的訓(xùn)練，為了達(dá)到訓(xùn)練要求和效果，大多數(shù)采取的的大量的、重復(fù)的、單一的練習(xí)，學(xué)生要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在訓(xùn)練上，但是由于訓(xùn)練的單一性，訓(xùn)練效果往往不是很好，不少學(xué)生表示練到一半就感覺很累，厭煩訓(xùn)練。

（三）注重乒乓球成功體驗(yàn)的運(yùn)用，鞏固小學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣

在體育項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)的成功體驗(yàn)不僅能夠讓運(yùn)動(dòng)員感受努力奮斗后的結(jié)果，還能夠鞏固運(yùn)動(dòng)員對(duì)于項(xiàng)目的持續(xù)熱愛。處于小學(xué)階段的學(xué)生身心素質(zhì)均處于發(fā)展期，受內(nèi)外因素影響明顯，其中成功體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。在乒乓球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練過程中，要注重發(fā)揮成功體驗(yàn)的積極效果。如學(xué)生在掌握正手攻球技術(shù)之后，一方面為了增加學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，另一方面也為了是學(xué)生獲取成功體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步聯(lián)系的興趣，筆者經(jīng)常在訓(xùn)練前詢問學(xué)生：“哪些同學(xué)可以與老師來回對(duì)攻三板……”，每次都會(huì)有學(xué)生前來嘗試。在回合結(jié)束后，便指導(dǎo)學(xué)生制定下一步的訓(xùn)練目標(biāo)，比如五回合、六回合等，通過每一個(gè)回合增加，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來讓學(xué)生感受成功，從而不斷鞏固小學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣。

總而言之，興趣是最好的老師，在乒乓球的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，學(xué)生一旦產(chǎn)生興趣，便會(huì)產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，促使學(xué)生由要我練習(xí)向我要練習(xí)轉(zhuǎn)變。教師在日常的教學(xué)和訓(xùn)練過程中，要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在乒乓球訓(xùn)練中感受運(yùn)動(dòng)之美，從而促進(jìn)自身身心素質(zhì)的發(fā)展。

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作者簡介：康笑1987.1，黑龍江省伊春市，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)就職深圳市龍華區(qū)龍華中心小學(xué)體育教師。