創(chuàng)新幼兒教育理念 促進(jìn)幼兒教育發(fā)展

丁素華

【摘 要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的幼兒教育也在不斷革新，朝著更好的方向發(fā)展，不管是教師還是家長(zhǎng)，都越來(lái)越重視幼兒教育。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然，而教育也應(yīng)該重視創(chuàng)新。傳統(tǒng)的幼兒教育理念已經(jīng)難以滿(mǎn)足家長(zhǎng)們所期望達(dá)到的要求，也不能跟上社會(huì)發(fā)展的速度。因此，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)加快發(fā)展速度，不斷創(chuàng)新幼兒教育理念，讓孩子能學(xué)到更多，讓家長(zhǎng)更加滿(mǎn)意。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育；創(chuàng)新教育理念；教育模式

處于幼兒園階段的小學(xué)生們大多在三到五歲的年齡段，他們性格都比較活潑好動(dòng)，情緒也比較容易激動(dòng)，愛(ài)鬧也愛(ài)哭，對(duì)這個(gè)世界的了解比較少，所以幼兒園教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)學(xué)生和新鮮事物慢慢接觸，注重對(duì)學(xué)生們個(gè)性和興趣愛(ài)好等方面的培養(yǎng)。社會(huì)在不斷發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境也在不斷的發(fā)展，他們從小就生長(zhǎng)在一個(gè)不斷發(fā)展、不斷的創(chuàng)新的社會(huì)，傳統(tǒng)的幼兒教育方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展，所以更加不適用于在當(dāng)今社會(huì)中成長(zhǎng)的學(xué)生們。教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和興趣愛(ài)好，創(chuàng)新幼兒教育理念，不斷培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交流能力和人際交往能力，讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)與人溝通，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、建立全新的幼兒生活管理模式

幼兒園是孩子們一天生活的最久的地方，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把孩子送去幼兒園一方面是為了學(xué)習(xí)，一方面是為了盡早適應(yīng)學(xué)校生活。學(xué)生在幼兒園除了上課學(xué)習(xí)以外，還有睡午覺(jué)、做游戲、唱歌、吃飯等活動(dòng)安排，一所好的幼兒園，就應(yīng)當(dāng)在這些方面具備完善的設(shè)備和設(shè)施。要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活在幼兒園收到良好的教育，就應(yīng)該具備合格的教學(xué)設(shè)施，游戲設(shè)備、休息場(chǎng)地、飲食設(shè)施以及上網(wǎng)通訊工具等，給學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。除了這些硬件設(shè)施外，還應(yīng)該培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀的管理人員和教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教學(xué)環(huán)境的管理，創(chuàng)新管理理念，施教者要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)人才。

幼兒園要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，就應(yīng)當(dāng)為幼兒園應(yīng)在一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。比如，定期對(duì)學(xué)生的餐食進(jìn)行檢驗(yàn)，堅(jiān)決抵制使用不安全、不衛(wèi)生的餐具；幼兒園配備一個(gè)醫(yī)務(wù)室，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的醫(yī)生，以便學(xué)生出現(xiàn)身體不適，感冒發(fā)燒等突發(fā)情況時(shí)能有醫(yī)生看??；不斷更新教學(xué)設(shè)施，游戲設(shè)施等，采用最先進(jìn)的工具為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，了解孩子學(xué)習(xí)所在地的環(huán)境，達(dá)到監(jiān)督的效果；定期對(duì)管理人員和教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒園教育的不斷發(fā)展。

二、創(chuàng)新幼兒教育理念

對(duì)于幼兒園階段的學(xué)生們來(lái)講，他們很難接受一些理論性的教學(xué)知識(shí)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)更新教育理念，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，采用靈活、有趣的上課方式，提高學(xué)生們的上課興趣。近年來(lái)不斷有新聞報(bào)道幼兒園教師毆打辱罵學(xué)生、差別對(duì)待學(xué)生的惡劣事件，由于幼兒園的學(xué)生年紀(jì)還小，以暴力的方式對(duì)待他們很容易影響他們的情緒，給他們?cè)斐尚睦碛绊憽Ｋ越處煈?yīng)當(dāng)遵守師德，上課時(shí)不打罵學(xué)生，耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，運(yùn)用做游戲、師生合作等方式展開(kāi)教學(xué)，創(chuàng)建一個(gè)積極健康的上課模式，讓學(xué)生完全參與到課堂中來(lái)，摒棄傳統(tǒng)落后的上課方式，提高學(xué)生的上課興趣。

例如，在幼兒園字母教學(xué)課堂上，教師可以在課前就準(zhǔn)備好字母卡片，利用卡片向同學(xué)們展示每一個(gè)字母的樣子，教學(xué)生們讀字母，認(rèn)識(shí)這些字母；等學(xué)生們差不多都認(rèn)識(shí)所有的字母的時(shí)候，教師可以帶動(dòng)學(xué)生們做字母接龍的游戲：想讓學(xué)生們圍成一個(gè)圈，教師站在圈中央，學(xué)生們手拉手做好，教師舉著字母排，學(xué)生從左到右把字母牌上的字母讀出來(lái)，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤；險(xiǎn)些之外，教師還可以教同學(xué)們唱字母歌，通過(guò)唱歌的形式使得學(xué)生加深對(duì)字母學(xué)習(xí)的印象，從而一改傳統(tǒng)的上課方式，使幼兒園的上課方式得到了很好的創(chuàng)新，有利于促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

三、創(chuàng)造良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境

幼兒教育需要依靠的不僅僅是幼兒園內(nèi)教師的教育，家庭的教育也十分重要。在幼兒的教育過(guò)程中，學(xué)生是十分需要家長(zhǎng)的關(guān)心和陪伴。家庭成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大，大量的實(shí)驗(yàn)證明，良好的家庭環(huán)境可以造就一個(gè)孩子良好的行為品格。作為父母，平時(shí)不能光想著工作，疏忽了對(duì)孩子的教育和陪伴，也不能光想著教育孩子是教師的事，家長(zhǎng)也是幼兒教育中不可或缺的重要部分。家長(zhǎng)在幼兒的教育中要起到陪伴、引導(dǎo)的作用，多抽出空閑時(shí)間陪孩子出去看看，孩子犯錯(cuò)了也不要顧著打罵，要及時(shí)糾正。父母在家有矛盾了也要及時(shí)調(diào)和，不要當(dāng)著孩子的面吵架，要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。

例如，小孩子對(duì)具有童話色彩的東西總是充滿(mǎn)向往，父母就可以抽出時(shí)間陪孩子出外游玩，給孩子講每一個(gè)童話人物的故事，通過(guò)講童話故事的方式教育孩子做一個(gè)善良可愛(ài)的人。當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)不要不耐煩，要耐心回答，引導(dǎo)孩子朝問(wèn)題答案靠近?？傊?，保證孩子在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)，要用創(chuàng)新的教育理念教導(dǎo)孩子。

四、結(jié)語(yǔ)

從各方面總的來(lái)講，人類(lèi)所生活的社會(huì)永遠(yuǎn)都是在不斷進(jìn)步與發(fā)展的，創(chuàng)新是人類(lèi)不斷進(jìn)步發(fā)展的永恒主題。幼兒教育作為人類(lèi)教育的起始點(diǎn)，是人類(lèi)教育最開(kāi)始起步的地方，這個(gè)時(shí)期的就更應(yīng)該采用新的教育理念，采用創(chuàng)新教學(xué)的手段，讓學(xué)生接受新的科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)，看到更加好的東西，從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)出更多人才，讓祖國(guó)的花朵們得到更好的灌溉。

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