知識(shí)付費(fèi)是偽命題

◎ 文 《法人》特約撰稿 陳思進(jìn)

近年來，常聽到“知識(shí)付費(fèi)”這個(gè)詞語，可是卻不太明白“知識(shí)付費(fèi)”的定義是什么。通過上網(wǎng)查詢和學(xué)習(xí)，對(duì)于“知識(shí)付費(fèi)”的定義有了詳細(xì)的了解。

知識(shí)從來不是免費(fèi)的

知識(shí)付費(fèi)的本質(zhì)，在于把知識(shí)變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。由于知識(shí)付費(fèi)有利于人們高效篩選信息，在付費(fèi)的同時(shí)也激勵(lì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)者言簡意賅，讓知識(shí)的接受者付出相應(yīng)的成本。也就是說，知識(shí)的獲得者間接給予知識(shí)的傳播者與篩選者報(bào)酬，而不是讓參與知識(shí)傳播鏈條的人通過流量或廣告等其他方式獲得收益。與此同時(shí)，知識(shí)付費(fèi)還擁有較為廣義的定義，即在知識(shí)的流通過程中，能夠以任意形式的資本直接注入。

從2016年開始，一系列標(biāo)志性的事件讓內(nèi)容付費(fèi)漸漸成為時(shí)尚。2016年5月15日，付費(fèi)語音問答平臺(tái)“分答”上線。通過這一平臺(tái)，可以快速地找到能給自己提供幫助的那個(gè)人，用一分鐘時(shí)間為你答疑解惑，很多名人和各領(lǐng)域的專家，也都紛紛加入“分答”付費(fèi)的問答模式。隨后，羅輯思維創(chuàng)始人羅振宇全力打造“得到APP”，喜馬拉雅FM創(chuàng)辦知識(shí)付費(fèi)節(jié)“123知識(shí)狂歡節(jié)”，知乎上線“知乎live”。

不過我認(rèn)為，知識(shí)付費(fèi)是一個(gè)偽命題。因?yàn)閺墓诺浇?，沒有完全免費(fèi)就可以學(xué)到的知識(shí)，無論上學(xué)，還是買書，都不會(huì)是完全免費(fèi)的，孔夫子收學(xué)生還得交“十條干肉”呢。學(xué)知識(shí)，向來不是自己買單，就是別人為你買單。哪怕去圖書館借書回來閱讀，也不是完全免費(fèi)的，暫且不論得花時(shí)間，花錢坐車去圖書館，就連圖書館也是靠納稅人的錢建立起來的。

就我個(gè)人而言，自十幾年前開始恢復(fù)中文寫作，便出版了20多本書。紙質(zhì)書自然不是免費(fèi)的，否則出版社都要倒閉了。2013年，我的《看懂貨幣》一書，被出版社做成CD音頻版上線了。最初是請(qǐng)專業(yè)播音員朗讀，雖然字正腔圓，但效果并不佳，因?yàn)楹芏嘟鹑谛g(shù)語源于英文，即便是專業(yè)播音員，聽上去還是有些走調(diào)。

于是，接下來的幾本書，我與出版社合作，先后把銷售得不錯(cuò)的圖書轉(zhuǎn)為電子版，進(jìn)而做成了CD音頻版，并且由我自己朗讀，這自然也不是免費(fèi)的。

緊接著，蜻蜓FM邀請(qǐng)我入駐。我又將之前銷售不錯(cuò)的幾個(gè)CD音頻版節(jié)目，再轉(zhuǎn)化成為收費(fèi)音頻課程（如《看懂財(cái)經(jīng)新聞的第一本書》成了蜻蜓FM財(cái)經(jīng)類收費(fèi)節(jié)目中的TOP10）。就這樣，我的原創(chuàng)知識(shí)內(nèi)容經(jīng)歷了從出版紙質(zhì)書到制作電子版、CD音頻版，再到進(jìn)入蜻蜓FM、喜馬拉雅FM等平臺(tái)的收費(fèi)音頻課程，以及今日頭條上的收費(fèi)專欄。如果說，這就是“知識(shí)付費(fèi)”的話，那不是順理成章的嘛。

