如何提高藝術(shù)類院校的網(wǎng)絡(luò)安全教育

楊競?cè)A

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越強，網(wǎng)絡(luò)安全的問題也隨之出現(xiàn)。作為藝術(shù)類高校的大學(xué)校園，網(wǎng)絡(luò)是一個老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的重要溝通工具。近年來，高校中由于受到網(wǎng)絡(luò)的安全影響而導(dǎo)致的狀況不斷出現(xiàn)，給相關(guān)部門敲響了警鐘，那么對高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育已成為目前首當(dāng)其沖一項重要工作。

關(guān)鍵詞：高校 網(wǎng)絡(luò) 教育

中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）09-0-01

二十一世紀，我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)升級到“互聯(lián)網(wǎng)+”，隨處可見的智能手機，平板電腦已經(jīng)滲透到我們生活的所有領(lǐng)域，以互聯(lián)網(wǎng)硬件為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨。離開網(wǎng)絡(luò)的世界變得不可想象，我們所需要的任何信息，資源都可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取，同時它也是我們溝通和聯(lián)系的紐帶。雖然網(wǎng)絡(luò)帶給我們?nèi)绱吮憬莸姆?wù)，但隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)與信息、數(shù)據(jù)的安全的問題日益嚴重，已成為影響國家安全，社會穩(wěn)定和人民生活的重要組成部分^[1]。

一、高校中網(wǎng)絡(luò)的安全與否影響著師生的工作

高校中，無論是老師還是學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)用戶的主力軍。不管是從科研、教學(xué)、互動、娛樂等多種項目，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。一旦遭受網(wǎng)絡(luò)的侵害，將給老師和同學(xué)們帶來很大的災(zāi)難。學(xué)生們在使用網(wǎng)絡(luò)時，缺乏安全意識，忽略了對個人信息資源的保護，在設(shè)置密碼時，常用自己的電話號碼和生日，并在微博和交友空間上過渡公開自己的信息，這就給黑客提供了機會，輕易的盜取了用戶的帳號和密碼，導(dǎo)致用戶的財產(chǎn)遭受一定的損失^[2]。

1.惡意攻擊

黑客們主要通過計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)中的安全漏洞對計算機信息系統(tǒng)進行惡意攻擊。比如：偷取科研成果，破壞網(wǎng)絡(luò)信息，致使網(wǎng)絡(luò)癱瘓或文件丟失。這給用戶造成非常大的困擾，也導(dǎo)致我們無法正常工作和學(xué)習(xí)。

2.病毒

計算機病毒是一種惡意的程序代碼，其隱蔽性極高、潛伏在電腦中的時期長、破壞文件的能力強，而且傳播速度非?？?，經(jīng)常通過運行程序、傳輸文件、復(fù)制文件、網(wǎng)頁綁定、E—MAIL等形式，迅速通過計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來快速感染系統(tǒng)并傳播，并可以隱藏和存儲在計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)層和可執(zhí)行文件中。一旦我們的計算機中病毒，會在我們的網(wǎng)頁中出現(xiàn)賭博、淫穢、暴力等眾多的不健康不利于成長的非法網(wǎng)頁，誘導(dǎo)了學(xué)生正確的人生價值觀，也導(dǎo)致一些不健康的行為在高校中繁衍并造成惡性循環(huán)，不利于學(xué)生的身心的健康成長。

3.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性

網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性為現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的理想提供了可能，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性增加了大學(xué)生隱藏在心里潛意思的思想行為，并為這個行為提供更加有力的刺激動力，自我約束網(wǎng)絡(luò)中的傳統(tǒng)道德規(guī)范顯得不夠充分，也顯得蒼白無力。

4.虛擬世界

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，網(wǎng)絡(luò)虛擬化極大地影響了大學(xué)生的人際交往，一些學(xué)生整日沉迷于虛擬世界，缺乏真實的人際關(guān)系，造成人際關(guān)系淡漠、人際關(guān)系疏遠，容易引起大學(xué)生的孤獨、焦慮、抑郁和封閉等不良心理狀態(tài)，不利于大學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

