大學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀及對策研究

尚德山

【摘 要】隨著時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段越來越多的大學(xué)生都逐漸參與到高校管理中，通過高校管理不僅僅可以提升學(xué)生的管理能力還可以進(jìn)一步落實大學(xué)生在高校中的重要位置，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)前，我國大學(xué)生參與高校管理的途徑是多樣化的，但是這種方式畢竟剛剛出現(xiàn)，所以還存在很多問題。本文主要對大學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，在分析的過程中闡述提高大學(xué)生參與高校管理實效性的對策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;高校管理;對策研究

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

對于大學(xué)生來說，想要在一個高校中更全面的學(xué)習(xí)到知識點，從而在日后報效社會，就需要從高校本身的教學(xué)理念出發(fā)，采用符合時代發(fā)展的教學(xué)模式，從而更好的教育學(xué)生。而且在高校的管理中，也需要從學(xué)生的自身特點出發(fā)，采用適合學(xué)生的方式，這樣不僅僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還可以落實學(xué)生在高校課堂中以及高校管理中的主體地位?，F(xiàn)階段不斷吸納大學(xué)生參與高校管理已經(jīng)成為我國教學(xué)改革中最重要的一個部分，也是不斷通過合理的模式探索高校發(fā)展的必要途徑，通過讓大學(xué)生參與高校管理，不僅僅可以明確大學(xué)生自身的權(quán)利，還進(jìn)一步保障大學(xué)生的主體地位。

一、大學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀

在對大學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析中需要從幾個方面來闡述：第一個方面就是大學(xué)生參與高校管理的深度不夠，第二個方面就是大學(xué)生對學(xué)生組織的認(rèn)可度不高。

1.大學(xué)生參與高校管理的深度不夠

因為大學(xué)生參與高校管理這個政策屬于一種新型模式，所以很多高校在這個上面還沒有更深入的開展，很多工作都只是存在于表面現(xiàn)象，導(dǎo)致很多大學(xué)生都不愿意參加到高校管理中。而且很多大學(xué)生對于高校管理的研究不深，很多時候不知道如何參與進(jìn)來，導(dǎo)致很多大學(xué)生都不能很好的參與高校管理，降低學(xué)生對其的興趣度。

2.大學(xué)生對學(xué)生組織的認(rèn)可度不高

在現(xiàn)階段的高校中經(jīng)常出現(xiàn)很多學(xué)生組織，這些組織不僅僅可以有效的提高高校的整體發(fā)展力度，還可以提高學(xué)生在高校中的地位。但是很多大學(xué)生在參與高校管理的時候都會對其沒有很高的認(rèn)知度，而且很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)生組織并沒有太大的作用，以至于降低大學(xué)生對于學(xué)生組織的認(rèn)可度。

二、提高大學(xué)生參與高校管理實效性的對策

在對提高大學(xué)生參與高校管理實效性的對策進(jìn)行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是高校需要不斷樹立學(xué)生主體的管理理念，深化學(xué)生參與程度;第二個方面就是高校需要不斷加強學(xué)生組織建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生組織主渠道的作用;第三個方面就是高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學(xué)生參與的反饋力度。

（一）高校需要不斷樹立學(xué)生主體的管理理念，深化學(xué)生參與程度

想要更好的開展大學(xué)生參與高校管理模式，就需要高校注重大學(xué)生的主體地位，對大學(xué)生的建議進(jìn)行思考，尊重大學(xué)生的合法權(quán)益，保證大學(xué)生可以在高校中明確自身的職責(zé)。只有這樣才能讓大學(xué)生參與高校管理模式更好的開展，從而滿足高校教師對于大學(xué)生的培養(yǎng)。

（二）高校需要不斷加強學(xué)生組織建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生組織主渠道的作用

想要更好的發(fā)展高校管理機(jī)制，讓大學(xué)生自主的參與進(jìn)來，就需要不斷加強大學(xué)生的組織建設(shè)，從而更好的完善學(xué)生組織的各項任務(wù)，落實高校管理機(jī)制中的各種章程。其實大學(xué)生想要參與到高校管理機(jī)制并不是一件容易的事情，這需要管理者對應(yīng)聘的學(xué)生進(jìn)行全面了解，不僅僅要注重大學(xué)生的專業(yè)技術(shù)，還需要注重大學(xué)生的自身素質(zhì)，只有這樣才能更好的提高大學(xué)生的發(fā)展效率，并加快高校管理機(jī)制的發(fā)展。而且高校管理者需要明確學(xué)生組織的性質(zhì)、地位、職責(zé)權(quán)限等，進(jìn)而更好的開展大學(xué)生參與高校管理模式。

（三）高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學(xué)生參與的反饋力度

在對高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學(xué)生參與的反饋力度進(jìn)行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是搭建大學(xué)生參與的溝通平臺，第二個方面就是探索大學(xué)生參與的新渠道。

1.搭建大學(xué)生參與的溝通平臺。高校想要更好的完善大學(xué)生參與高校管理制度，就需要通過信息技術(shù)來建設(shè)一個完善的大學(xué)生溝通平臺。只有高校建設(shè)一個相應(yīng)的平臺，才可以給大學(xué)生溝通的機(jī)會，讓大學(xué)生可以在日后朝著更好的方面發(fā)展，同時落實高校管理制度在大學(xué)生心中的地位，讓大學(xué)生可以自主的參與到高校管理制度中?，F(xiàn)階段我國已經(jīng)逐漸走進(jìn)了信息時代，在這個時代中高校管理制度也逐漸引進(jìn)了信息技術(shù)，這種信息技術(shù)不僅僅方便學(xué)生學(xué)習(xí)，同時還可以建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，讓更多的大學(xué)生對此都有比較深入的了解。而且為了讓更多的大學(xué)生對高校管理制度感興趣，高校管理者就需要完善信息技術(shù)的應(yīng)用，從而為大學(xué)生建設(shè)一個更為廣闊的空間。

2.探索大學(xué)生參與的新渠道。一直到現(xiàn)在為止，有很多大學(xué)生已經(jīng)逐漸認(rèn)識高校管理機(jī)制的重要意義，而且很多高校學(xué)生已經(jīng)逐漸對高校管理機(jī)制進(jìn)行了深入、全新的探索。而各大高校為了讓學(xué)生可以了解高效管理機(jī)制，并更好的參與進(jìn)來，就在高校管理機(jī)制設(shè)置一些職位，例如：主任助理、校長助理等，這些職位都需要聘任一些比較優(yōu)秀的大學(xué)生，通過這種模式就可以落實大學(xué)生參與高校管理機(jī)制，從而更好的培養(yǎng)大學(xué)生。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段越來越多的人都將注意力放在大學(xué)生參與高校管理的過程中。對于高校來說，高校本身的建設(shè)目的就是為社會培養(yǎng)出大量的人才，所以高校的各種規(guī)章制度以及形制都需要符合學(xué)生的發(fā)展特點，但是很多高校的管理者并沒有注重學(xué)生特點的調(diào)查，一味采用一些比較傳統(tǒng)的方式來管理學(xué)生，這樣不僅僅會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還會限制學(xué)生的思維，讓學(xué)生無法更深入的考慮日后的發(fā)展。因此高校想要更好提升自身的教學(xué)質(zhì)量，就需要讓大學(xué)生逐漸參與到高校管理中，只有這樣才能更好的發(fā)展高校，讓高?？梢栽谌蘸鬄樯鐣囵B(yǎng)更多的人才。

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