淺析個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響

羅茜茜

摘要：目的：觀察個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響。方法：將本院收治的60例肋骨骨折患者根據入院順序，分為觀察組（30例）與對照組（30例），患者收治時間為2018年1月～2019年1月。對照組患者予以常規(guī)護理，觀察組患者以此為基礎，予以個性化健康教育護理。對比兩組患者接受護理后的生活質量。結果：經過護理后，觀察組患者生活質量明顯高于對照組患者。結論：個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響更為積極，利于提高患者生活質量。

關鍵詞：個性化健康教育護理;肋骨骨折術后患者;生活質量;影響

肋骨骨折的主要原因為暴力所致，中老年人因骨韌性低于青少年，所以更易發(fā)生骨折?，F如今伴隨我國經濟的不斷發(fā)展，車輛總數越發(fā)增多，交通事故的出現概率也隨之提升，與此同時，肋骨骨折發(fā)生率也呈現出升高態(tài)勢。對肋骨骨折患者來說，其需要進行手術治療，但在手術后，患者需臥床休養(yǎng)很長一段時間，在此情況下，對肋骨骨折患者術后護理就顯得尤為必要，通過實施良好的護理，則利于促進患者的快速康復，提高患者的生活質量。本文主要研究個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響，現研究報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

將本院收治的60例肋骨骨折患者根據入院順序，分為觀察組（30例）與對照組（30例）。對照組患者中，男性患者16例，女性患者14例，患者年齡35～70歲，平均年齡（50.43±9.30）歲;觀察組患者中，男性患者19例，女性患者11例，患者年齡36～71歲，平均年齡（51.32±9.43）歲。全部患者均手術成功。

1.2方法

對照組患者予以常規(guī)護理，主要內容涵蓋術后制動，借助相關資料實施健康教育，并向患者及其家屬普及肋骨骨折的各種危險因素及各項手術知識等，同時還應確?；颊叩乃叱渥阋约盃I養(yǎng)均衡等。

觀察組患者以此為基礎，予以個性化健康教育護理?；颊咴谌朐汉螅葹榛颊呓⒆≡簷n案，將患者性別、年齡、骨折狀況、入院時間等記錄其中，而后對患者實施健康教育護理。首先，認知教育。了解患者的個人學歷，從事工作等資料，針對患者的實際理解能力，對患者實施有的放矢的健康教育。對于理解能力中等的患者，應向其講述簡單的手術原理，以緩解患者術后消極心理，保持患者心理狀態(tài)的良好性，以此來保障患者的術后恢復。對于理解能力較好的患者來說，則可對其講述該項疾病的產生機理與手術治療的價值，同時，也可將預后知識普及給患者，以更好的開展個性化健康教育護理工作，提高護理工作的質量。其次，制定個性化護理計劃^[1]。在護理期間若患者存有疑惑，那么護理人員則應及時幫助患者解除疑惑，再者護理人員還需了解不同患者的飲食習慣，以及生活習慣等，并將此視為依據，來合理制定個性化護理計劃，以拉近護患之間的距離，增強患者對護理人員的信任之感。若患者喜愛聽音樂，那么護理人員就可為患者播放一些輕音樂，若患者喜愛讀書，那么護理人員也可為患者提供書籍，以保障患者的心理狀態(tài)，確?；颊叩挠行Щ謴?。最后，后續(xù)護理?；颊呒词钩鲈?，護理人員也需通過家庭隨訪亦或者電話隨訪的方式，來了解患者的恢復情況，并囑咐患者適當運動，合理飲食，保持充足的睡眠。另外，還需指導患者家屬，讓患者家屬能夠更好的護理患者^[2]。

1.3臨床觀察指標

觀察兩組患者護理后生活質量，分為生理健康、心理狀態(tài)、認知程度、社會關系這四項維度，每項維度滿分均為100分，分數愈高，患者生活質量愈好。

1.4統計學方法

采用SPSS?25.0軟件分析數據，計量資料采用均數±標準差表示，組間比較采用t檢驗。計數資料采用X²檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

3討論

肋骨骨折為較為常見的一種骨折類型，肋骨骨折患者普遍會產生程度不一的血胸，以及縱膈膿腫等諸多狀況，在臨床治療中，多采用手術治療的方式，但以現階段的實際狀況來分析，雖說手術治療的治療效果較為顯著，但這并不代表著患者能夠收獲最終的痊愈，因此在患者康復階段，對患者實施良好的指導及幫助就顯得至關重要，若指導及幫助不及時，那么則很可能導致患者產生愈合差以及感染等諸多消極后果，所以，在臨床中對肋骨骨折術后患者的護理十分必要。

傳統護理方式多對不同患者實施同一對待，并不注重預后隨訪工作的開展，同時也忽視對患者進行延伸性指導^[3]。而個性化健康教育護理模式，則利于開展更為全面的護理工作，多加了解患者，為患者建立個人檔案，并多加了解患者的生活習慣，以及飲食習慣等，為患者制定更為合理的護理計劃。在護理期間，護理人員還需多與患者進行溝通，獲得患者對其的信任，以拉近護患之間的距離，建立良好的護患關系，降低患者在治療期間的緊張感，抑制患者不良心理狀態(tài)的產生。另外，在護理期間還可提升患者對相關知識的認知程度，增強患者的治療自信心，以及對臨床治療的依從性，從而促進患者盡快康復^[4]。

在本次研究中，經過護理服務后，觀察組患者生活質量要顯著高于對照組患者。

總之，個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響尤為積極，利于提高患者生活質量，值得在臨床中予以大力推廣。

參考文獻：

[1]彭顯星.淺析個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者生活質量的影響[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2019，19（42）：269+271.

[2]袁智慧.個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者疼痛及生活質量的影響[J].內蒙古醫(yī)學雜志，2018，50（09）：1131-1132.

[3]周玉景.個性化健康教育護理對肋骨骨折患者術后生活質量的影響[J].河南醫(yī)學研究，2018，27（12）：2292-2293.

[4]任三梅.個性化健康教育護理對肋骨骨折術后患者的影響[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2018，18（07）：231.