在閱讀中找尋幸福

金麗潔

透過午后的點點陽光，我和孩子們又進入了每天最愉快的午讀時間。步入一年級的短短一個多月，孩子們從笨笨的熊博士那里體會到了生活的快樂，從動物國際會議中知道了環(huán)保的重要性，從不停打嗝的斑馬那里知道了凡事都要試一試……每天的午讀時間，是我們最快樂的時光。

“做一件讓世界變得更美麗的事！”伴著艾莉絲爺爺?shù)囊痪湓?，我?guī)е⒆觽円煌哌M了美國著名女作家芭芭拉·庫尼的經(jīng)典繪本——《花婆婆》。從扉頁開始，孩子們被五顏六色的花吸引了。有孩子說，這花像風鈴，一定是風鈴草;有孩子說，這花一串一串的，一定是一串紅;有孩子說，這花一定是假的，真花怎么會有那么多的顏色;還有孩子說，這花一定是“花婆婆”種的……聽著他們五花八門的想法，我笑著對他們說：“這花兒呀，的確和故事的主人公‘花婆婆有關系，她還有一個好聽的名字，叫魯冰花。花兒雖然不會說話，但是每一種花都有她所代表的含義和情感。讀完這個故事，你一定能從‘花婆婆身上讀出魯冰花的花語！”一雙雙閃爍的眸子里，讓我看到了滿滿的期待。

“花婆婆的名字叫艾莉絲。很久以前，當她還是一個小女孩兒的時候……”孩子們認真地聽著，仿佛自己也如年少的艾莉絲一般，也坐在爺爺?shù)膽牙锫犨^去的故事，也想去做爺爺當年做過的事情，就像艾莉絲要學著爺爺“去每個地方旅游”“在海邊蓋房子”“做一件讓世界變得美麗的事”一樣。

“很快的，艾莉絲長大了。這時候，大家都稱呼她盧菲絲小姐。盧菲絲小姐決定去做她答應爺爺?shù)娜隆掖饝^爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢？這世界已經(jīng)夠美了！”聽到這里，孩子們坐不住了，個個都變成了盧菲絲小姐。

志鵬說：“我要在海邊的家里擺上魚缸，讓魚兒和我一起生活?！?/p>

雨萱說：“我要在屋子外邊種上好看的花草，邀請我的鄰居們一起來我家喝茶?！?/p>

奕霏說：“我要在屋子外面扎上五顏六色的燈，讓夜晚的海邊更美，為更多的船只照亮前行的路。”

輝中說：“我要準備一間房子專門做陶藝，然后在屋里屋外擺滿陶罐，用最美的勞動裝扮世界?！?/p>

……

聽到這里，我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們透亮的眸子里閃著金光，每一雙眼睛里都充滿了對美的發(fā)現(xiàn)，每一張小臉上都洋溢著幸福的微笑。“嗯——嗯——”，這又是誰這么迫不及待地想發(fā)言？轉(zhuǎn)眼一看，偉澤的小手高高舉起，期待的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。

“我們來聽聽偉澤的想法吧！”

“我想造幾艘船，然后開著船把海里的垃圾都打撈干凈?！币幌捵屛壹硬灰?，這不就是孩子對“美”的深層次思考嗎？從“小美”中見“大美”，這就是真的美，這就是孩子心中最大的幸福！

故事隨著孩子們的討論繼續(xù)著……

“第二年春天，她背部的傷又發(fā)作了，大部分的時間，她都躺在床上……她一直躺著，沒辦法下床?！甭牭竭@里，教室里沒有一個聲音，平時嘻嘻哈哈的小彤陷入了沉思，多愁善感的小汶眼圈都紅了，我慢慢地舉起了手……瞬間，無數(shù)雙小手舉了起來，我知道，此時孩子們的心都要被揪起來了。

佳璐說：“我要陪著盧菲絲小姐，給她講故事、解悶兒?！?/p>

張小靜說：“我要給她煮牛奶、做飯?！?/p>

淏汶說：“我要幫她種花草?！?/p>

梓辰說：“我要扶著她曬太陽，讓她趕快好起來?！?/p>

……

就這樣，孩子們用他們的心溫暖著盧菲絲小姐，同時也溫暖著我，溫暖著教室里的每一個人。此時，不管是平日里淘氣的孩子，還是性情淡漠的孩子，那雙清澈的眼神都變得溫柔了。我知道，這是因為他們身體里最溫柔的那個地方深深地被“花婆婆”打動了，而這一切正是因為每個孩子心中都有愛，才使得這“大美”自然而然地流露……

“第二年春天，那些種子幾乎同時開花了！原野上、山坡上開滿了藍色的、紫色的和粉紅色的魯冰花……”

“孩子們，當你看到這么美麗的情景時，你有什么感受？”

“好美?！?/p>

“感動?！?/p>

“幸福?！?/p>

“孩子們，盧菲絲小姐終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。這是一件讓所有置身于魯冰花花海中的人感到幸福的事情，現(xiàn)在你知道魯冰花的花語了嗎？”

沒有更多的思考，沒有不一樣的雜聲，孩子們臉上浮著幸福的微笑，大聲地對我說：“幸福！”

沒錯，魯冰花的花語就是“幸福”！午后的陽光傾斜下來，故事中年老的“花婆婆”讓島上所有的人感到了幸福，而我也因孩子們暖暖的愛被滿滿的幸福包圍著。忽然間，我覺得對我而言，做一件世界上最美的事不就是像“花婆婆”一樣到處播撒幸福的種子嗎？等孩子們長大了，當他們充分感受到經(jīng)典的魅力，突然想起自己一年級入學不久聽過的故事，這將是多么美麗的一件事情呀！同時，我也相信這短短的20分鐘時間，一定會在孩子們時光的鐘擺上烙下深深的印記。因為在這個關于追逐幸福的故事中，年少的艾莉絲、成年后的盧菲絲、年老的“花婆婆”就是他們探尋幸福的啟蒙老師：找到一件讓世界變得更美麗的事，就可以像“花婆婆”一樣幸福。

（作者單位：甘肅蘭州市城關區(qū)紅山根小學）

責任編輯 楊壯琴