瀾湄育才 人力資源開發(fā)正當(dāng)時(shí)

林芊芊

同飲一江水，共贏新時(shí)代。中國(guó)與湄公河五國(guó)之間的人才交流早已有之，但瀾湄合作機(jī)制為這種交流提供了前所未有的嶄新而廣闊的平臺(tái)。瀾湄國(guó)家的國(guó)情不同，發(fā)展程度存在差異，在高等教育、職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)等人力資源開發(fā)能力上正呈現(xiàn)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

職校獻(xiàn)技 “魯班工坊”走進(jìn)瀾湄

在柬埔寨金邊，新落成的瀾湄職教培訓(xùn)中心暨柬埔寨“魯班工坊”含機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電一體化、通信技術(shù)3個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，18間實(shí)訓(xùn)室，1600多臺(tái)（套）設(shè)備，實(shí)訓(xùn)臺(tái)和學(xué)習(xí)島布局完全按照中國(guó)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的“理訓(xùn)一體化”概念設(shè)計(jì)。與清一色中國(guó)先進(jìn)制造裝備一同引入的，還有中國(guó)職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)教材、教學(xué)管理理念和技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

目前，該實(shí)訓(xùn)中心已面向柬埔寨社會(huì)民眾、企業(yè)員工全面展開教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為數(shù)控加工、電工、液壓氣動(dòng)、物聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù)技能。柬埔寨國(guó)立理工學(xué)院校長(zhǎng)本·費(fèi)林介紹說(shuō)，這是當(dāng)?shù)刈钕冗M(jìn)的職業(yè)教育培訓(xùn)中心，匯聚了機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)和通信技術(shù)3個(gè)當(dāng)?shù)刈罴毙鑼I(yè)的最先進(jìn)硬件設(shè)備。

為了讓實(shí)訓(xùn)中心真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)曾派出多批教師接力赴柬?yè)?dān)任實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)教師。教師團(tuán)隊(duì)的組建基于具體實(shí)訓(xùn)需求，參考中國(guó)的職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)技術(shù)難度劃分。針對(duì)柬埔寨人力資源現(xiàn)狀，中國(guó)教師團(tuán)隊(duì)共開發(fā)6個(gè)技術(shù)工種，編寫了13本培訓(xùn)教程。教材的中英文版本初稿已完成，后期將翻譯成柬文等其他國(guó)家語(yǔ)言。

這并非是“魯班工坊”首次參與瀾湄人力資源開發(fā)合作。2016年以來(lái)，中國(guó)天津職業(yè)教育機(jī)構(gòu)以魯班的“大國(guó)工匠”形象為依托，在泰國(guó)建成了中國(guó)首個(gè)境外“魯班工坊”，全方位探索并初步輸出職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源。而“魯班工坊”的作用也絕不僅僅是職業(yè)教育的單向輸出，如今，泰國(guó)“魯班工坊”已從最初的國(guó)外培訓(xùn)上升到兩國(guó)學(xué)歷教育的互認(rèn)，泰國(guó)每年派出留學(xué)生及教師赴天津的職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。今后，雙方的人才可以自由流動(dòng)于兩國(guó)企業(yè)之中，為中泰合作創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)。

泰國(guó)姑娘黃彩美，受益于“魯班工坊”赴中國(guó)學(xué)習(xí)后，對(duì)自己的就業(yè)也有了新規(guī)劃：“在泰國(guó)，出來(lái)工作的女孩子不多，而有專業(yè)技能與特長(zhǎng)的更少。我想在中國(guó)一邊工作賺錢，一邊學(xué)習(xí)中文與英語(yǔ)。中國(guó)畢業(yè)生的工資要比泰國(guó)高很多，而且，我學(xué)好了本事和中文、英語(yǔ)，今后回到泰國(guó)，對(duì)自身的身價(jià)也是一種大大的提升?！?/p>

企業(yè)有崗? 校企融合邁開步子

2017年，在中國(guó)云南民族大學(xué)瀾湄國(guó)際職業(yè)學(xué)院國(guó)際招生工作進(jìn)行之初，其辦學(xué)定位便吸引了一些社會(huì)企業(yè)的關(guān)注——該校致力于打造具有國(guó)際視野、高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、錯(cuò)位發(fā)展的綜合應(yīng)用型學(xué)院，培養(yǎng)以瀾湄區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、綜合素質(zhì)較高的應(yīng)用型人才。

在云南省投資控股集團(tuán)有限公司黨委工作部的翁兵看來(lái)，一方面職業(yè)院?？膳c企業(yè)共建技術(shù)中心或工程中心，研發(fā)引領(lǐng)行業(yè)和社會(huì)的新產(chǎn)品、新工藝和新設(shè)備;另一方面，職業(yè)院?？蔀槠髽I(yè)培養(yǎng)定制化人才，解決企業(yè)發(fā)展用工問(wèn)題。

