依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略的研究

盛磊 吳昊 李季

【摘 要】本文闡述了我國青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了目前青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展的主要問題，依托吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院開展的“汽派研學(xué)營”活動(dòng)和“暑期高?？萍紶I”活動(dòng)，分析了影響具有專業(yè)特色的青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展的主要因素，從不同角度有針對(duì)性地對(duì)依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略提出了建議。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)化;課外活動(dòng);青少年;汽車文化

【基金項(xiàng)目】2018年度吉林省青少年發(fā)展研究“計(jì)劃依托汽車學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略的研究”（2018jqy-017）

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-02

一、青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展的研究現(xiàn)狀

當(dāng)今中國青少年學(xué)習(xí)課程數(shù)量日益增多，學(xué)習(xí)壓力不斷增加。如何切實(shí)提升青少年的動(dòng)手能力及將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，從而在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解是我們應(yīng)當(dāng)深入探究的問題。青少年特點(diǎn)是精力充沛，富于幻想，對(duì)周圍很多新鮮事物都感興趣。適當(dāng)?shù)膶?duì)其引入依托大學(xué)優(yōu)勢(shì)建立的專業(yè)課外活動(dòng)，不僅能提升青少年對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，也可以加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，激發(fā)想象及動(dòng)手能力。

現(xiàn)如今，汽車文化飽受青少年群體歡迎。汽車是一種包羅了各種典型機(jī)械元件、零部件、各種金屬與非金屬、材料及各種機(jī)械加工工藝的典型機(jī)械產(chǎn)品，它涉及許多基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)，所以，通過研究利用汽車學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略可以為青少年提供專業(yè)的課外活動(dòng)提供更多的選擇，對(duì)青少年明確人生理想具有重大意義。

二、青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展的主要問題

近年來，關(guān)于青少年課外活動(dòng)的專業(yè)、系統(tǒng)的研究并不多，大多是側(cè)重其中某個(gè)方面的研究，研究都是從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行，教育學(xué)和心理學(xué)的角度比較少。常呈現(xiàn)以下幾個(gè)特征：

（1）我國城市青少年的課外時(shí)間主要被學(xué)業(yè)占據(jù);

（2）課外活動(dòng)以室內(nèi)活動(dòng)為主，戶外活動(dòng)較少;

（3）課外活動(dòng)以個(gè)體獨(dú)自活動(dòng)為主，集體互動(dòng)性活動(dòng)不足;

（4）活動(dòng)形式單一，活動(dòng)內(nèi)容多位走馬觀花式，缺乏專業(yè)系統(tǒng)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，活動(dòng)意義不夠深入，沒學(xué)到真知識(shí)，沒得到真實(shí)踐。

國內(nèi)外關(guān)于利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略的研究較少，因此，本文具有重大意義。

三、青少年學(xué)科優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向型課外活動(dòng)的主要內(nèi)容和作用

（一）汽派研學(xué)營活動(dòng)

吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院團(tuán)委開展汽派研學(xué)營——專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容包括參與吉林大學(xué)汽車學(xué)院肯賽車隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行的汽車專業(yè)知識(shí)普及講座;觀看及吉林大學(xué)智能車視頻;參觀汽車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室，深入了解汽車各個(gè)部件的構(gòu)成及相關(guān)知識(shí);進(jìn)行微型車設(shè)計(jì)比賽;沿途欣賞杏花等美景;體驗(yàn)大學(xué)飲食文化。

活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)委便立即以調(diào)查問卷的形式，調(diào)查同學(xué)們的活動(dòng)參與滿意度并向同學(xué)們?cè)儐栆庖娕c建議，及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐改進(jìn)和理論修改。以下為調(diào)查問卷中部分問題及調(diào)查結(jié)果收集情況。

1.您對(duì)此次活動(dòng)中哪部分更感興趣？

2.您對(duì)此次活動(dòng)哪部分有所建議？

通過調(diào)查問卷結(jié)果顯示，參營同學(xué)對(duì)活動(dòng)整體較為滿意，對(duì)各項(xiàng)環(huán)節(jié)均表現(xiàn)出較高的興趣及參與度，通過查看每位同學(xué)所提建議并采納部分同學(xué)的出色提議，“汽派研學(xué)營”活動(dòng)逐步完善的同時(shí)，更對(duì)今后的理論研究提供了充分的實(shí)踐依據(jù)。此份調(diào)查問卷結(jié)果不僅對(duì)實(shí)踐部分起著肯定及改進(jìn)作用，更對(duì)此次課題研究有著重要的總結(jié)意義。

（二）暑期高?？萍紶I活動(dòng)

經(jīng)過汽派研學(xué)營的開展，可顯著發(fā)現(xiàn)專業(yè)課外活動(dòng)對(duì)青少年的受益頗豐。為進(jìn)一步探究驗(yàn)證專業(yè)化課外話活動(dòng)對(duì)青少年的影響，吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院開展了暑期高校科技營活動(dòng)。該活動(dòng)內(nèi)容為參觀物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、無機(jī)合成與制備化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)）;參觀吉林省科技館;參加汽車構(gòu)造、設(shè)計(jì)知識(shí)講座;參觀一汽解放卡車生產(chǎn)線，一汽展館，紅旗展館;參觀圖書館、校史館、校園樓宇及名人事跡;參加物理的奧妙、數(shù)字汽車時(shí)代的產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新、基于納米電極復(fù)合電極的能量存儲(chǔ)等專題講座;參觀汽車實(shí)驗(yàn)室、車身實(shí)驗(yàn)室、熱能實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室;參觀汽車博覽會(huì);參觀林田遠(yuǎn)達(dá)創(chuàng)客公園。進(jìn)行了素質(zhì)拓展、觀影、未來交通工具設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。為增強(qiáng)青少年的動(dòng)手能力及理論知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，特在本次科技營活動(dòng)中開展了未來交通工具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。本活動(dòng)是一項(xiàng)集科學(xué)性、創(chuàng)新性、觀賞性、趣味性為一體的特色營隊(duì)活動(dòng)，得到了營員們的積極參與和高度贊譽(yù)，達(dá)到了促進(jìn)營員理論知識(shí)、參觀體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全方面培養(yǎng)營員綜合素質(zhì)的目的。

