歐洲足球俱樂部協(xié)會2019青訓研究分析

張家麒

摘要：本文運用文獻資料法查閱整理歐洲俱樂部協(xié)會2019青訓報告，借以探究高水平俱樂部的青訓足球理念與發(fā)展現(xiàn)狀，通過總結(jié)探尋足球先進地區(qū)的青訓理念，為我國足球青訓其進一步發(fā)展尋找借鑒。

關鍵詞：足球;青訓;理念

一、引言

在2019年3月由歐洲足球俱樂部協(xié)會（ECA）發(fā)表的《2019青訓報告》（以下簡稱“報告”），這份報告是的發(fā)表對于研究歐洲高水平足球俱樂部的青訓現(xiàn)狀具有重要的價值。它山之石可以攻玉，通過了解高水平歐洲俱樂部的青訓模式、理念與方法，可以對我國各俱樂部、校園足球的青訓的進一步提升做出借鑒。

（一）歐洲足球俱樂部“報告”的發(fā)表背景

自2012年歐洲足球俱樂部協(xié)會首次發(fā)表《歐洲足球俱樂部協(xié)會青訓報告》后，該報告被視作研究各大俱樂部青訓情況的重要參考文件。本次2019年“報告”是在歐洲足球俱樂部協(xié)會繼2016年調(diào)查取得巨大成功后針對各大會員足球俱樂部青訓學院的又一次關于青少年足球訓練的調(diào)查。

（二）歐洲足球俱樂部“報告”的研究范圍

這項研究是歐洲足球俱樂部協(xié)會有史以來規(guī)模最大的一次調(diào)查，來自42個不同國家協(xié)會的123個俱樂部參加了調(diào)查。調(diào)查范圍廣泛，涉及到123家俱樂部的管理狀況、愿景、使命、策略、價直觀和理念等不同主題建立反饋。

二、對“報告”研究的價值

對“報告”的研究價值進行探討，是對我們根據(jù)“報告”作出的結(jié)論的支撐。本次“報告”與傳統(tǒng)的青訓報告最大的差別在于更廣闊、高水平的俱樂部覆蓋與更豐富的調(diào)查領域。

（一）“報告”覆蓋俱樂部范圍廣、水平高

本次來自42個不同國家協(xié)會的123個俱樂部參加了調(diào)查，覆蓋了眾多的俱樂部，使得“報告”具備很高的代表性[1]。并且這123個距離部來自各國足協(xié)下的聯(lián)賽，對不同風格的青訓都進行了覆蓋。同時其中不乏巴塞羅那、尤文圖斯、AC米蘭等世界排名靠前的高水平俱樂部，代表了現(xiàn)代足球青訓的最高水平。

（二）“報告”調(diào)查涉及領域豐富

本次歐洲足球俱樂部協(xié)會青訓報告涉及的9個項目的調(diào)查，不僅僅只是局限于技戰(zhàn)術訓練情況或是人才輸出情況進行單純數(shù)據(jù)分析。而是用更廣闊的視角從多個領域出發(fā)，上至足球青訓學院的管理理念這類頂層設計，再到參與訓練一線教練員，以及最尖端的科技設備與醫(yī)學知識在青訓中的運用情況。通過多維度的研究調(diào)查展現(xiàn)了個俱樂部的青訓情況。

三、“報告”的相關研究成果

（一）對于青訓團隊的研究成果

1.青訓戰(zhàn)略及管理團隊

在受調(diào)查的俱樂部中高達90%的俱樂部有明確的青訓使命目標、91%的俱樂部具備明確的青訓發(fā)展戰(zhàn)略。在明確發(fā)展目標與戰(zhàn)略后，一個專業(yè)高效的青訓管理團隊，是目標與戰(zhàn)略能夠得以實現(xiàn)與執(zhí)行的關鍵。但是遺憾的是多達75%的俱樂部并未有專門的青訓學院管理團隊。然而由于青少年這一群體在心理與生理上的復雜性，配備高水平的專門管理團隊進行事務區(qū)分管理是十分必要的。

