飲水思源走進崇高，紅色傳承筑夢中華

盧鶴齡

崇高，并非英雄、偉人的代名詞，我們每個人都可以走進崇高，擁有崇高的精神和“位卑未敢忘憂國”的境界。青少年是祖國的未來、民族的希望、承擔著中華民族偉大復興的歷史重任，青少年的理想信念、道德意志、文化素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)進取精神關系到社會主義事業(yè)的興衰成敗，所以不能忽視崇高的教育價值。

2019年，《青春期健康》雜志社將繼續(xù)與北京走進崇高研究院合作，圍繞傳播崇高理念，報道先進典型人物與事跡，促進崇高文化建設，開展豐富校園活動，旨在為青少年樹立良好的世界觀、價值觀、人生觀起到指導作用。

“青年者，國家之魂?！鼻嗌倌暝趯W習和生活之外，要鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)健全的人格，更要不斷塑造精神和信念的力量。要時刻記得提醒自己：“今天你崇高了嗎？”才能讓我們在追尋中升華，在思考中成熟，在歷練中找到生命的意義。

（接上期）

過“政治生日”的汪福紅同志表示，不忘初心，就是要牢記全心全意為人民服務的黨的宗旨，作為一名黨員教師，我們要時刻牢記教書育人的初心，不斷踐行習近平總書記在全國教育大會上的講話，盡自己最大的努力教育孩子，愛護孩子，讓每個來到學校和班里的孩子都可以找到屬于自己的一條成長路。

第二天上午，黨員們來到一江山島登陸戰(zhàn)紀念館參觀學習。一江山島登陸戰(zhàn)紀念館記錄了發(fā)生在1955年1月18日的解放戰(zhàn)爭史。這是我軍第一次十分成功的陸、海、空三軍聯(lián)合渡海登陸作戰(zhàn)，取得了非常寶貴的協(xié)同登陸作戰(zhàn)經(jīng)驗，是我軍戰(zhàn)爭史上具有劃時代意義的里程碑，保障了東南沿海人民生活和經(jīng)濟建設的安全。在紀念館，黨員們觀看了紀念館內(nèi)所陳列的各種珍貴文物、文獻、照片等資料，認真聆聽講解員的介紹，觀看一江山戰(zhàn)役紀錄片，了解了一江山島登陸戰(zhàn)的背景、籌劃、作戰(zhàn)及戰(zhàn)后重建等內(nèi)容，深刻領會一江山島戰(zhàn)役的歷史重要性。

大家表示，如今距離一江山島解放已經(jīng)60多年了，正是無數(shù)革命先烈舍身忘我，不怕犧牲為我們創(chuàng)造了一個和平的新社會?，F(xiàn)在，我們探尋那段壯懷激烈的歲月，要繼續(xù)發(fā)揚革命先烈創(chuàng)造的“不畏艱險、智勇堅定、團結(jié)奮斗、不勝不休”的崇高精神，做一個盡職盡責的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

年輕黨員許麗娟發(fā)表感想說道：“通過此次主題黨日活動，我將更加堅定立德樹人的神圣使命，在日常工作中踐行墾荒精神，無私奉獻、開拓創(chuàng)新，砥礪品格；不斷從榜樣身上汲取智慧與力量，用實際行動詮釋共產(chǎn)黨人的責任和擔當，在平凡中彰顯黨員的崇高形象?！?h3>四、愛我中華同慶華誕——成果篇

在普天同慶新中國成立70周年之際，學校和校報編輯部組織發(fā)動師生，積極參加本校和縣內(nèi)外征文、攝影、書法、歌唱、演講等70周年主題慶?；顒?，彰顯自身崇高，學習他人崇高，取得了豐碩的成果。

其中，在縣、市組織的慶祝新中國成立70周年的合唱比賽中，坦頭中學校園小歌手吳雨霏、王子騰、陳好等獲天臺縣組合唱一等獎，何曉萱、蔣世桁、徐莞獲獨唱二等獎；坦頭中學合唱隊參加臺州市歌唱祖國比賽，獲團體二等獎。