（三）主要作用

課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展使得青少年充分發(fā)揮和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，使青少年適應(yīng)社會(huì)的多種需要和發(fā)展成為多方面的綜合人才。當(dāng)下，學(xué)生除了需要學(xué)習(xí)求知外，還要有正常社交，學(xué)會(huì)人際相處。開展基于大學(xué)專業(yè)學(xué)科的課外活動(dòng)，可以滿足他們的各種需求。

基于大學(xué)專業(yè)學(xué)科的積極向上的課外活動(dòng)能使青少年旺盛的精力、濃厚的興趣愛好施展到健康發(fā)展的軌道上，滿足他們多種多樣的精神需求。課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展使得青少年在課外活動(dòng)中，關(guān)心國內(nèi)外大事、思考人生價(jià)值的精神需要得到滿足，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、擇業(yè)觀。

依托汽車學(xué)科優(yōu)勢(shì)打造的青少年專業(yè)方向課外活動(dòng)可以充分利用高等教育平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)的汽車學(xué)科教學(xué)資源和科研資源，打造出涵蓋理論與實(shí)踐、結(jié)合課內(nèi)和課外、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的實(shí)踐育人體系。通過一系列以汽車文化和汽車知識(shí)為背景的品牌活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐中擴(kuò)視野、漲知識(shí)、增本領(lǐng)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高青少年發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。

綜上所述，青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展會(huì)對(duì)青少年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，幫助青少年在活動(dòng)中逐漸形成健康的心理狀態(tài)、擁有強(qiáng)健的體魄、樹立明確的目標(biāo)，培養(yǎng)青少年的探索精神和創(chuàng)新思維，更好的面對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活。

四、依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略的建議

（一）汽車學(xué)科在青少年課外專業(yè)化活動(dòng)開展方面具有明顯優(yōu)勢(shì)

汽車專業(yè)主要要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械和車輛產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。因此，應(yīng)加強(qiáng)汽車學(xué)科在青少年中的普及程度，為汽車行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青少年從小培養(yǎng)對(duì)汽車的興趣，建立汽車文化理念，學(xué)習(xí)汽車基礎(chǔ)知識(shí)，樹立起在汽車領(lǐng)域的學(xué)習(xí)理想奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)工程思維，為我國汽車工業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

（二）青少年課外活動(dòng)需偏向?qū)I(yè)化

課外活動(dòng)是青少年成長(zhǎng)過程中必不可少的，而專業(yè)化的課外活動(dòng)能給青少年進(jìn)行科普知識(shí)教育，讓青少年的課外生活更加有意義，更加豐富多彩?？破罩R(shí)是青少年全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，在生活中培養(yǎng)青少年熱愛科學(xué)的素質(zhì)，有效地培養(yǎng)青少年基本生活常識(shí)，對(duì)保障青少年人身安全、提高其對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)有著重要的意義。青少年專業(yè)知識(shí)教育是使青少年感受科技魅力的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)我國青少年科技興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。

（三）可將青少年專業(yè)化課外活動(dòng)與大學(xué)生參與志愿服務(wù)緊密結(jié)合。

利用汽車學(xué)科優(yōu)勢(shì)推動(dòng)青少年課外活動(dòng)專業(yè)方向發(fā)展策略的實(shí)施需要大學(xué)生志愿者服務(wù)，有助于高校和中小學(xué)建立長(zhǎng)效的志愿服務(wù)合作關(guān)系，擴(kuò)大志愿服務(wù)團(tuán)體的社會(huì)影響力，通過媒體報(bào)道加強(qiáng)社會(huì)影響力，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式，提升高校志愿者的綜合素質(zhì)。

（四）依托大學(xué)建立品牌化校園活動(dòng)。

豐富各類圓夢(mèng)大學(xué)、高校訪學(xué)等活動(dòng)的形式和內(nèi)容，由簡(jiǎn)單的參觀走訪模式向著系統(tǒng)培訓(xùn)、深入實(shí)踐的模式轉(zhuǎn)變，同時(shí)注重活動(dòng)想象力開發(fā)和活動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，注重系統(tǒng)化的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和規(guī)劃化的活動(dòng)流程安排，努力建立一個(gè)高水平的校園活動(dòng)基地，努力打造一系列知名的活動(dòng)品牌。

（五）校外公益活動(dòng)趨向精準(zhǔn)化

校外公益活動(dòng)精準(zhǔn)化是根據(jù)受眾人群的不同分別制定對(duì)殘疾兒童、自閉癥兒童，孤兒，貧困家庭子女等弱勢(shì)青少年群體的針對(duì)化、定制化方案，努力做到公益活動(dòng)服務(wù)精準(zhǔn)化。本項(xiàng)目中對(duì)青少年開展的公益活動(dòng)完全針對(duì)當(dāng)下青少年精準(zhǔn)打造，這正是學(xué)生們能有豐富收獲的重要原因之一。