2.青訓教練員

受調(diào)查的職業(yè)俱樂部都配備有符合歐足聯(lián)標準的高水平教練員團隊，同時在教練員與球員的配置比上，都按照10：1的球員、教練員比例進行配置，避免“粗放式”訓練管理的出現(xiàn)。并且考慮到青少年各年齡階段生理、心理的巨大變化、91%的俱樂部都在對應的年齡組配備了相應的教練員進行專門訓練。高比例的配置相較于我國，即在我國校園足球的良好發(fā)展態(tài)勢面前，校園足球面臨的經(jīng)費短缺、場地奇缺、師資稀缺的三大發(fā)展難題依然沒有得到有效的解決[2]。

（二）青訓方法

在訓練技術方面87%的青訓學院有專門的訓練方法。青少年球員身心的迅速變化以及與成年球員的巨大差別，專門的訓練方法是必要的。同時每個地區(qū)、俱樂部的足球風格又各有不同，意大利聯(lián)賽的注重防守、西班牙聯(lián)賽細膩的腳下配合、英超聯(lián)賽高強度的身體對抗等等，針對各自不同的情況制定更具針對性的訓練方法是提高俱樂部青訓成材率的重要辦法。同時98%俱樂部應勇攝影技術對球員進行賽后分析，63%的俱樂部會為球員專門創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫擁有幫助球員成長。視頻技術的運用能實際提高教學效果[3]，這都反映出重視信息技術在足球訓練中的應用是各大俱樂部的共識。

（三）醫(yī)學和體育科學

雖然所有的俱樂部都為青訓球員提供醫(yī)學及體育科學的服務，無論是專門組建團隊，還是與外界的醫(yī)療團隊進行協(xié)作。但是由于54%的球隊中青訓球員較正式球員偏低的薪金及待遇，導致了這些球員在醫(yī)療保證上同樣也無法得到與正式球員相對應的級別。然而青訓球員缺乏高質(zhì)量醫(yī)療保障會使得成材率受到巨大影響，由于足球激烈、高速對抗的特點，傷病是常見的。運動損傷不僅會影響青少年足球運動員的訓練和比賽，而且會對其心理造成傷害，阻礙運動水平的提高[4]。

四、建議

（一）“專人做專事”和教練員保質(zhì)提量

各俱樂部、青訓機構做到專人做專事，創(chuàng)建專門的管理團隊負責青訓內(nèi)容管理，提高管理的質(zhì)量與效率。同時在保證教練員素質(zhì)的同時增加教練員的數(shù)量，避免教練員數(shù)量少帶來的“粗放式”管理。在合理的球員、教練員比例下做到“精耕細作”。

（二）提升足球青訓科技水平

提高青訓足球的科技水平，大膽引入當下先進的設備、技術對訓練進行輔助指導。提升訓練的信息化、科學化、數(shù)據(jù)化水平。通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)等的幫助，為球員量身定制更加科學化的訓練計劃。通過數(shù)據(jù)庫的建立，動態(tài)的反饋球員的訓練效果與成長速度，為提高球員的成材率做出技術上的保障。

（三）提升醫(yī)學保障與運動科研水平

進一步提高訓練中的醫(yī)學保障，確保青少年球員的身體健康。同時應加大運動科研的投入，尋找合適各年齡階段球員生理特點的訓練、恢復的方式。通過醫(yī)學、運動科學的介入，提高訓練效果。

參考文獻

[1]ECA youth academy study condensed version 2019.

[2]袁田.新周期下我國校園足球發(fā)展若干問題的理性思考[J].武漢體育學院學報，2017，51（10）：82–87.

[3]宋輝.基于微視頻的高校足球訓練管理系統(tǒng)設計探討[J].自動化與儀器儀表，2016（06）：201–202+204.

[4]李斌.我國青少年足球運動員下肢部位常見運動損傷探討[J].體育世界（學術版），2009（06）：113–114.