○徐光明
引言:36年來,她走得最多的是崎嶇坎坷的山區(qū)小路,想得最多的是渴望飛翔的山村孩子。她的心中始終秉持一個目標,就是用心呵護每一個山村孩子的夢想。她,就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師支月英。
幾十年堅守在偏遠的山村講臺,支月英先后教過大山深處的兩代人,她也從“支姐姐”變成了“支媽媽”。
1980年,奉新縣中小學(xué)教師隊伍青黃不接,偏遠山區(qū)更缺教師。19歲的支月英懷著對教師職業(yè)的憧憬,報名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試并順利考上。她不顧父母的反對,毅然前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。
窮山村里的學(xué)校破爛不堪,她買了薄膜、釘子,把窗戶釘好,將冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外,學(xué)生在教室里暖融融的。
這里山高路遠、人煙稀少,條件十分艱苦,晚上支月英一個人住在鳥嘯獸嚎、無人做伴的舊教室里點燈備課、改作業(yè)。為了能留住支老師,好心的村婦們輪流抱著被子來與她做伴,經(jīng)常有孩子帶著家里炒的菜送給她吃,星期天沒回家總會有人請她去吃飯……這一切深深地打動了支月英,也使她從內(nèi)心里下定了扎根山村教學(xué)的決心。
每天,支月英認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè),教孩子們語文、數(shù)學(xué),還教他們唱歌、畫畫,與他們一起玩耍。山花開了,總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了,總有孩子用書包帶來最甜的幾顆;她生病時,總有孩子帶來一個個滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié),總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她漸漸與家長熟了,同孩子感情更深了。
家長們紛紛蹺起大拇指,贊不絕口:“嗯,這姑娘不錯,是位好老師!”
支月英很快在教學(xué)上嶄露頭角,工作不到2年,她就擔(dān)任了這所只有5名教師、上百名學(xué)生的學(xué)校校長。
支月英慢慢習(xí)慣了在大山里教書育人的生活;習(xí)慣了在風(fēng)霜雨雪時,把孩子們一個個送回家;習(xí)慣了那些學(xué)生把她當(dāng)姐姐、當(dāng)媽媽一樣聊天、撒嬌。
由于身患高血壓、甲狀腺功能減退癥等疾病,2012年2月,組織上考慮支月英年齡偏大、身體健康每況愈下,決定將她調(diào)到交通便利的澡下鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。
在即將調(diào)往鎮(zhèn)里的中心小學(xué)任教時,支月英收到了澡下鎮(zhèn)白洋村群眾的一封聯(lián)名信,村民們說,白洋村條件艱苦,請的教師都辭職了,希望支月英能到白洋村任教??粗迕裱赞o懇切的邀請信,支月英二話沒說就答應(yīng)了,成了白洋教學(xué)點第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走,可她卻往深山里去。
一到這個深藏在大山之中的村莊,支月英就走家串戶,了解村里孩子們的上學(xué)情況。為了讓白洋村的孩子們享受到和城里孩子一樣的教育,她一個人開設(shè)了全科教學(xué)、快樂讀書等特色教學(xué)。
有一年夏天,一個學(xué)生上課時突然又吐又瀉,她不顧炎炎烈日,背著學(xué)生到10 多公里外的醫(yī)院治療。打完針已是黃昏時刻,她付清50 多元的醫(yī)療費后,又背著學(xué)生回了學(xué)校。
36 年來,浩瀚無涯的林海中印滿了支月英默默耕耘的足跡,她用愛燃燒自己的青春,照亮了大山里孩子們前進的路,為他們點亮了精彩的人生。
36年來,一茬又一茬的孩子畢業(yè)了,有的考上大學(xué)、參加了工作,但對支老師依然戀戀不舍。山里人早把支月英當(dāng)成了他們的女兒。