在天臺縣中小學生“我愛你中國”主題征文和攝影比賽中，范雙怡《不一樣的時髦》獲一等獎，葛思琦的《從黑色到白色》、戴紫情的《新時代新天臺》、徐陳圓的《時代的變遷》、陳璐的《道路伸向遠方》獲二等獎；陳佰欣的《沐浴母愛，文明你我》、湯家寶的《回憶往昔，展望未來》、周思怡的《致敬歷史珍愛生活》、王雨軒《我愛我的家鄉(xiāng)》、沈賽盈的《回首過去立志新時代》獲三等獎。

在“弘揚墾荒精神，爭做時代新人”攝影比賽中，王詩琪的《頑強》、陳靈江的《蒼山產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)劈山開路》獲一等獎；戴紫情的《火花》、周思怡的《一絲不茍》、王小虎的《合力》獲二等獎；王立的《美麗農(nóng)村》、葛宇堃的《風雨無阻》、蔣世桁的《自己動手豐衣足食》、謝笑贏的《合作》獲得三等獎。

在天臺縣中小學生藝術節(jié)比賽中，徐培怡的《中國夢·福娃》、蕭英銘的《新時代·靜物》、李娜的《新時代·靜物》、王小虎的《新時代·花卉》獲繪畫三等獎。

在臺州市“慶祝新中國成立70周年”攝影比賽中，徐靚穎的《老兵的家國情懷》、陳宇航的《紅軍嶺上播火種》獲一等獎；裴炫彬的《向身經(jīng)百戰(zhàn)的徐福正老英雄致以崇高敬禮！》獲二等獎，張無痕的《小記者南湖尋夢》獲三等獎。

另外，學校組織的“奮斗新時代，壯麗70年”全校演講比賽中，李志榮、陳佳欣、謝丹陽、葛宇坤、陳靜獲一等獎，徐星恒、陳天宇、湯凱、葉欣怡、王旨昊、徐晶怡獲二等獎；葉佳軒、葛思琦、丁千達、莫思思、王昊、盧圓圓、李嘉瑩獲得三等獎。其中，“奮斗新時代，壯麗70年”主題優(yōu)秀演講稿《自強不息，圓夢中華》刊登在校報頭版頭條上，鼓勵家長和社會各界一起學習，一起走進崇高，一起擁有崇高。

新學期計劃中的“九·一八”國恥教育、烈士紀念日、70周年國慶節(jié)、南京大屠殺國家公祭日主題教育……校報編輯部將繼往開來，精心組織同學們，開展主題征文、主題演講、主題攝影等主題比賽。在系列實踐中激發(fā)同學們的愛國熱情，鍛鑄中華民族熱愛和平但威武不能屈的崇高精神。

五、居安思危筑夢國防——反思篇

日前，筆者隨坦頭中學老師新安江療休養(yǎng)。一個皓月當空的半夜，筆者還依依不舍地在建德大橋下面抓拍霧起新安江的照片，一個當?shù)厥忻窬栊院芨?，詢問筆者怎么一個人半夜了還在拍照片，是哪里來的干什么的？筆者如實相告。該市民道出實情，說是因為懷疑我是日本間諜，所以才有此一問，假如真是可疑的間諜，他馬上打電話向國安局或110報警。他還說他手機里常有當?shù)赜嘘P部門的溫馨提示，告誡他們要嚴防間諜。該市民還告訴筆者，前不久國安局剛破獲了一起日本間諜案，他說現(xiàn)在日本的間諜最難防，他們的皮膚和長相與中國人很難辨認，有的日本間諜還能把當?shù)胤窖哉f得很好。筆者一開始大吃一驚，但馬上被該市民高度的高度警惕性所打動，盛贊該市民崇高的愛國熱情，也為偉大領袖毛主席的人民戰(zhàn)爭策略感到自豪。筆者也向該市民介紹了我們學校每年隆重開展“九·一八”國恥教育，每年組織學生們向老師、同學、群眾主題采訪南京大屠殺國家公祭日等系列活動，筆者也向他表示，今后學校一定把“提高警惕，嚴防間諜”作為重要的國防宣傳，發(fā)動學生和學生家長一起來抓。