現(xiàn)在的知識(shí)并不值錢

近來，我又聽見“知識(shí)付費(fèi)走入死局”的說法，但我并不明白這種說法從何而來。提供的知識(shí)內(nèi)容，只要讀者、聽眾以及未來的觀眾愿意買單，知識(shí)付費(fèi)就會(huì)發(fā)生，這就和暢銷書、滯銷書的道理一樣，只不過現(xiàn)在多了各種不同的傳播平臺(tái)而已。

說實(shí)在的，現(xiàn)在知識(shí)已經(jīng)很不值錢了。想當(dāng)年，許多著名作家的書，都能輕輕松松銷售百八十萬冊(cè)。1947年，我外公出版一本書的稿酬，折合10根大金條，頂下上海一棟帶大花園的洋房。當(dāng)年的錢鐘書出版的一本書，更是買下了北京一座四合院兒。如此的回報(bào)，當(dāng)今的作家難以做到。現(xiàn)在的紙質(zhì)書，能夠賣出一萬冊(cè)就算暢銷書了。

記得30多年前，也就是上世紀(jì)70年代末到80年代初，一本書的標(biāo)價(jià)一般1元、2元左右，而那時(shí)學(xué)徒工的收入是一個(gè)月18元到36元，一般職工40元到50元。如今，大家平均收入增加了至少50到100倍，而網(wǎng)上書價(jià)卻平均20元左右，只是上世紀(jì)80年代初價(jià)格的十幾倍而已。

最明顯的差別是，同樣屬于文化產(chǎn)業(yè)，國內(nèi)的電影票價(jià)倒是和歐美接軌了。記得我小時(shí)候，新上映的電影票價(jià)不過是一毛錢，老電影只要5分錢?，F(xiàn)在，電影票最低要40元，大片需要80元，這個(gè)價(jià)格比美國還要高。也就是說，國內(nèi)電影票價(jià)在過去的25年里漲了800倍，而書價(jià)不過漲了10多倍，漲幅相差80倍。有人說，電影票上漲是通脹造成的，但為何書價(jià)不跟著一起通脹呢？

我認(rèn)為，對(duì)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容而言，最主要的原因應(yīng)該是由于過去傳播媒介有限，而現(xiàn)在可以通過更多的方式傳播。

為“知”還是為“識(shí)”付費(fèi)

另外，我覺得人們總是把“知”和“識(shí)”混淆，這兩個(gè)字其實(shí)代表兩個(gè)概念?！爸笔侵朗虑榈氖聦?shí)，而“識(shí)”則是對(duì)“知”的獨(dú)到見解和開創(chuàng)能力。有“知”而無“識(shí)”，就是俗稱的書呆子，即所謂才學(xué)滿腹不過是死知識(shí)一堆而已。

所以，“知”免費(fèi)很正常，如互聯(lián)網(wǎng)上絕大多數(shù)信息，如維基百科都是免費(fèi)的，但通過傳授“識(shí)”收費(fèi)，就無可厚非了。比如，拍攝一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的視頻，主講人需要撰稿人提供和收集方方面面的知識(shí)，還需要專業(yè)的設(shè)備完成字幕、剪輯等幕后工作，服務(wù)團(tuán)隊(duì)不少于十幾個(gè)人。顯然，這些都是成本的付出，收費(fèi)觀看也是天經(jīng)地義的。即使收看免費(fèi)視頻，也要先花時(shí)間看廣告。沒有廣告的視頻，誰還會(huì)去做呢。

目前市場上的各種知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容，就像超市里琳瑯滿目的商品，隨時(shí)等候客戶的選擇，但是，怎樣選擇，要學(xué)會(huì)去判斷它的價(jià)值。

馬伯庸在回復(fù)“假如遭遇一場千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能燒書取暖，你會(huì)先燒什么書”這個(gè)問題時(shí)說：“第一批被我投入火堆的書，毫無疑問是成功學(xué)和勵(lì)志書，然后是各種生活、養(yǎng)生保健類書，第三批則是明星自傳。”這就是一個(gè)作家對(duì)知識(shí)價(jià)值的判斷。

總之，所謂“知識(shí)付費(fèi)”對(duì)我而言，不過是將知識(shí)通過不同的平臺(tái)和不同的媒介，傳送出來提供給讀者而已。但是否需要付費(fèi)獲得優(yōu)質(zhì)知識(shí)，那是受眾自己的選擇，不愿意付費(fèi)可以去圖書館借閱、去書店蹭讀，那也是一種獲得知識(shí)的途徑。