延續(xù)健康教育對腦梗死后遺癥患者鍛煉依從性及康復(fù)效果的影響

天津市泰達(dá)醫(yī)院（300457）鄭碧仙

腦卒中是臨床常見的危重癥，嚴(yán)重威脅患者的身體健康和生命安全。臨床腦卒中治療具有較大難度，即使采取積極有效的治療措施，患者發(fā)生后遺癥的概率依然高達(dá)70%以上[1]。常見的腦卒中后遺癥包括身體偏癱以及失語癥等，喪失患者的勞動能力，降低患者的生存質(zhì)量。相關(guān)研究表明腦卒中患者出院后持續(xù)性開展康復(fù)鍛煉對于改善預(yù)后具有重要意義。但是患者在出院后沒有了護(hù)理人員的監(jiān)督，鍛煉依從性下降，影響了康復(fù)效果[2]?；诖?，本文將延續(xù)健康教育引入腦卒中患者護(hù)理中，分析其對患者鍛煉依從性以及康復(fù)效果的影響。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象 選取我院2018年2月～2019年2月期間收治的腦梗死后遺癥患者40例作為研究對象，通過抽簽將其平均分為對照組和試驗組，對照組患者中男性和女性患者分別為11例和9例，年齡為45～73歲，平均年齡為（63.47±7.35）歲；試驗組患者中男性和女性患者分別為12例和8例，年齡為46～74歲，平均年齡為（63.61±7.54）歲。兩組一般資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。所有患者均意識清晰，具有正常的理解能力。

1.2 方法 對照組患者給予常規(guī)出院指導(dǎo)，試驗組患者給予延續(xù)健康教育。延續(xù)性健康教育內(nèi)容包括：①采用合適的健康教育途徑，在患者出院后護(hù)理人員可以采用電話隨訪、上門隨訪等方式來了解患者的康復(fù)情況，解答患者的各種問題；此外護(hù)理人員還可以通過微信或者QQ等方式對患者開展健康教育，一方面可以向群內(nèi)推送相關(guān)的健康知識，另一方面可以對患者提供一對一健康指導(dǎo)[3]。②確定健康教育措施并實施，一是護(hù)理人員應(yīng)該詳細(xì)準(zhǔn)確了解患者的具體情況，包括服藥情況、睡眠情況、康復(fù)進(jìn)程、是否有不良反應(yīng)以及并發(fā)癥等；二是護(hù)理人員應(yīng)該向患者灌輸康復(fù)鍛煉的重要性，提高患者的重視程度；三是護(hù)理人員讓患者復(fù)述康復(fù)鍛煉的具體過程以及注意事項，如果存在不合理的地方應(yīng)該及時進(jìn)行糾正；四是發(fā)動患者的家屬在患者康復(fù)鍛煉過程中給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督管理，保障康復(fù)鍛煉活動的持續(xù)性，同時保障患者的安全。此外還應(yīng)該注意患者心理狀態(tài)的變化，通過心理干預(yù)向患者傳輸正能量[4][5]。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組患者的鍛煉依從性以及康復(fù)效果。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 本次研究中的全部數(shù)據(jù)資料應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，采用百分比表示鍛煉依從性，采用平均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差表示語言和肢體功能評分，分別采用t和卡方檢驗。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組腦梗死后遺癥患者鍛煉依從性比較 試驗組患者中完全依從患者13例，部分依從患者7例，總鍛煉依從性為100.00%，對照組患者中完全依從患者8例，部分依從患者7例，總鍛煉依從性為75.00%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2 兩組腦梗死后遺癥患者康復(fù)效果比較 護(hù)理后試驗組患者的語言功能評分和肢體功能評分分別為（81.28±8.94）和（61.66±7.02），優(yōu)于對照組患者的（67.85±7.68）和（50.71±6.65），差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討論

試驗組患者在采用延續(xù)健康教育之后其鍛煉依從性和康復(fù)效果明顯優(yōu)于對照組患者，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。表明延續(xù)健康教育有助于改善腦梗死后遺癥患者的鍛煉依從性和康復(fù)效果，值得推廣應(yīng)用。