論中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)啟示

何小紅　張軍

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育在世界上屬于獨(dú)創(chuàng)的，是伴隨馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程中應(yīng)運(yùn)而生的，無(wú)論在理論闡述上，還是經(jīng)驗(yàn)內(nèi)涵上，都是值得各國(guó)借鑒參考的。以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們更加深刻地掌握思想政治教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，并在探索新路徑中更加準(zhǔn)確地把握這一科學(xué)的發(fā)展規(guī)律。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨 思想政治教育 歷史經(jīng)驗(yàn)啟示

中圖分類(lèi)號(hào)：G621文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）09-0-01

思想政治教育工作其內(nèi)涵是隨著黨的不斷發(fā)展而不斷完善。它不僅是一個(gè)政治概念，也是黨的政治工作，是學(xué)術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中的一個(gè)學(xué)科概念。在馬克思主義理論的正確指導(dǎo)下，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等黨的歷任領(lǐng)導(dǎo)核心，在歷史條件和各階段的特殊歷史使命的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)一系列黨的思想政治教育工作，積累了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論在實(shí)際操作中，還是理論提升上，都形成了比較完備的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論體系，在當(dāng)前變幻莫測(cè)的新形勢(shì)下，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

一、堅(jiān)持“生命線”地位不動(dòng)搖，發(fā)揮思想政治教育能動(dòng)作用

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我們黨把思想政治教育視為革命軍隊(duì)的生命線，無(wú)論條件多艱苦，環(huán)境多險(xiǎn)惡，都要堅(jiān)守這條底線，并指出“政治工作是紅軍的生命線”，足見(jiàn)其重要性;解放后，關(guān)于思想政治教育的地位，毛澤東同志指出它仍然是所有經(jīng)濟(jì)工作的生命線^[1]。由此可見(jiàn)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的途中，思想政治工作始終占據(jù)著重要的歷史地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，必須站在最前沿，放在首要位置。

在我們黨的歷史上，對(duì)作為各項(xiàng)工作“生命線”的思想政治工作也曾出現(xiàn)一種歪曲的理解。在王明的“左”傾教條主義思想占據(jù)全黨時(shí)，思想政治教育被絕對(duì)化了，夸大了其作用與條件;1978年改革開(kāi)放之后，思想政治教育又走上了另一個(gè)極端，在社會(huì)生活中被忽視、被邊緣化了。歷史告訴我們：要正確理解和對(duì)待思想政治教育的功能，要以馬克思主義的基本原則確立思想政治教育的“生命線”地位，它不是萬(wàn)能的靈丹妙藥，也不是可有可無(wú)的一味追捧，高度關(guān)注其能動(dòng)作用，這是確保所有工作順利開(kāi)展的重要前提，是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)深刻理解與認(rèn)識(shí)的必然結(jié)果。

二、堅(jiān)持“為人民服務(wù)”之立場(chǎng)，體現(xiàn)思想政治教育自身價(jià)值

思想政治教育的效力和價(jià)值體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)和完成其工作任務(wù)上，包括在于社會(huì)和個(gè)人方面，即滿足個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的需要。思想政治教育既有宏觀層面上的目標(biāo)和任務(wù)，也有微觀層面上的目標(biāo)和任務(wù);既有長(zhǎng)期目標(biāo)和任務(wù)，也有短期目標(biāo)和任務(wù)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是順應(yīng)全黨工作大局和中心工作，在推進(jìn)黨的各項(xiàng)中心任務(wù)時(shí)進(jìn)行思想政治教育，確保黨的各項(xiàng)原則和方針政策的落實(shí)。二是以人為中心，體現(xiàn)人民至上的思想，在高度重視教育滲透過(guò)程中培育中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革實(shí)踐中所需要的人才，為人民的共同利益和幸福生活服務(wù)。