說到日本間諜，筆者馬上想起一位學生的父親講過的一件事：在離學校不遠處有個洪疇鎮(zhèn)，原名橫頭戴，他在準備撰寫村史時在網(wǎng)上查閱橫頭戴資料，無意中發(fā)現(xiàn)了一張標有日本昭和年間非常詳盡的橫頭戴地形圖，他大為震驚，猛然聯(lián)想起當年日軍侵略天臺途徑橫頭戴時，靠的就是這種地圖指路。日本間諜何時把一個小小的橫頭戴地圖也畫得這么仔細，他感到細思極恐。他說他的爺爺曾告訴他，當年日軍進犯橫頭戴時，當?shù)刈园l(fā)民兵和浙保部隊曾在各地設伏阻擊過日軍，但力量相差懸殊，浙保部隊抵擋不住，打了一陣就撤退了。浙保部隊一撤走，日軍便到洪疇各村奸淫擄掠，打砸燒搶……

國恨家仇，作為一個中國人，我們怎么也不會忘記，當然也不能忘記！所以，學校應該多組織“國恥”主題教育，目的就是號召同學們要居安思危，勿忘國恥，提高警惕，筑牢國防，絕不讓歷史悲劇重演。

“少年強則國強！”坦頭中學被評為國防特色學校后，在提高國防意識、增強體能訓練的同時，更加注重青少年意識形態(tài)方面，特別是反“和平演變”的教育?！昂推窖葑儭?，是以美國為首的西方敵對勢力顛覆社會主義國家的一項長期的戰(zhàn)略政策，他們把“和平演變”的希望寄托在年輕一代的接班人身上。他們處心積慮對我國青少年進行西化和分化；他們極力以人權為幌子，支持反華勢力，分裂中國；他們千方百計扼殺中國的崛起，千方百計滲透普世價值觀；他們污蔑我們的領袖，污蔑我們的英雄，丑化我們的經(jīng)典，歪曲我們的文化，擾亂我們的人心，設立溫水煮青蛙式的“和平演變”陷阱……而我們的青少年學生，正處在人生觀、世界觀形成和尚未形成的階段，可塑性很強，很難分清是非，辯清敵友，容易被敵對勢力的糖衣炮彈收買，淪為被西方敵對勢力利用的工具。最明顯的例子，是現(xiàn)階段鬧得最瘋狂的“港獨分子”，我們更應該加強對正處于成長階段青少年學生們的思想政治教育。因此，提高警覺，深刻認識“和平演變”的實質(zhì)和現(xiàn)實危險，研究和采取相應的對策，是擺在我們面前十分重要的任務。作為教育從業(yè)者，一定要加強培養(yǎng)學生對“和平演變”的防御能力。在反“和平演變”教育方面，坦頭中學一直將其當作重要工作在抓，我們深深明白：從小樹立祖國接班人的國防意識，這是我們教育工作者特別是思想政治教師的責任和義務。

結(jié)束語

習近平總書記指出：十年樹木，百年樹人。祖國的未來屬于下一代，做好關心下一代工作，關系到中華民族的偉大復興。廣大青少年要聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，爭做時代新人。日前，學校積極組織學生們參加“行、學、研”活動，學習紅軍長征精神，重走紅軍路，其目的就是錘煉學生吃苦耐勞的頑強意志，在“新長征再出發(fā)”中培養(yǎng)一往無前、無堅不摧的崇高精神。

“歡欣鼓舞慶華誕，滿懷深情頌黨恩”，在新學期里，學校各社團一定要積極聯(lián)合學校政教處、團委、縣新四軍研究會，在北京走進崇高研究院將軍們的指導下，策馬揚鞭再奮蹄，百尺竿頭思更進，充分發(fā)揮同學們的“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，開拓創(chuàng)新，在坦頭中學這塊走進崇高“踐行基地”的熱土上，把愛國主題教育不斷推向新的高潮。

編輯 趙曼