二、行而有效的保護措施

1.我們在使用時，應(yīng)注意對自身計算機的維護

1.1補丁升級。計算機操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件越多，其內(nèi)部的安全漏洞也越多，因此用戶要及時安裝正版的軟件補丁包，提高計算機操作系統(tǒng)的防御能力，降低操作系統(tǒng)安全風(fēng)險。

1.2殺毒軟件。在電腦操作系統(tǒng)上安裝了正版殺毒軟件，清除操作系統(tǒng)中的計算機病毒、木馬病毒、蠕蟲等集中清理和掃描，有效防御電腦病毒。

2.加強網(wǎng)絡(luò)安全防護有利于我們更好的利用它為我們工作

2.1防火墻的增加。防火墻是按照一定的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相關(guān)安全標準，實時檢測數(shù)據(jù)包在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的傳輸，如果有一個風(fēng)險，它會立即停止。以保證我們使用文件的安全性。

2.2身份認證。該數(shù)字PKI系統(tǒng)的身份認證技術(shù)不同于傳統(tǒng)的密碼和用戶名認證技術(shù)。無論是老師或是學(xué)生在登陸校園網(wǎng)絡(luò)時，均需要登錄自己的帳號來驗證身份，以此來阻止假冒用戶入侵的行為。

2.3 IDS（intrusion detection system入侵檢測系統(tǒng)）的入侵檢測系統(tǒng)可以實時檢測信息和通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，當(dāng)異常的行為或者數(shù)據(jù)傳輸被訪問時監(jiān)測到，IDS會主動采取防御措施來防護或者發(fā)出信號去報警。

三、高校網(wǎng)絡(luò)信息安全的對策

1.宣傳安全教育

高校中使用網(wǎng)絡(luò)的主流群體—學(xué)生，在使用網(wǎng)絡(luò)時經(jīng)常會受到不良網(wǎng)站信息的誘惑，由于學(xué)生們?nèi)匀惶幱谝粋€易沖動的年齡，長時間受網(wǎng)絡(luò)的影響，難免會做出一些錯誤的選擇。因此我們可以通過講座、廣播、校報以及課堂教學(xué)等方式對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，讓學(xué)生從心理上就構(gòu)建起一道安全的屏障，從源頭上來加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，除此而外，還應(yīng)該對學(xué)生進行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德教育和法律教育，讓學(xué)生在思想上和心理上對網(wǎng)絡(luò)安全有一個道德標準，辨是非，明事理^[3]。

2.技術(shù)手段

首先校園的網(wǎng)站中應(yīng)加強防火墻的使用功能，以此來阻斷有害數(shù)據(jù)的入侵。從而也極大程度的保護了網(wǎng)絡(luò)的使用。也為用戶使用網(wǎng)絡(luò)先搭建了一道屏障。在局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間確保網(wǎng)絡(luò)安全的硬件設(shè)備或者軟件程序—被我們稱其為防火墻（firewall）。其工作原理是通過控制和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換，以保證網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全，并記錄與防火墻的數(shù)據(jù)源，記錄任何企圖入侵系統(tǒng)信息和服務(wù)器流量。其次校園中還應(yīng)該增添網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)。

四、展望未來

從各種網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)手段的介紹和分析，我們可以清楚地看到，他們有自己的優(yōu)點和缺點和使用范圍。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全的未來發(fā)展趨勢是充分利用現(xiàn)有技術(shù)的優(yōu)勢，提高、努力開發(fā)新的和更好的技術(shù)。綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也逐漸普及高校，所以關(guān)于藝術(shù)類高校的網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了不可忽視的問題，并且也是亟待解決的難題。所以要攻克這一難關(guān)，我們務(wù)必要提高學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)使用的安全意識，排除所能解決的不穩(wěn)定成分的，提高、加強高校的網(wǎng)絡(luò)安全，在全校師生的共同努力下，營造出一個安全、可靠、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻

[1]張青彩.加強高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考[J].開封教育學(xué)院學(xué)報， 2014（5）.

[2]趙妮.關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育的思考[J].中國科技信息， 2009（7）：256-257.

[3]付沙，肖葉枝.試論加強高校網(wǎng)絡(luò)信息安全教育[J].當(dāng)代教育論壇：學(xué)科教育研究， 2007（5）：81-82.