云南省能源研究院有限公司董事長(zhǎng)張靜則顯示出更為主動(dòng)的態(tài)度：讓企業(yè)與院校合作，搭建產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合和校企高度融合的平臺(tái)，把人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、人才招聘和就業(yè)等內(nèi)容制度化、固定化等，都在她的設(shè)想之中。張靜認(rèn)為，這樣可為瀾湄次區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展儲(chǔ)備力量。

2019年4月，當(dāng)瀾湄國(guó)際職業(yè)學(xué)院（緬甸萬(wàn)寶分院）在云南民族大學(xué)和萬(wàn)寶礦產(chǎn)（緬甸）銅業(yè)有限公司的合作下揭牌成立，人們看到，在瀾湄人力資源合作領(lǐng)域，校企融合的步子邁開了。

據(jù)悉，萬(wàn)寶礦產(chǎn)（緬甸）銅業(yè)有限公司的蒙育瓦銅礦項(xiàng)目自投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，為緬甸合作方創(chuàng)造了巨大收益，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了6000多個(gè)直接就業(yè)崗位。初期，瀾湄國(guó)際職業(yè)學(xué)院（緬甸萬(wàn)寶分院）將主要面向企業(yè)緬籍員工和周邊村民提供不同層次的職業(yè)技能課程。待時(shí)機(jī)和條件成熟后，該分院將在緬甸開展學(xué)歷教育，從而成為集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)和文化交流功能為一體的綜合性院校。同時(shí)，瀾湄職業(yè)教育基地（緬甸萬(wàn)寶基地）將為當(dāng)?shù)貙I(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，瀾湄職業(yè)教育聯(lián)盟將整合相關(guān)資源為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、瀾湄合作提供人力資源保障。

瀾湄育才? 人力資源開發(fā)正當(dāng)時(shí)

伴隨著中國(guó)企業(yè)“走出去”的步伐，中國(guó)與湄公河五國(guó)的人力資源合作交流培訓(xùn)逐步發(fā)展，涌現(xiàn)出的成功典型和模式還有很多——紅豆集團(tuán)、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與柬埔寨西哈努克港經(jīng)濟(jì)特區(qū)三方共建培訓(xùn)中心，至今已累計(jì)培訓(xùn)中柬員工2萬(wàn)余人次;南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)中國(guó)高鐵“走出去”戰(zhàn)略，為印尼、泰國(guó)和老撾等國(guó)家培養(yǎng)高鐵國(guó)際化人才;南方電網(wǎng)公司與湄公學(xué)院合作，通過(guò)組織培訓(xùn)班的形式對(duì)瀾湄地區(qū)電力行業(yè)的管理者、從業(yè)者等進(jìn)行了富有特色的培訓(xùn)，不但使受訓(xùn)者掌握了相關(guān)的專業(yè)技術(shù)、技能，而且還起到了增進(jìn)交流和相互理解的作用，為各方達(dá)成互通互利的共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)……

2018年1月，瀾湄合作第二次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議發(fā)布《瀾滄江—湄公河合作五年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022）》，明確提出“加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)，支持在中國(guó)設(shè)立瀾湄職業(yè)教育基地，在湄公河國(guó)家設(shè)立瀾湄職業(yè)教育培訓(xùn)中心;推動(dòng)瀾湄國(guó)家高校合作，鼓勵(lì)高校間開展聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合研究和學(xué)術(shù)交流，探索建立學(xué)分互認(rèn)互換制度”等具體要求。此外，人力資源開發(fā)合作的任務(wù)還包括瀾湄合作框架下各個(gè)層面和領(lǐng)域的交流合作、聯(lián)合研究、能力建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)交流分享等。

“隨著瀾湄合作從培育期進(jìn)入成長(zhǎng)期，各合作領(lǐng)域深化和拓展過(guò)程中，對(duì)人力資源支撐的需求日益迫切。”中國(guó)人事科學(xué)研究院公共管理與人事制度研究室主任、研究員苗月霞說(shuō)。

“中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)、航空、教育、高端制造等諸多方面擁有先進(jìn)的技術(shù)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的人才，可以幫助瀾湄各國(guó)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，促進(jìn)區(qū)域互聯(lián)互通建設(shè)?！痹颇厦褡宕髮W(xué)瀾湄國(guó)際職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)尹世堂說(shuō)，“聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，也有利于帶動(dòng)中國(guó)裝備、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和工程服務(wù)走出去。”

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