三、遵循思想政治教育基本準(zhǔn)則，完善思想政治教育保障機(jī)制

“政治機(jī)關(guān)就是黨的工作機(jī)關(guān)，政治工作就是黨的工作?！笔舜笠詠?lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)面臨著各種考驗(yàn)，要使全黨增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，就要始終聽(tīng)黨指揮，建立和健全與之關(guān)聯(lián)的職能部門(mén)與組織機(jī)構(gòu)，并制定與完善相應(yīng)的規(guī)章制度，形成黨政工團(tuán)齊心協(xié)力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍與群眾隊(duì)伍緊密配合取得成效^[2]，達(dá)到一加一大于二的效果，為思想政治教育工作順利開(kāi)展形成工作合力。黨在歷年的實(shí)踐摸索中充分意識(shí)到“思想政治工作，共產(chǎn)黨應(yīng)該管，每個(gè)部門(mén)都要負(fù)責(zé)任。這是共青團(tuán)的職責(zé)，政府部門(mén)的職責(zé)，以及學(xué)校的校長(zhǎng)教師的職責(zé)?！秉h的思想政治教育“一切組織形式與工作制度，囊括了基本的和臨時(shí)的兩種方式，作為基本性質(zhì)的，需要相對(duì)固定，產(chǎn)生恒久效應(yīng);帶臨時(shí)性質(zhì)的，更講究的是與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新發(fā)展，我們要依據(jù)具體工作的種類(lèi)、性質(zhì)去合理選擇，并依據(jù)環(huán)境與任務(wù)的變更而變更。”但不管組織形式如何變化，采取何種領(lǐng)導(dǎo)體制，必須把握一條原則，那就是黨的思想政治工作只能強(qiáng)化，不能弱化，更不能取消。

四、注重教育內(nèi)容的方法的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)際效果

關(guān)于思想政治教育內(nèi)容既有一脈相承的，也必須始終堅(jiān)持底線思維，有變化和發(fā)展需要不斷創(chuàng)新，始終做到對(duì)象性、目的性、時(shí)代性的有機(jī)統(tǒng)一。一是運(yùn)用馬克思列寧主義和馬克思主義在中國(guó)的最新成果，即習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高度重視意識(shí)形態(tài)工作;二是在革命、建設(shè)、改革開(kāi)放以及步入新時(shí)代等各個(gè)歷史階段中，統(tǒng)一黨員干部群眾的思想，做到思想政治教育以中心工作和中心任務(wù)載體，靈活教育方法;三是要注意教育對(duì)象的差異，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性和有針對(duì)性的教育內(nèi)容。也就是依據(jù)不同群體和不同層次教育對(duì)象的相關(guān)特點(diǎn)和各自要求，堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性原則，區(qū)分教育內(nèi)容水平、層次性^[3]，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。

五、重視思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育育人功能

思想政治教育極其實(shí)用，思想政治教育工作者的示范引領(lǐng)作用和人格魅力是深刻影響教育者思想認(rèn)識(shí)和行為的關(guān)鍵因素，言傳身教，干字當(dāng)頭，喊破嗓子，不如做出樣子，這是進(jìn)行思想政治工作的重要前提。如何做到以身作則，中國(guó)共產(chǎn)黨在思想政治教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是以高質(zhì)量、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)在基礎(chǔ)和基本前提。新的歷史時(shí)期，黨對(duì)思想政治教育隊(duì)伍提出了“五個(gè)過(guò)硬”的要求，強(qiáng)調(diào)從事此事業(yè)的工作者要用學(xué)術(shù)講政治，提升思想政治教育的信服力和感召力。

在新時(shí)代中，思想政治教育工作至關(guān)重要，對(duì)順利推進(jìn)各項(xiàng)工作起著不可替代的作用。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要以人民對(duì)美好生活的向往為目標(biāo)，解決思想問(wèn)題，增強(qiáng)信心，凝聚人心，溫暖人心，建設(shè)同心?！蔽覀円訌?qiáng)思想政治教育工作方法的研究工作，提高工作的針對(duì)性與實(shí)效性，使其成為黨的政治優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李娜.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期黨的思想政治教育歷史經(jīng)驗(yàn)探析[D]. 湘潭大學(xué)，2013.

[2]狄成杰，尹露露.中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作的歷史發(fā)展與創(chuàng)新[J].重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013（6）.

[3]施賽鳳.建國(guó)前中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育研究[D].南京財(cái)經(jīng)大學(xué)，2015.